秉昆轉(zhuǎn)頭看向來人,。
“哥,，你咋來了?！?p> 秉昆說著挪了挪屁股,。
“能不來嗎，今天你說昏就昏,?！?p> 秉義緊挨著秉昆坐下，兩兄弟就這么一起抬頭看星星,。
“又不讓我和爸媽講,，吃完飯一句話也不說就出來。我再不來我的心得多大,？”
秉義和秉昆笑著打趣,，又用肩膀碰碰秉昆。
“說認(rèn)真的,，你真沒事兒？”
“哥,，你就放心吧,，我這個(gè)身體不說倒曳九牛，但是扛個(gè)麥子肯定什么事兒都沒有,?！?p> 秉義點(diǎn)點(diǎn)頭,，“那行，有你這句話我就放心了,?！敝鼙x拉著周秉昆起身“那沒事兒就趕緊回家吧。外面天寒地凍的,?！?p> 次日，金雞報(bào)曉,。隨著太陽懸掛在吉春市的天空上,，秉昆也早早的起床去打水。
在周家,，打水都是三個(gè)孩子輪著來的,。
誰起的早些，便去打水回來,。都是自家兄弟也沒人計(jì)較,。
秉昆打完水回來，又開始洗漱穿戴,?？粗R子前那個(gè)稚氣未脫的少年，秉昆笑了,。
一想到時(shí)隔多年又要接受校園教育的熏陶,，周秉昆心中又不免五味雜陳。
周秉義和周秉昆都是在市一中讀書,。周蓉在市三中讀書,。三中和一中相去不遠(yuǎn)，從周家出發(fā)的話,，也能順路,。往日都是秉義和周蓉一起上學(xué)。秉昆今年升到初中以后,，他們?nèi)齻€(gè)可以一起上學(xué)了,。
從光字片到學(xué)校有不近的距離。早飯都是路上打發(fā),。
周母李素華將饅頭交給了孩子們就去喂雞了,。三個(gè)孩子也出門了。
路上的秉義和周蓉開始討論起了《戰(zhàn)爭與和平》,。
周蓉說起了她對這本書的看法“在俄語中,，’和平’一詞的詞根是’社會’。那么我認(rèn)為《戰(zhàn)爭與和平》也可以理解為戰(zhàn)爭與社會,、戰(zhàn)爭與人,?！?p> 周秉義說“那你怎么看待書中的葛利高里呢？”聽完這話,，周蓉開始思索,。
一旁的周秉昆插話了“一個(gè)身不由己而又不甘于身不由己的人物?！?p> 秉義聽完這話,，有些許震驚?！皼]看出來啊秉昆,，什么時(shí)候讀的這本書啊?！?p> 一旁的周蓉也有些詫異,，一雙好看的眸子看向了自己的弟弟?！袄旱目偨Y(jié)比我想的老道,，我覺得這個(gè)形容很貼切?！?p> 周秉昆聞言一笑,。心中想道“給周家老疙瘩肯定是沒看過了，但是給現(xiàn)在的我就不一樣了,?！?p> 嘴上卻說“嘿嘿，這不是你倆都上進(jìn),，見天兒的帶著朋友來家里討論書籍,，把我?guī)У囊沧非蠓e極上進(jìn)了?！?p> 秉義贊許的點(diǎn)點(diǎn)頭“你啊,，頭腦單純，多讀讀書對你有好處,?！?p> 聽這話秉昆不樂意了。雖然是親兄弟,，但是你不能侮辱我高達(dá)十二點(diǎn)的智力啊,。“周秉義同志,，這我就要批評你了,，怎么能以老眼光看人呢。你的弟弟我——周秉昆,，早已不是吳下阿蒙了,。”
周秉義聞言怔了一怔,。曉得是自己的說教可能傷了弟弟的心,。“對不住秉昆,，我不該說你頭腦單純,。”
