“?！?p> 聽見上課鈴緊促地響起,，我慌忙地跑進(jìn)了教室,。
“呼,，差點(diǎn)遲到?！?p> 我剛一放下書包,，老尼姑就走進(jìn)來(lái)了。
她進(jìn)門后,，對(duì)我們說(shuō)道：“大家按照學(xué)號(hào)到教室外排好隊(duì),，我們待會(huì)兒按照班級(jí)順序依次去體檢,。陳情，你作為班長(zhǎng),，來(lái)組織一下,。”
說(shuō)完,，她轉(zhuǎn)身就回了辦公室。
“陳情,，你覺不覺得這次體檢好怪哦,，我總感覺好像是別有目的的?！?p> 陳情在組織同學(xué)的時(shí)候,，我湊到他身邊說(shuō)到。
“去去去,，有什么好奇怪的,。這次體檢，是市教育部組織的,，全市的學(xué)校都要體檢,，又不是只有我們學(xué)校要體檢。你一天到晚別胡思亂想的,，趕緊去排好隊(duì),，可別搞什么幺蛾子?！标惽槁犃宋业脑?，給了我一個(gè)白眼，然后就把我攆走了,。
體檢平平無(wú)奇的開始,，又平平無(wú)奇的結(jié)束。緊接著,，就是高三平平無(wú)奇的學(xué)習(xí),。
然而，正當(dāng)我們吃完晚飯,，回到教室準(zhǔn)備上晚自習(xí)的時(shí)候,。
學(xué)校的廣播突然打開了。
“下面插播一條新聞：最近兩天,，我市已有四名青少年發(fā)生意外事故,，不幸死亡。因此,，在這里呼吁廣大市民看管好自己的孩童,，盡量不讓他們?nèi)ノｋU(xiǎn)的地方,，盡量讓他們?cè)绯鲈鐨w?！?p> “并且,，學(xué)校和老師應(yīng)當(dāng)要加強(qiáng)安全意識(shí)教育，讓孩子樹立起自我安全意識(shí),。同時(shí),，為了保證學(xué)生安全，學(xué)校和老師也應(yīng)該盡量不組織課外活動(dòng),，盡量不組織課后集體學(xué)習(xí),，各方面保證學(xué)生安全?！?p> 這條新聞播報(bào)完畢后,，教導(dǎo)主任的聲音緊接著就從廣播里傳了出來(lái)。
“咳咳,。各位同學(xué)請(qǐng)注意,，最近兩天呢，我市已有四名青少年因?yàn)橐馔馐鹿噬硗?。所以,，?qǐng)大家加強(qiáng)安全意識(shí)，做好自我防范,。然后呢,，因市里面的通告，經(jīng)學(xué)校教務(wù)處商討后決定,，取消本周的線下晚自習(xí)……”
聽到這句話,，全校同學(xué)都發(fā)出了狂歡的吶喊，連帶著教學(xué)樓都開始抖動(dòng)了起來(lái),。
“……待所有學(xué)生回到家后,，再于晚上八點(diǎn)整展開線上晚自習(xí)。然后,，所有同學(xué)現(xiàn)在就可以整理東西回家了,，路上一定注意安全啊?！?p> 然而,，聽到這后半句話，大家狂歡戛然而止,，一個(gè)個(gè)就像焉了的花,，無(wú)精打采地開始收拾東西。
當(dāng)我還在收拾東西的時(shí)候，陳情背著書包朝我走了過(guò)來(lái),。
“待會(huì)兒來(lái)我家,，一起晚自習(xí)。我要監(jiān)督你,，免得你回家又直接睡覺,。”
聽到這話,，我無(wú)奈地嘆了口氣,，說(shuō)道：“好吧?！?p> …………………………
我和陳情住的離學(xué)校很近,，步行十分鐘差不多就到了。
正當(dāng)我倆走在路上,，一起回家的時(shí)候，路邊的一塊廣告牌正在播放那四名青少年死亡的具體原因,。
我和陳情邊走邊看,，直到看到最后一個(gè)的時(shí)候，陳情突然嚴(yán)肅地說(shuō)道：“不對(duì),！有問題,！”
聽到這話，我驚訝地看向了陳情,，說(shuō)道：“有什么問題,？”
“他們看起來(lái)不像是意外死亡?！?p> 這話一出,，我瞬間嚇得臉色蒼白。然后,，顫聲問道：“這話可不能亂說(shuō)啊,，你得講證據(jù)?！?p> “你剛剛有沒有注意到,，死去的這四個(gè)人全都面無(wú)表情，一點(diǎn)痛苦和驚嚇的痕跡都沒有,?！?p> “有嗎？”
“嗯嗯,，有,。”
“呃……可就算有，那會(huì)不會(huì)也是因?yàn)榫教幚砹艘幌?，為了讓我們看到后不至于感到害怕,。?p> “不是,，剛剛新聞里都說(shuō)了,，全都是現(xiàn)場(chǎng)圖片?！?p> “但……但是我覺得人死面無(wú)表情很正常吧,。”
“不,，自然死亡也就罷了,，但是他們四個(gè)絕對(duì)不可能那樣?！?p> “為什么這么說(shuō),？”
