喜梅一眼瞧見了宋有貞的眼神,，偏頭沖著喜寶“噼噼”兩聲,，示意她跟他們一道跪下。

　　喜寶很是冤枉,，但轉(zhuǎn)念一想,，她也確實(shí)有不對的地方。

　　她如今在喜聯(lián)社自身都難保，怎么還有心思聽別人說是非,？

　　于是她也乖乖跪下道：“徒兒知錯(cuò)了,，日后不會(huì)再犯?！?p>　　宋有貞這才欣慰點(diǎn)頭,。

　　語氣和緩了許多，令幾個(gè)人起身落座之后,，就開始了今日的課程,。

　　“旦角是個(gè)大行當(dāng)，下面還有許多分支,，老旦,、青衣、花旦,、武旦,、刀馬旦、彩旦等,。自古唱青衣的不演花旦,，反之亦然。

　　可如今情況不同了,，我們開戲班教戲,，總不能耽擱了好學(xué)的學(xué)生。

　　我這里主要教青衣和刀馬旦的戲,，你們中若有要學(xué)花旦和彩旦的,，蕭班頭每星期三和星期五下午各開一門課，你們可以去找他學(xué),。

　　若有想學(xué)武旦的,，隔壁大宋班頭每個(gè)星期四下午開一門課，你們可以去學(xué),。

　　但既然你們今日進(jìn)了我的教室,，以后無論去學(xué)了什么旁的課，都仍舊算作我的門生,。

　　戲班里還是戲班外遇到任何困難,，都可以找我來解決。

　　聽懂了嗎,？”

　　眾學(xué)生齊齊應(yīng)“是”,。

　　宋有貞便開始上課。

　　但他自己不講什么,，而是挨個(gè)給學(xué)生提問,，想要探探他們的底,。

　　喜寶的程度他是早了解了，就沒有問,，主要是考察了喜梅他們四個(gè),。

　　可這一圈問下來，喜寶總算知道其余幾個(gè)班頭為什么不要他們了,。

　　都是些從前連戲都沒看過的小娃娃,，能完整說出的戲名都沒一個(gè)，有基本功的就更沒有了,。

　　一切都得從頭教起,。

　　尤其喜竹，年紀(jì)還比喜菊大一歲,，膽子卻比喜菊還小,，宋有貞問他問得稍微大聲一點(diǎn)，他就給嚇哭了,。

　　還不敢哭出聲,，呆在原地渾身抖，眼淚鼻涕都不曉得擦,。

　　喜寶都替宋有貞有點(diǎn)頭疼,。

　　這哪是教戲啊,？

　　純純哄孩子的,。

　　不過她還是要感激這四個(gè)小蘿卜頭，徒弟難教總比沒徒弟教要好些,。

　　起碼宋有貞不至于因?yàn)閹Р坏酵降芏晦o退了,。

　　喜寶覺得自己有責(zé)任幫助宋有貞帶好這幾個(gè)小娃娃，不叫他們因?yàn)榭己瞬缓细癖悔s出戲班,，再叫宋有貞成了孤家寡人。

　　上午的課從辰時(shí)二刻開始,，一直要上到巳時(shí)二刻,，總共一個(gè)半時(shí)辰。

　　頭半個(gè)時(shí)辰宋有貞講些戲曲理論知識(shí),，比如京戲的發(fā)展由來,，和京劇的聲韻體系。

　　“京戲的聲韻體系是以中州韻為基礎(chǔ),，混入京音和湖廣韻而成的,。

　　中州韻最顯著的特征，就是尖團(tuán)字和上口字的區(qū)分,。

　　比如刀劍的‘劍’和射箭的‘箭’二字,，在京音中的讀音雖是一樣的,，卻一個(gè)是團(tuán)字，一個(gè)則是尖字,。刀劍的劍可以讀作jiàn,，而射箭的箭就要讀作ziàn。

　　再比如牽牛的牽和千百萬的千在京音里也是同一個(gè)發(fā)音,，可在京戲中,，牽牛的牽便是團(tuán)字，仍讀原音,，而千百萬的千卻是尖字,，要讀成ciān。

