“爺爺走了,。”

　　馬未聽著何利的回答,，一點兒也不意外,。

　　他在踏進院落,，看到不少處都積了灰塵的時候，就預感到了這個回答,。

　　但親口聽到何老爺子的后人,，說出來這個悲傷的消息。

　　還是不忍感嘆,。

　　何家一脈傳承下來的鋦瓷手藝,，在文玩秀活里面，是獨一檔的精巧,。

　　最近京都電視臺新來了領(lǐng)導,，要求必須制作出來一批，記錄老手藝的作品,。

　　也正是因此,，臺里的主管才請來了馬未出場。

　　利用他的人脈尋找老手藝人,。

　　馬未也不負眾望,，打聽出來了一大批優(yōu)秀的老手藝人。

　　可登門拜訪,，毫無例外的次次落空,。

　　算上這一次，都有十次了,。

　　再找不到老手藝傳承人,，他馬未也無言面對京都電視臺。

　　“何同學,，節(jié)哀,?！?p>　　冰冰在一旁看著何利有些落寞的深情，閑聊了起來,，

　　“何同學,，可是最近搬進來住的？”

　　“是啊,，大學畢業(yè)了,，也沒找到什么正經(jīng)工作?！?p>　　只能住在老房子里面等著吃女朋友的軟飯了,。

　　何利自嘲一笑，后半句沒好意思說,。

　　“馬老師在來的路上曾經(jīng)和我們介紹,，何老爺子是鋦瓷領(lǐng)域大能?！?p>　　果然是這樣，何利點了點頭,。

　　“何同學,，現(xiàn)在家里面還有何老爺子當年鋦瓷的作品嗎？”

　　冰冰也有些著急,，制作不出來節(jié)目,，對于馬未來說，只不過是掉了臉面,。

　　可對于冰冰這種臺里面的人來說,，卻是既少了面子，又少了里子,。

　　心想著既然何老爺子沒了,，如果能夠拍攝幾個生前的作品，也算能勉強交差,。

　　何利卻是面色發(fā)苦,，搖了搖頭。

　　雖是有些不忍冰冰的為難,，但沒有確實就是沒有,。

　　“冰冰有所不知，鋦瓷的師傅,，往往自己很難留下最優(yōu)秀的作品,。”

　　馬未嘆了一口,，

　　“不論是瓷器,，還是紫砂,。

　　有心請何老爺子出手修復的，都是原主的心頭寶,。

　　又怎舍得出手,。”

　　何利聽完了馬未老師的話,，心中是肅然起敬,。

　　高情商：鋦瓷作品都是原主的心頭寶，不舍得出手,。

　　低情商：鋦瓷匠人窮,，買不起。

　　“馬老師說得對,?！?p>　　何利點頭，附和道,。

　　“那……”冰冰臉上也是為了難,。

　　老手藝人“何老爺子”沒找到，何老爺子的作品更沒有,。

　　這又如何向臺里面交代,？

　　“若是諸位不嫌棄，到時可以看一下我鋦瓷的過程,。

　　正巧,，我手上有件兒破碎的瓷瓶?！?p>　　“何同學,，你也會鋸瓷這個手藝？”

　　冰冰為難的臉色露出了一絲曙光,，笑著問道,，

　　“方便的話，帶我們一起看看好嗎,？”

　　而一旁的馬未老師的臉色卻仍然陰郁,。

　　倒不是馬未老師瞧不起何利，而是他對鋸瓷這門手藝有著清醒的認知,。

　　相比于四小時之前剛聽說“鋸瓷”這個名字的冰冰,，馬未老師清楚地知道。

　　“鋸瓷”是一個非常吃基本功的手藝活兒,。

　　若是眼前的何利再年長二十歲,，馬未倒是愿意相信，何利是一個非常厲害的鋸瓷人。

　　可看著面前二十來歲年紀,、剛剛大學畢業(yè)的何利,，馬未老師是完全不能升起對他“鋸瓷”手藝的信心。

　　不過,，這個年歲的年輕人,，若是對鋸瓷這行感興趣。

　　又跟著何老爺子學過,，有基礎(chǔ),。

　　若是能夠坐得住冷板凳，堅持下去,，幾十年后,，未免不是一代鋸瓷大師。

　　便跟他走走吧,！

　　若是有靈性,，也可以幫他推薦幾個名師。

　　馬未老師腦海中胡思亂想著,，跟著何利,、冰冰等人走到了東邊二屋子。

　　“這屋子我沒怎么收拾,，各位老師多擔待者,。”

　　何利歉然說道,，又拿出鋸瓷的工具箱，指給在場諸人,。

　　“這便是爺爺?shù)墓ぞ呦?。?p>　　馬未點了點頭,，得到何利的同意后,，用手輕輕撫摸著工具箱的匣子，轉(zhuǎn)身示意攝像,，把鏡頭對準盒子,。

　　又給何利比了個道歉的收拾，才對著鏡頭講到：

　　“俗話說,，工欲善其事,，必先利其器。

　　這鋸瓷匠人在做活兒的時候,，也要有工具箱,。

　　這箱子里面裝著鋸瓷用的全部家具。

　　過去鋸瓷匠人有走街的,，便要背著這個匣子,，早各村各莊里,，給人們修復家用物品。

　　鋸瓷,、鋸碗,、鋸大缸，也就是說,，家里面有什么破損的東西,，找鋸瓷將，這工具箱里面都能找出來對應的家伙兒,?！?p>　　“是的?！焙卫c頭,，贊同道，

　　“我小時候,，就經(jīng)常能夠看到,，爺爺從這里面取出家具。

　　給左鄰右舍,，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親們修補破損的瓷碗,，也修過大缸?！?p>　　“馬老師,，咱們是不是要先錄一個，對鋸瓷的介紹,？”

　　冰冰看兩人聊得興起,，在一旁安靜地聽著，抽了個兩人對話的空擋,，提醒馬未道,。

　　“哎呀?！瘪R未一拍額頭,，有些尷尬，

　　“瞧我這嘴,，一見了老物件兒,，便說個不停?！?p>　　“馬老師對這老物件兒感情深啊,。”

　　何利拍了個不大不小的馬屁。

　　“那咱們這期,？”

　　馬未看著冰冰,，這期的原計劃便是準備采訪何老爺子，讓何老爺子配合著演示,。

　　可如今何老爺子已經(jīng)不在了,，這期是否還要拍攝便成了問題。

　　“何同學,，你粗活兒做得如何,？”、

　　馬未見冰冰猶疑不決,，又問向何利,。

　　“鋸瓷分粗活兒和繡活兒，粗活便是主要是修補日常家居所用的物品,；

　　而繡活兒便是修補文玩古物,。”

　　沒等何利回答,，馬未便看著攝像機,，把什么是粗活兒，什么是繡活解釋的明明白白,。

　　這不僅是給未來的觀眾們解釋,，同樣也是說給何利和冰冰聽。

　　怕何利不理解粗活兒,、繡活兒,，造成尷尬。

　　“日常用的瓷碗,，能夠修補明白,。”

　　何利很干脆的答道,。

　　“那我們便先錄一期修補日常用具了，馬老師你看如何,？”

　　馬未點了點頭,。

　　只能如此了。

　　隨著工業(yè)瓷器的出現(xiàn),，購買新瓷器,，逐漸代替了修補舊瓷器。

　　鋸瓷的粗活兒,，也成為了歷史名詞,。

　　只不過，從展示如何進行鋸瓷這個角度，粗活和繡活兒相差的倒是不過,。

　　“不過,，我繡活兒也能做的明白?！?p>　　何利看著冰冰和馬未,，笑著說道。