“第一個(gè)是在騎自行車的時(shí)候，被小車撞了,，當(dāng)場(chǎng)身亡,。第二個(gè)是爬樹的時(shí)候，樹枝折斷,，被樹枝壓死,。第三個(gè)是溺水而亡。第四個(gè)是遭遇火災(zāi)死亡,?！?p> “所以，無(wú)論如何,，他們四個(gè)死前都不可能一臉平靜,。這其中一定有蹊蹺?！?p> “那你打算怎么辦,？”
“走，跟我去警察局,?！闭f(shuō)完，陳情就拉著我,，跑向了最近的警察局,。
…………………………
“同學(xué)，請(qǐng)問你們需要什么幫助嗎,？”我和陳情剛一進(jìn)去,，就有一個(gè)警察叔叔前來(lái)問到,。
“我懷疑那四個(gè)少年的死，并非意外,，可能是謀殺,。”
陳情此話一出,，整個(gè)大廳里的警察都朝我們看了過(guò)來(lái),。
而站在我們面前的這位警察更是臉色大驚，然后他對(duì)旁邊的一位警察說(shuō)道：“你快去找局長(zhǎng),?！?p> 緊接著，他又看向我們,，說(shuō)道：“請(qǐng)你們二位跟我一起到候客室等候,。”
不多時(shí),，一個(gè)大腹便便的中年男人就匆忙跑來(lái)了候客室,。
“局長(zhǎng)?！卑盐覀儙У胶蚩褪业哪莻€(gè)警察看見此人,，立馬起身敬禮到。
聞言,，男人點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后,，他走到我倆的面前,，說(shuō)道：“是你們說(shuō)，那四個(gè)少年死的蹊蹺對(duì)嗎,？”
“對(duì),！”陳情回答到，眼神中散發(fā)出認(rèn)真的光芒,。
男人見陳情一臉認(rèn)真,，思考了片刻，說(shuō)道：“說(shuō)說(shuō)你的理由,?！?p> “理由就是，他們四個(gè)死的時(shí)候,，表情都很平靜,。”
陳情的話一說(shuō)完,，就有一個(gè)女警察從男人的身后走上前來(lái),，遞給他了一個(gè)平板電腦。
男人看了一會(huì)兒平板電腦，抬起頭來(lái)說(shuō)道：“不錯(cuò),，你很細(xì)心,，觀察地很仔細(xì)，確實(shí)如此,?！?p> “所以，我懷疑他們四個(gè)的死另有原因,?！?p> “嗯……其實(shí)不瞞你說(shuō)，剛開始我們局里也覺得有蹊蹺,。但是后面,，經(jīng)過(guò)一番調(diào)查之后，始終沒能發(fā)現(xiàn)問題,。再加上,，他們的死亡看起來(lái)確實(shí)是意外發(fā)生的，所以也就做了意外死亡處理,?！?p> 聽到這話，陳情思考了片刻,，然后說(shuō)道：“我可以看看這四個(gè)人的資料嗎,？”
男人想了想，說(shuō)道：“可以,，但是你們得遵循保密原則,，不準(zhǔn)透露給外界，否則將承擔(dān)嚴(yán)重的后果,?！?p> 聞言，我和陳情都點(diǎn)了點(diǎn)頭,。見狀,，男人便把他手中的平板電腦遞給了陳情。于是,，我倆就埋著頭認(rèn)真看了起來(lái),。
第一個(gè)少年，叫揚(yáng)承鋼,，14歲,，初中生，就讀于錦城第二中學(xué),。放學(xué)回家途中,，與一輛小轎車相撞,，不幸身亡。事發(fā)前,，肇事車主與揚(yáng)承鋼毫無(wú)交集,。
第二個(gè)少年，叫向保宇,，12歲,，初學(xué)生，就讀于錦城育才中學(xué),。周末時(shí),，與朋友一起爬樹，不幸樹枝折斷,，掉落被砸而亡,。樹枝系自然折斷，無(wú)人為因素,。
第三個(gè)少年,，叫周沖，10歲,，小學(xué)生,，就讀于錦城外國(guó)語(yǔ)小學(xué)。周末時(shí),，與父母一起去游泳館游泳,。因父母照看不周，孩子誤入深水區(qū)后,，溺水而死,。
第四個(gè)少年，叫灰不凡,，8歲，小學(xué)生,，就讀于錦城奮發(fā)小學(xué),。放學(xué)后，獨(dú)自前往游戲廳玩耍,。后遭遇火災(zāi),，不幸身亡。系調(diào)查,，火災(zāi)原因?yàn)榈陜?nèi)線路老化,。
眼前的資料，我和陳情看了一遍又一遍,，卻始終沒能發(fā)現(xiàn)有任何問題,。
于是,，我對(duì)陳情說(shuō)道：“或許他們真的就是意外事故呢？”
“不,，絕對(duì)不可能,。”陳情堅(jiān)決地否定到,。
接著,，他又自顧自的再看了一遍。
就在這時(shí),，我看到了周沖資料欄上的其中一行,，便不自覺地張了口，發(fā)出了聲,。