華國(guó)某省某市某中學(xué),。

　　當(dāng)下課的鈴聲響起后,，一個(gè)個(gè)學(xué)生直沖出教室，向不遠(yuǎn)處的食堂奔去,。

　　他們不是去打飯,，現(xiàn)在才10點(diǎn)不到,，離吃午飯還遠(yuǎn)呢？

　　這些學(xué)生想利用課間這點(diǎn)時(shí)間,，去看NBA得比賽,。

　　這年頭的學(xué)生雖然有不少經(jīng)常逃課去網(wǎng)吧,，但現(xiàn)在游戲在他們生活中的比重遠(yuǎn)沒(méi)有后世那么大。

　　男生們?cè)谡n余時(shí)間還是喜歡聚在一起看比賽,、討論NBA,，放學(xué)或者周末時(shí)也經(jīng)常去報(bào)刊亭那里買一份《體壇周報(bào)》《籃球先鋒報(bào)》之類的報(bào)紙、雜志,，然后將贈(zèng)送的海報(bào)貼在自己的房間里,。

　　學(xué)生們很快就趕到了食堂，速度比中午去吃飯時(shí)更快一些,，因?yàn)闀r(shí)間有限,。

　　在食堂工作的幾位大叔，早已經(jīng)打開了位于墻上的電視,。這年頭他們也沒(méi)有抖音,、快手可刷，所以每天帶薪看比賽對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是一種享受,。

　　學(xué)生們擁擠在電視機(jī)前,，邊抬頭看著直播畫面，邊嘰嘰喳喳地討論著,。

　　“幾比幾了,，湖人領(lǐng)先了嗎？”

　　“李杰得了多少分,，科比又是多少,？”

　　“完了，才半場(chǎng)不到,，就落后十幾分了,，杜蘭特手感還那么好?！?p>　　“哎,，李杰怎么去防守杜蘭特了，對(duì)方可是得分王啊,，他那個(gè)身高,，不是找虐嗎？”

　　這里95%以上都是湖人的粉絲,，有限幾個(gè)雷霆的球迷,，壓根不敢說(shuō)話。

　　電視機(jī)里,，身高臂長(zhǎng)的杜蘭特正在右側(cè)三分線外彎腰拿球,，李杰馬上貼了過(guò)去，還時(shí)不時(shí)伸手去干擾,，不讓他有投籃的空間,。

　　杜蘭特做了一個(gè)傳球的假動(dòng)作之后,，立刻走左側(cè)突破。

　　李杰不僅沒(méi)上當(dāng),，底下腳也跟著橫移過(guò)去,，始終保持在對(duì)方身前。

　　突到罰球線附近時(shí),，杜蘭特來(lái)了一個(gè)急停跳投,，李杰也迅速起跳。

　　因?yàn)樯砀叩牟罹?，他知道自己沒(méi)法蓋帽,，干脆張開右手掌，往對(duì)方的臉部封過(guò)去,，遮住杜蘭特的視野,。

　　“哐當(dāng)！”這球出手后直接砸到籃筐前沿,，沒(méi)進(jìn),，籃板被湖人拿到。

　　“耶~防住了,，李杰真有點(diǎn)東西,。”看球的學(xué)生們立刻歡呼起來(lái),。

　　李杰持球推進(jìn)到半場(chǎng)后,，看到擋在自己面前的居然是杜蘭特，而不是威少,。

　　看來(lái)這家伙心里很不爽,，想找回場(chǎng)子！

　　杜蘭特也是一個(gè)防守被低估的球員,，他有腿長(zhǎng)手長(zhǎng)的手勢(shì),，速度也不滿，只要愿意防守,，進(jìn)攻球員還是很難受的,。

　　他在勇士時(shí)的防守表現(xiàn)就很好，而在其他球隊(duì)都將精力用在了進(jìn)攻上,。

　　李杰在弧頂位置拿球，知道這次遇到了一個(gè)硬茬子,，也格外認(rèn)真,。

　　他先走左側(cè)突破，見杜蘭特一直擋在前面,，立刻使出一個(gè)Crossover,，將球交到右手,，趁著那么一點(diǎn)空擋，向籃下殺過(guò)去,。

　　但這招還是沒(méi)將杜蘭特甩開,，對(duì)方始終貼著自己。

　　來(lái)到禁區(qū)附近時(shí),，李杰主動(dòng)將身體往杜蘭特那一靠,，制造身體對(duì)抗，然后利用那么一點(diǎn)彈力,，再將身體往右邊一歪,，同時(shí)拋投出手。

　　在他身體跌倒在地時(shí),，球也顛進(jìn)了籃筐,，裁判的哨聲還及時(shí)響起，認(rèn)為杜蘭特犯規(guī)了,，2+1,！

　　“臥槽！這都可以,，李杰太猛了,！”

　　“不愧是我的偶像，單吃杜蘭特,！”李杰這一球,，讓觀眾的學(xué)生里又吵鬧了起來(lái)。

　　“嘿,，KD,，要不要幫我也記一下分?jǐn)?shù)啊,？我也想得到30分,。”

