聽不少教育專家說過“調(diào)皮的孩子有出息，會玩的孩子長本事,。”,，“玩可以開發(fā)孩子的想象力創(chuàng)造性思維及空間邏輯能力,。”,，“愛玩是孩子的天性,。”等等話語,。

　　對于專家說過的話我不好做評論,，但對于“愛玩是孩子的天性”而言，我覺得專家老師的說法有點片面了,，愛玩可不僅僅是孩子天性,，男女老少都愛玩，所以我覺得應(yīng)該說是“玩兒,，人的天性！”

　　九十年代的學(xué)前班,，玩的游戲無非是丟手絹,、找朋友、老鷹抓小雞、丟沙包,、跳大繩等等,。放學(xué)之后同村的小伙兒們一起玩捉迷藏。秋天來了撿樹上飄落的葉子,，葉桿兒互扛看誰選的葉桿兒結(jié)實,，美其名曰:“扛老寶”。彈玻璃球,、拍紙片兒,，捏橡皮泥兒，打四角兒,，玩斗獸棋及各種益智棋法等等,。

　　那時候沒有什么電子產(chǎn)品，電視都看不到幾臺,，一放學(xué)也沒有什么輔導(dǎo)班興趣課,，村里同齡的朋友相約起來今天去你家寫作業(yè)玩會兒，明天去他家寫作業(yè)玩會兒,。再看看現(xiàn)在孩子放學(xué)之后放假之余各種輔導(dǎo)課興趣班,，才明白那時的我們真是快樂童年。

　　正應(yīng)了一句話說的“一個時代一種成長,，一個時代一種活法,。”當(dāng)今社會下,，雙職工的家庭多,，同爺奶一起住的少，夫妻倆都上班情況下,，孩子只能去輔導(dǎo),，這是原因其一。還是便是都想讓自家的孩子多學(xué)一門藝術(shù)立身,，莫輸在起跑線上這是其二,，于是孩子天性時間被無情縮減。

　　教育部門開啟學(xué)生教育“雙減”政策,，豈不是開始關(guān)注孩子身心的健康成長,，孩子的天性釋放。插上想像的翅膀,，望孩子度過有趣童年,。