這聲叫人去死的暴喝聲太過于刺耳,，漫溢出來的駭然戾氣令即便是久經(jīng)風(fēng)雨的青野武也不免微微驚訝,。

　　想要推開門的雙手戛然而止，青野武后退兩步,，但他卻拽住了西川勇人的手腕,。

　　動(dòng)作很輕，且像是隨風(fēng)飄搖而下的落木那樣柔緩,。

　　但一個(gè)大塊兒頭的壯年男性竟然真的被一個(gè)耄耋老人掌控在原地?zé)o法行動(dòng),，在路過圍觀的同學(xué)看來他們還以為西川老師依舊是那么尊老愛幼，卻根本想象不到他們身強(qiáng)力壯的西川老師才是兩者當(dāng)中相對(duì)柔弱的那一方,。

　　西川勇人努力嘗試了兩次,，發(fā)現(xiàn)自己的手部關(guān)節(jié)被青野武所拿捏，如果想要強(qiáng)行掙脫,，那就只能和自己的體育老師生涯說再見,。

　　所以西川勇人不得不容忍下這位優(yōu)秀畢業(yè)校友對(duì)自己過分的舉動(dòng)。

　　暫時(shí)收斂起沖進(jìn)去把正在嚴(yán)重違背校規(guī)校紀(jì)的一伙人教訓(xùn)一頓的打算,。

　　“西川老師,，請(qǐng)你說實(shí)話，如果我剛才沒有攔住你,，你會(huì)做什么,？”

　　青野武的匪夷所思的提問讓西川勇人完全摸不著頭腦。

　　就感覺...這位電影大師是不是年齡差不多到了該得阿茲海默癥的時(shí)候,。

　　他西川勇人還能做什么,？

　　作為一名老師，更作為劍道部的顧問,。

　　他肯定要先去把兩伙人拉開,，問清楚他們打起來的原因,，然后再按照對(duì)錯(cuò)程度各自狠狠地批評(píng)一番。

　　當(dāng)然,，最后必須親自盯著讓他們握手言和,。

　　青野武聽完之后面色如故，不過他手上略微多施加的力道卻表明了他并不認(rèn)同的態(tài)度,。

　　“如此這般......”

　　“我總算是明白了我的母校之所以作為幾十年的劍道強(qiáng)校，現(xiàn)如今卻衰落至此的原因了,?！?p>　　衰落至此？

　　雖然我們黑森高中的確是很多年沒有在任何賽事里奪冠過,，但好歹也是偶爾能打進(jìn)決賽半決賽的,。

　　倒也不至于這么危言聳聽吧？

　　看見西川勇人仍舊執(zhí)迷不悟,，青野武只能無奈搖頭,。

　　“西川老師，你能感受到嗎,？”

　　“那孩子心中的怨怒,。”

　　“怨...怒,？”

　　“對(duì),，就是怨怒?！鼻嘁拔潼c(diǎn)點(diǎn)頭,。

　　“漢學(xué)里說，天子之怒,，血流漂櫓,，匹夫之怒，血濺五步,?！?p>　　“不過聽起來雖然嚇人，但天子也好,，匹夫也好,，他們的怒不過都是氣血之怒，僅僅只是一時(shí)義氣的沖動(dòng),。等到氣順了,，或者干脆時(shí)間一久忘卻了，他們的怒氣就因此消失,?！?p>　　“這是最低級(jí)的怒,。”

　　“但怨怒則不同,，是道路以目,，是苛政猛虎，是潛滋暗長(zhǎng)之憤,，是待時(shí)而發(fā)之恨,，是輾轉(zhuǎn)難眠之夜時(shí)的磨牙吮血?！?p>　　青野武再度望向活動(dòng)室里面,，他看見那群新生在因?yàn)橐粋€(gè)個(gè)人被擊倒而歡呼雀躍。

　　“那些孩子肯定在他們的前輩面前過得很苦,，但西川老師你卻想要給那個(gè)奮起反抗的學(xué)生和欺負(fù)他們的人一個(gè)公平的處罰,。”

　　“這是拉偏架,?！?p>　　“而且既然大家都是劍客，用劍代替嘴巴來說話也再正常不過,。如果橫加阻攔,，只不過是在毀掉他們敢于拔劍的勇氣?！?p>　　西川勇人被懟得啞口無言,。

　　他的確偶爾會(huì)聽聞到說劍道部里存在著極其過分的霸凌現(xiàn)象，但他每次私下里找學(xué)生詢問卻總是得到相反的答案——

　　前輩被對(duì)我們很不錯(cuò),，我們被前輩一直照顧著,，老師您不要聽那些流言蜚語。

　　每個(gè)人都這么說,，所以他也就沒把這件事情放在心上,。

　　但他沒想到這一切可能都是真的，并且似乎已經(jīng)嚴(yán)重影響到黑森高中歷年大賽的戰(zhàn)績(jī),。

　　所以西川勇人安靜下來,，按照青野武的要求和他一同觀摩起來活動(dòng)室里面的變化。

　　站立著的劍道部成員以肉眼可見的速度一個(gè)個(gè)減少,。

　　而造成這一切的少年正在人堆里以常人難以想象的速度穿梭來回,，恍若穿亂石險(xiǎn)灘而過湍流。

　　看似被石頭所阻隔導(dǎo)致無法前進(jìn),，可卻總能在刁鉆的位置找到突破的方向,。

　　見縫插針找準(zhǔn)機(jī)會(huì)，那名被青野武全程關(guān)注著的年輕人又一次展現(xiàn)了令人驚艷的無刀取,。

　　被奪走武器的人頓時(shí)茫然無措,，他還有手,，他還有腳，但長(zhǎng)年累月的訓(xùn)練已經(jīng)讓他忘記了在沒有武器的情況下該如何戰(zhàn)斗,。