　　吃酒的酒字,，要讀成ziǔ,，心肝肺的心要讀成sīn之類的。

　　這些是尖團(tuán)字的區(qū)分,。

　　至于上口字,，就是指一些朗朗上口的古音字，京戲中之所以一直采用,，是因?yàn)檫@些字便于歸韻,，發(fā)音時(shí)口型也美。

　　最典型的要數(shù)逛大街的街,，在京戲里往往要讀成jiāi,，藥罐子的藥讀成yuò，白吃白喝的白和千百萬的百要讀成bó,，日要讀成riyi,。。

　　這個(gè)目前我手上沒有系統(tǒng)總結(jié)的典籍,，沒法一口氣與你們說完,。以后開始教唱詞兒了，你們自己多留心記著便是,。

　　你們中有誰是中州籍,，會(huì)講中州話的，站起來給大伙說兩句,？”

　　宋有貞洋洋灑灑舉了幾個(gè)例子,，低頭一掃，才發(fā)現(xiàn)除了喜寶之外,，其余四人皆是一臉懵,，完全聽不懂他在講什么似的，他不禁又在心底感慨喜寶的好處,，收徒的不易,。

　　于是他搖搖頭,，又繼續(xù)往下講道：“不會(huì)講也沒關(guān)系，后面慢慢學(xué),，總能學(xué)會(huì)的,。我接著往下講，你們不懂的聽仔細(xì)些,。

　　都是京城地區(qū)的孩子,，京音是什么，為師就不與你們講了,。

　　接下來講講湖廣韻……”

　　宋有貞口中念念有詞,，一一給學(xué)生講解，待講完了湖廣韻,，宋有貞又犯了要找人提問祖籍的癮,，可經(jīng)過方才的教訓(xùn)，他長了記性,，忽然看向一直在一邊認(rèn)真記錄的喜寶說道：“喜寶,，為師教過你一出《鎖麟囊》的戲，你來把第三場青衣趙守貞上臺(tái)后唱的第一段唱詞兒唱一遍,，讓大家感受一下,。”

　　《鎖麟囊》第三場,，講的是貧家女趙守貞即將出嫁,，其父趙祿寒為籌不到嫁妝犯愁，欲與趙守貞講明,，又不好意思開口,，內(nèi)疚而哭，趙守貞深明大義,，反來安慰趙祿寒,，表示即便一無所有也會(huì)出嫁。

　　這場戲是為了與前面兩場戲里,，富家女薛湘靈不知人間疾苦,，因?yàn)閷胰司臏?zhǔn)備的嫁妝不滿意，百般刁難下人之舉形成對比,。

　　趙守貞一上場,，唱的是一段西皮搖板,。

　　京戲曲調(diào)無論是西皮還是二黃,，都是以原板為基礎(chǔ)，配合節(jié)奏的快慢加以改動(dòng)的,。

　　是以一般師父教戲,，也是先教原板,。

　　但喜寶是票友出身，自小學(xué)得雜,，宋有貞教她的時(shí)候,，她這些都已經(jīng)接觸到了。

　　因著這會(huì)兒也只是讓學(xué)生們先感受一下京戲的韻律,，宋有貞便想到什么戲就叫喜寶唱什么了,。

　　喜寶也不含糊，站起來清了清嗓子,，開口唱了起來,。

　　“薄命人豈敢怨窮居陋巷，

　　為出嫁累老父終日奔忙,。

　　可憐他父母心去借銀兩……”

　　喜寶的戲腔婉轉(zhuǎn)多音,，脆亮清新，極甜美又帶著點(diǎn)凄楚,，一開口就把人帶進(jìn)了戲里,，想要繼續(xù)聽下去。

　　他們這間教室人不多,，便顯得空曠,，她這一開嗓，更有余音繞梁之勢,，極具穿透力,。

　　連隔壁正在宋啟文教室里聽課的學(xué)生都驚著了，忍不住頻頻往窗外看,。

　　喜聯(lián)社統(tǒng)共三間教室加一間練功場,。

　　這會(huì)兒在上旦角課的，只有宋啟文和宋有貞,。

　　聽到這個(gè)聲音,，學(xué)生們都忍不住私下議論：“原來小宋班頭的嗓子這般好，難怪他能當(dāng)上內(nèi)廷供奉啊,?！?p>　　獨(dú)獨(dú)暫時(shí)教不了戲，在宋啟文的課堂上監(jiān)督自己徒弟的蘇云卿不淡定了,，一口氣沖到門外去道：“不對,，宋有貞唱得最風(fēng)光時(shí)，也沒有這樣好的,，再說他的嗓子早就完了,！”

　　他倒要去看看，到底是哪棵好苗子被他給看漏了,，得趁著那邊課還沒上完,，選徒弟的事兒不算塵埃落定,，把人搶過來才好……