此時(shí)節(jié)目中,，三位評(píng)委陷入兩難的境地,。

　　有兩個(gè)選手實(shí)力旗鼓相當(dāng)，在試唱環(huán)節(jié)都獲得了三枚首席認(rèn)證,。

　　兩人實(shí)力都很優(yōu)秀,，但是按節(jié)目規(guī)則來(lái)說(shuō),，兩人只能有一人進(jìn)入首席位的。

　　三位嘉賓制作人討論了很久還是沒(méi)有結(jié)果,。

　　直播間的觀眾也因?yàn)閮扇说陌l(fā)揮和喜好而爭(zhēng)吵不休,。

　　“選于洋吧，他更帥一些,！”

　　“章臨山聲音更好聽(tīng)好吧,！”

　　最終，何方可提議讓兩人臨時(shí)再比試一場(chǎng),。

　　經(jīng)過(guò)選手們和導(dǎo)演組的同意,，兩位選手都重新站在了舞臺(tái)上。

　　都是身高一米八,，不到三十歲的長(zhǎng)腿大帥哥,。

　　一亮相就收獲了不少的粉絲。

　　兩人再次演唱,，吃瓜群眾是極為樂(lè)意的,。

　　不過(guò)在選擇唱什么歌的時(shí)候大家就又陷入了為難中。

　　為了公平,，梅雪是要求兩位選手唱同一首歌的,。

　　這是額外出現(xiàn)的環(huán)節(jié)，出乎所有人的意料,。

　　所以不管是節(jié)目組還是選手們都沒(méi)有提前準(zhǔn)備,，這就需要全憑選手的現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮和樂(lè)隊(duì)老師的配合了。

　　總的來(lái)說(shuō),，對(duì)于歌曲的選擇和選手們對(duì)歌曲的熟悉程度都至關(guān)重要,。

　　介于兩位歌手對(duì)歌曲的熟悉程度不同，音色不同,，大家對(duì)選擇哪首歌爭(zhēng)論了許久,。

　　最后于海提出了解決方法。

　　他沉吟了一會(huì)兒,，拿過(guò)話筒道：“這樣,，歌曲由我來(lái)提供。我這里正好有一首歌,，之前沒(méi)有發(fā)表過(guò)的,。我們給兩位選手一點(diǎn)時(shí)間,，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)，之后和我合作,，兩人一人唱一遍副歌,。我們覺(jué)得誰(shuí)唱得更好就選誰(shuí)！”

　　“大家意下如何,？”

　　此話一出,，所有人都驚呆了,，還可以這樣嗎,？

　　不過(guò)大家回過(guò)味來(lái)一思索，就不由感嘆：妙??！

　　這樣對(duì)兩位選手都公平！

　　于是兩位嘉賓制作人沒(méi)有意見(jiàn),。

　　直播間觀眾是歡欣鼓舞,，沒(méi)想到鯨落只是臨時(shí)來(lái)頂班的，他們只是看個(gè)熱鬧,，居然可以聽(tīng)到鯨落的新歌,。

　　驚喜有木有？

　　導(dǎo)演組是喜出望外,，現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)意外情況,，導(dǎo)致鯨落和選手合作了一首歌，是個(gè)爆點(diǎn)有沒(méi)有,？

　　這下子節(jié)目的收視率不得爆了,？

　　鯨落太敬業(yè)了，臨時(shí)頂班居然這么賣(mài)力,。

　　導(dǎo)演余暉在心里暗暗感嘆：鯨落這人能處,，有事兒他真上啊,！

　　而站在舞臺(tái)上的兩位選手則是大喜過(guò)望,，本來(lái)需要重新唱一首歌，對(duì)他們來(lái)說(shuō)壓力有點(diǎn)大,，之前也沒(méi)有經(jīng)過(guò)排練,，很怕失誤錯(cuò)失機(jī)會(huì)。

　　但是沒(méi)想到居然可以參與演唱鯨落老師的新歌,。

　　這簡(jiǎn)直是天上掉餡餅?。?p>　　如果發(fā)揮得好,，說(shuō)不定鯨落老師就使用這個(gè)版本發(fā)布了,。都不用節(jié)目承諾的音樂(lè)專輯了,。

　　這個(gè)節(jié)目真是來(lái)對(duì)了。

　　現(xiàn)場(chǎng)的選手們已經(jīng)紛紛露出羨慕的神色了,。

　　鯨落老師是真的好慷慨,！

　　不過(guò)也沒(méi)辦法，誰(shuí)叫這兩人確實(shí)唱得好呢,，讓幾位導(dǎo)師都難以抉擇了,。

　　不過(guò)不少還沒(méi)唱的人暗自期待，如果之后自己也能完美發(fā)揮,，是不是也有這樣的機(jī)會(huì),？

　　即使知道希望渺茫，但是奇跡不是就是在不經(jīng)意之間發(fā)生的嗎,？

　　于海的這一個(gè)提議,，不管從哪一個(gè)角度考慮，對(duì)大家都是百利而無(wú)一害的,，獲得了所有人的支持,。

　　于是于海在所有人的注視下將詞曲譜寫(xiě)了出來(lái)。然后就跑去和樂(lè)隊(duì)老師溝通去了,。

　　這個(gè)過(guò)程花費(fèi)了不短的時(shí)間,，不過(guò)為了聽(tīng)鯨落的新歌，直播間的觀眾都在耐心等待,。

　　不僅如此,，在這期間，直播的觀看人數(shù)不降反增,。

　　聽(tīng)說(shuō)有鯨落的新歌聽(tīng),，許多網(wǎng)友奔走相告，呼朋喚友的,。導(dǎo)致感興趣的網(wǎng)友紛紛跑過(guò)來(lái)看熱鬧,。