　　因此他呆愣愣地站立著,，在青野武一聲聲嘖嘖輕探下膝蓋著地。

　　接著年輕人猛地轉(zhuǎn)身,，力量暴烈但又從容精準(zhǔn),。

　　旋轉(zhuǎn)起來的腰力將竹刀硬生生懟進(jìn)從背后偷襲的人的衣袖，穿過層層疊疊的褶皺一路洞穿到另一側(cè)的出口,。

　　被奪取下來的竹刀筆直穿過對(duì)方劍道服上衣的兩袖,。

　　后者沒有受傷，但卻已經(jīng)全然喪失著戰(zhàn)斗力,，只能像是田野里守望著的稻草人那樣滑稽地抖動(dòng)。

　　然后他再被輕輕一推,，

　　倒地,，

　　再起不能。

　　“兵無常勢(shì),，水無常形,。”

　　目睹這一切,，青野武嘖嘖贊嘆又喃喃自語,。

　　“抱歉，您在說什么,？”西川勇人肯定青野武剛剛說了些什么,，但是他發(fā)誓這個(gè)老頭子所說的每一個(gè)字他都聽不懂。

　　不過他同樣也看見了荒坂賀將劍道部的副將藤平輕松推倒的場(chǎng)面,，大概能猜出來這個(gè)哦吉一桑是在夸贊荒坂賀,。

　　“我說的話出自《孫子·虛實(shí)篇》。意思是作戰(zhàn)要根據(jù)敵人的變化而變化,，不能因循守舊,，不能墨守成規(guī)?！?p>　　為了照顧這位體育老師的學(xué)歷水平,，青野武特意把這稍有常識(shí)的人都該知道的東西用日語復(fù)述了一遍。

　　“哦哦,，我想起來了,，這是武田信玄那位大人的著作沒錯(cuò)吧？其疾如風(fēng),，其徐如林,，侵略如火,，不動(dòng)如山！大河劇里面經(jīng)常能看見的,?！蔽鞔ㄓ氯艘慌哪X門，為自己能夠跟得上精通漢學(xué)的青野武思路而沾沾自喜,。

　　青野武沒有說話,。

　　但他卻越來越覺得自己今天來對(duì)了地方，看起來那個(gè)伊藤太太也并不算太過一無是處,，至少在認(rèn)人方面沒有太大的問題,。

　　“或許...可以確定就是你了?！鼻嘁拔湮⑽⒉[起眼睛,。

　　唐竹。

　　袈裟斬,。

　　逆袈裟,。

　　左雉。

　　右雉,。

　　左切上,。

　　右切上。

　　逆風(fēng),。

　　刺突,。

　　所有構(gòu)建出劍道的基本招式，在櫻井明一聲聲咆哮里被使用出來,，但或許是被荒坂賀的言語所徹底激怒,，他高強(qiáng)度的連續(xù)進(jìn)攻卻沒有擺出來過一次正確的“構(gòu)”。

　　構(gòu)就是架勢(shì),。

　　是根據(jù)歷代強(qiáng)大劍客們的生平經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來的,，用以調(diào)整身體達(dá)到最佳應(yīng)對(duì)狀態(tài)的姿勢(shì)。

　　這是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ),。

　　但櫻井明卻仿佛將其完全遺忘,，如同一只會(huì)使用工具的野獸一樣憑借著本能在劈砍。

　　所以最終,，這頭被憤怒吞噬理智的野獸直到體力完全耗盡,，都沒能碰到他想要手刃的敵人。

　　現(xiàn)場(chǎng)只剩下荒坂賀和山內(nèi)重成還在站立,。

　　從一開始,，山內(nèi)重成就沒有動(dòng)過，他挑起了這一切，唆使其他人和荒坂賀打得頭破血流,。

　　但他卻始終待在最后面養(yǎng)精蓄銳,，坐視別人一個(gè)個(gè)倒下最終只剩下他一個(gè)人孤立無援。

　　可這就是山內(nèi)重成要的效果——

　　在別人眼里,，故事是荒坂賀最終在輸給了自己,。

　　至于荒坂賀在面對(duì)自己之前究竟受了多重的傷，還剩下多少體力,，他們卻永遠(yuǎn)不會(huì)知道,。

　　而且，即便他真的在硬實(shí)力上和荒坂賀存在差距,。

　　山內(nèi)重成今天也絕對(duì)不會(huì)輸,！

　　因?yàn)樗o荒坂賀準(zhǔn)備了一份驚喜。