散文《細節(jié)》

　　作者：春江夜雨

　　有一句話叫作“細節(jié)決定成敗”,。而在我們的日常生活中,，恰恰是有些細節(jié)最容易被忽略的。

　　在細節(jié)當中,，包含著行為習(xí)慣,、品質(zhì)素養(yǎng),。舉兩個例子，比如說,，在集體用餐的飯桌上,，用沾滿唾液的筷子在菜碗中上下抄動；在公共場所大聲喧嘩,，亂扔垃圾,，隨地吐痰，等等,，這些都是屬于生活中的細節(jié),。細節(jié)是一種能夠影響全局的細微的易被忽略的行為。

　　又有一句話叫做“成大事者不拘小節(jié)”,。從字面上看,，細節(jié)與小節(jié)只是在細與小的量級上稍有差異，其實它們之間是有明顯的不同,。舉兩個例子,，比如說王某和李某是朋友，李某偶遇王某和他人在酒樓吃飯,，王某招呼李某一同用餐,，李某不拘小節(jié)，坐下就吃,；又如數(shù)學(xué)大家陳景潤不會燒飯做菜,，他更不拘小節(jié)，在家里從來都不修邊幅,。這些可以歸為小節(jié)之列,。小節(jié)是與原則性,、與大局無關(guān)的小事。

　　我至所以想起細節(jié)與小節(jié),，還得從我讀小學(xué)五年級時的一堂文藝課說起,。

　　我記得小學(xué)五年級和六年級在課程表之外，每周的周末安排一堂“興趣課”,，學(xué)生自愿參加,，更不會額外收費。愿意參加的學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好,，在繪畫,、文藝這兩個興趣愛好中選擇一個。我很想兩個興趣同時報名,，但只能擇其一,，結(jié)果我選擇了文藝課。

　　文藝課的教室,，就是我1958年以前住在朝陽樓旁邊的家,。授課老師年齡在四十上下。來參加聽課的是五年級和六年級的學(xué)生,。我記得來聽課的學(xué)生不是很多,，大概不到三十個。

　　文藝課的教學(xué)內(nèi)容主要是:文學(xué)藝術(shù)的表現(xiàn)形式,；文學(xué)和藝術(shù)的區(qū)別與展現(xiàn),。

　　有一天，老師上課時給學(xué)生出了一道題,，題目的情境是:鵝毛似的大雪紛紛揚揚,，山河樹林一片潔白，地上覆蓋著厚厚的積雪,。獵人王老五提著一桿獵槍,，進了他的茅屋,。進屋后他先是跺了跺腳,，放下手中的獵槍，用力拍打著身上和帽子上的雪花,。他合著兩只手,，放在嘴邊哈了哈氣，然后倒了一杯開水,，把水瓶放回了原處,，兩手捂著水杯。

　　老師描述完上述的這一段情景,，老師問同學(xué)們,，在上述的情境中,，你們能不能找出一個沒有表現(xiàn)到位的細節(jié)。

　　同學(xué)們先是面面相覷,，然后是七嘴八舌,。老師認真聽著一言不發(fā)，等到?jīng)]有同學(xué)發(fā)言了,，他才說,，同學(xué)們很好，大家都能積極發(fā)言,。但是,，這一個細節(jié)同學(xué)們還是沒有說到點子上。正確的答案是:他合著兩只手,，放在嘴邊哈了哈氣,，然后倒了一杯開水，把水瓶放回了原處,，輕輕地按了按瓶塞,，兩手捂著水杯。

　　老師最后又說,，細節(jié)是文學(xué)藝術(shù)中不可忽略的組成部分,。細節(jié)可以讓文字和劇情表現(xiàn)得更貼進生活，更真實,、更豐滿,。文學(xué)藝術(shù)來自于生活，同理,，生活中的很多細節(jié)同樣不容忽視,。

　　就是這么一個微小的細節(jié)，卻都被同學(xué)們忽略了,。就是這么一個微小的細節(jié),，讓我永遠的記住了。就是這么一個微小的細節(jié),，培養(yǎng)了我的細心和嚴謹,。就是這么一個微小的細節(jié)，它影響了我整整的一生,。

　　寫于2022年11月1日

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