　　這個(gè)過(guò)程中，為了保持神秘,，直播間的鏡頭沒(méi)有將譜子拍攝出來(lái),，也沒(méi)有一直都跟著于海的。

　　鏡頭時(shí)不時(shí)會(huì)掃過(guò)全場(chǎng),，拍一下所有人期待的神色,，在掃過(guò)于海和樂(lè)隊(duì)成員討論以及指導(dǎo)兩位選手的畫(huà)面。

　　尤其是重點(diǎn)拍攝了一下兩位嘉賓制作人和兩位選手在看到詞曲譜時(shí)驚喜交加的表情,，給觀眾留足了懸念,。

　　到底是什么歌曲？

　　這么震驚的嗎？

　　好氣??！攝像師拍一下歌詞會(huì)死啊,！

　　直播間的觀眾的心里如果住了一個(gè)螞蟻窩,。

　　瘙癢難耐！

　　“會(huì)不會(huì)是中國(guó)風(fēng),？”

　　“樓上的,，別做夢(mèng)了！”

　　“和兩位選手合作,，難道是情歌對(duì)唱,？”

　　“想想這個(gè)畫(huà)面就激動(dòng)是怎么回事？”

　　“只有我覺(jué)得鯨落的歌曲可能不適合這兩位選手演唱嗎,？”

　　“……”

　　過(guò)了一會(huì)兒,，大家看到，現(xiàn)場(chǎng)的工作人員從別的地方往演播室推出了一個(gè)很大的架子,。

　　上面掛著神秘的樂(lè)器。

　　然后,，鏡頭就掃到于海和一個(gè)老者站在這大型樂(lè)器面前,，拿著一個(gè)小錘子，不知道在討論著什么,，時(shí)不時(shí)地用錘子敲擊一下,。

　　直播畫(huà)面轉(zhuǎn)開(kāi)，在現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)了一圈后,，終于在水友罵罵咧咧的聲音,，再次轉(zhuǎn)回于海之時(shí)，他卻出現(xiàn)在一架古箏之前,，和另外一個(gè)樂(lè)隊(duì)老師討論的時(shí)候,，時(shí)不時(shí)撥動(dòng)一下琴弦。

　　然后是二胡,，鋼琴,，各種各樣的樂(lè)器，在他手中被把玩過(guò),。

　　“那是編鐘吧,？”

　　“什么樣的歌曲會(huì)用到編鐘，我想象不出來(lái),！”

　　“有沒(méi)有覺(jué)得,，于海老師會(huì)的樂(lè)器有點(diǎn)多哦！”

　　“使用了這么多的傳統(tǒng)樂(lè)器,。我很好奇是什么樣的曲子呢”

　　“我還是想知道會(huì)不會(huì)是華夏風(fēng),？”

　　“樓上的,，我再次告訴你不可能！”

　　“鯨落這么久都沒(méi)再出一首華夏風(fēng),，就足夠說(shuō)明這個(gè)曲風(fēng)有多難,！”

　　雖然有不少?gòu)椖欢奸_(kāi)始通過(guò)這些樂(lè)器猜測(cè)這次的歌曲會(huì)不會(huì)是華夏風(fēng)，但是大多數(shù)人卻并不抱期待,。

　　不過(guò)這不影響他們絞盡腦汁地猜測(cè)歌曲類型,。

　　這大大激起了許多人的期待和好奇。

　　原本等待得已經(jīng)有些不耐煩的人,，此時(shí)也不離開(kāi)了,，繼續(xù)守著屏幕。

　　隨著時(shí)間的流逝,，直播間的觀眾不降反增,。

　　一些圈內(nèi)人也都被驚動(dòng)了。

　　比如林文澤,，這個(gè)節(jié)目本來(lái)就是他出面鯨落才會(huì)去頂班的,。

　　所以他也有關(guān)注一下這邊的消息。

　　如今突然聽(tīng)說(shuō)鯨落為了節(jié)目組順利進(jìn)行拿出了一首新歌出來(lái),。

　　林文澤當(dāng)即就感覺(jué)心里暖暖的,。

　　這孩子，真是太實(shí)誠(chéng)了,。

　　每一位作曲人對(duì)于自己的作品都非常愛(ài)惜的,。

　　鯨落這么賣(mài)力還不是因?yàn)樗木壒剩?p>　　這小家伙年紀(jì)輕輕沒(méi)見(jiàn)過(guò)人心險(xiǎn)惡，他以后還是得多護(hù)著點(diǎn),！