　　走上罰球線時(shí),，李杰向杜蘭特喊了一句,，繼續(xù)激怒他！

　　“Fxxk you,，真是個(gè)小丑,！”杜蘭特氣得咬牙切齒。

　　加罰投進(jìn)之后,，李杰直接就跟在KD身邊,，知道他等會(huì)肯定找自己，不用那么麻煩,，我自己送上門,。

　　過(guò)半場(chǎng)后,，杜蘭特果然舉手要球，雙方在弧頂往內(nèi)一步的位置發(fā)生對(duì)抗,。

　　李杰扎好馬步貼在對(duì)方身邊,，不讓他輕松運(yùn)球，同時(shí)嘴上BB個(gè)不停,，繼續(xù)激怒他,。

　　“KD，我知道你仰慕斯嘉麗,，但你永遠(yuǎn)也得不到他,，連洗澡水的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)也拿不了冠軍,?！?p>　　“夠了……”杜蘭特大喝一聲，然后用肩膀狠狠地撞了一下李杰,。

　　將人撞開之后,，他立刻原地后仰出手，都沒(méi)怎么起跳,，就將球投進(jìn)了,。

　　但旁邊裁判的哨子又響了，吹了杜蘭特的進(jìn)攻犯規(guī),，進(jìn)球無(wú)效,。

　　這下杜蘭特更急了，沖過(guò)去要和裁判理論,，于是又吃了一個(gè)T,。

　　雷霆主教練布魯克斯眼見情況不對(duì)，再加上杜蘭特也有三次犯規(guī)了,，趕緊將他換下,。

　　在食堂里看球的學(xué)生們，馬上聽到電視機(jī)里傳出了解說(shuō)員張偉平的聲音：

　　“嘿,，小李這球打得就是聰明啊,，懂得造犯規(guī)，有科比的風(fēng)范,！”

　　于佳：“湖人之前連續(xù)不斷的手風(fēng)不順,，已經(jīng)影響了球隊(duì)的自信心，李杰及時(shí)站了出來(lái),，利用個(gè)人能力幫助球隊(duì)打開了局面,。”

　　……

　　科比走上罰球線，執(zhí)行技術(shù)罰球,。

　　命中之后，還是湖人球權(quán),。

　　球發(fā)出來(lái),，李杰繼續(xù)獲得了單打的機(jī)會(huì)。

　　其他人包括科比在內(nèi),，也沒(méi)說(shuō)什么,，因?yàn)閯偛潘谋憩F(xiàn)，已經(jīng)得到了教練和隊(duì)友的信任,。

　　這次李杰面對(duì)的是替補(bǔ)上來(lái)的大胡子哈登,。對(duì)于這名球員，他是非常喜歡的,，前世做過(guò)一段時(shí)間他的球迷,。

　　不過(guò)這里是球場(chǎng)上，可不是講感情的時(shí)候,。而且哈登強(qiáng)也是強(qiáng)在進(jìn)攻上,，防守表現(xiàn)一般般，要不怎么會(huì)出現(xiàn)眼神防守呢,？

　　李杰一個(gè)加速,，很快就突了過(guò)去，來(lái)到籃下后面對(duì)補(bǔ)防的伊巴卡,，一個(gè)大拉桿將球打進(jìn),。

　　可惜沒(méi)有加罰，對(duì)方明明碰到他身體了,。

　　這球進(jìn)了之后,，湖人也將比分追到只剩5分。

　　所以李杰非常興奮,，立刻雙手握拳向上,，沖著不遠(yuǎn)處的雷霆替補(bǔ)席比了一個(gè)“秀肌肉”的動(dòng)作，“嗷嗷,！”

　　有些尷尬的是,，他那二頭肌那里沒(méi)有幾兩肉，而且對(duì)方球員都沒(méi)什么反應(yīng),，還將裁判引來(lái)了,。

　　“嗶嗶！”裁判也沖著李杰做了一個(gè)“T”的手勢(shì),，他領(lǐng)到了職業(yè)生涯的第一個(gè)技術(shù)犯規(guī),。

　　“小李還是有點(diǎn)沖動(dòng)啊，這動(dòng)作完全沒(méi)必要，不過(guò)年輕人有氣勢(shì)也是挺好的,?！睆垈テ降脑u(píng)論聲也及時(shí)響起。

　　不過(guò)看球的學(xué)生們可不管這些：

　　“李杰這球太帥了,，那個(gè)慶祝動(dòng)作也不錯(cuò),，下次體育課我也要學(xué)?！?p>　　“你敢在球場(chǎng)上做出那動(dòng)作,，我馬上打爆你的頭！”

　　“來(lái)啊,，誰(shuí)打誰(shuí)還不一定呢,！”

　　“放學(xué)別走！”

　　經(jīng)過(guò)李杰這么一鬧,，杰克遜也很擔(dān)心,，生怕他再吃一個(gè)T被罰出場(chǎng)，所以用費(fèi)舍爾將其換下,。

　　沒(méi)有了兩個(gè)惹事的人,，兩邊球隊(duì)的進(jìn)攻也順暢多了，不再是個(gè)人單打,。

　　半場(chǎng)結(jié)束時(shí),，湖人暫時(shí)以46:51的分別落后于雷霆，分差還是在5分左右,。

　　整個(gè)上半場(chǎng),，杜蘭特一人就砍下了19分，距離30分的目標(biāo)只差11分,。

　　而李杰則拿下了9分2籃板4助攻,，有一半的分?jǐn)?shù)是在第二節(jié)拿的。

　　至于在食堂里看比賽的學(xué)生們,，他們?cè)诶罱芟聢?chǎng)時(shí)就散光了,，因?yàn)?0分鐘的課間時(shí)間已經(jīng)到了。

　　不過(guò)也有個(gè)別學(xué)生,，在課堂上偷偷摸摸地拿出手機(jī)看文字直播,。