“逗你玩兒呢哥,，我哪能真生氣啊,。”秉昆一見哥哥這樣趕忙解釋,?！安贿^我這些天聽你們的討論，加上自己的讀書也確實(shí)懂了不少,?！?p> 一旁的周蓉考校起來了“那你再總結(jié)一下你對這本書的看法吧?！?p> “《戰(zhàn)爭與和平》,，其實(shí)更應(yīng)理解為一部反映戰(zhàn)爭與人的關(guān)系的文學(xué)著作。它不僅刻畫出了難得的群像,。更主要的是,，他還用如椽大筆描寫了雙方軍隊(duì)的下級軍官和普通士兵，特別是被占領(lǐng)國俄國的市民,、農(nóng)民甚至農(nóng)奴的命運(yùn)和心理感受——它是托爾斯泰筆下人物最多的小說,，幾乎描寫到了戰(zhàn)爭背景之下的俄國各階層人物?！?p> 這可難不倒現(xiàn)在的周秉昆,。
“我還認(rèn)為，肖洛霍夫的《靜靜的頓河》受《戰(zhàn)爭與和平》的影響很大,，也可以理解為反映革命與人的小說,。它的主人公不是徹底的革命者，而是被裹挾到革命洪流中的,。特別是他后來寫出了《一個(gè)人的遭遇》,，可以看成是他對革命與人這一主題意猶未盡的補(bǔ)白式的創(chuàng)作?！?p> 秉昆這番一針見血的點(diǎn)評徹底顛覆了他哥哥姐姐對他的看法,。
秉義欣慰的摸了摸秉昆的腦袋?！昂?，我們的老疙瘩也開竅了,。”
“得得得,，先暫停一下這出兄友弟恭的戲碼,，再不快點(diǎn)就該遲到了?！币慌缘闹苋靥嵝训?。
三人當(dāng)下加緊了步伐。
這個(gè)階段的課程對秉昆來說沒什么聽課的必要,。稍稍翻了翻課本他就開始走神了,。開始想如何在這個(gè)時(shí)代安身立命。怎么找個(gè)由頭能認(rèn)識鄭娟并且不突兀的建立深厚的友誼,。
“咻”一道破空聲響起,，拉回了周秉昆的思緒，他一時(shí)不察被砸個(gè)正著,。
“周秉昆你來答,。”講臺上的老師提問了,。
周秉昆回神看向了黑板,，上面寫的是一道很簡單的一元二次方程。
“x=6,，老師,。”周秉昆恭謹(jǐn)作答,，但是沒有過程,。
老師推了推眼鏡，“回答正確,，以后上課不許開小差了,。”
周秉昆規(guī)規(guī)矩坐下,。
同班的喬春燕忍不住說“可以啊秉昆哥,。什么時(shí)候開始聽課啦？過程都不寫,，很厲害嘛,。”
周秉昆靦腆笑笑,。
輕松的時(shí)間總是過得很快,。一轉(zhuǎn)眼放學(xué)鈴響了。今天的課程結(jié)束了，看起來今天是平平無奇的一天,。但是對周秉昆來說,，今天是他打好牌的第一步。
放學(xué)后喬春燕來找周秉昆,。一雙大眼睛里秋波流轉(zhuǎn),。“秉昆哥,，還不回家啊,？”少女情懷總是詩,，可是喬春燕的詩好像寫的太早了些。
“我還不急,，我等我哥,。之后還要去三中找我姐?！北ヂ燥@無奈只得找個(gè)托辭,。
“那好吧，我和我姐他們先回了,?！北c(diǎn)點(diǎn)頭表示知道，手上翻書的動(dòng)作可沒停,。
他翻的是語文,、數(shù)學(xué)、歷史,、政治,、地理、這五門科目,。再過一年就沒法讀書,，雖然說77年高考難度不大，但是早作了解肯定是沒錯(cuò)的,。
五本書的教材都大致翻過一遍了,。晦澀難懂的知識基本沒有,，只是歷史,、地理有幾個(gè)偏僻的知識點(diǎn)，思想政治一門也和上一世所學(xué)大相徑庭,。到時(shí)候若是想拿高分還是要下功夫背誦,。不過高達(dá)十二點(diǎn)的智力屬性，雖不說過目成誦但也降低了記憶難度。將書本放回書桌,，只將思想政治的課本裝進(jìn)書包,。抬起頭就看到秉義在窗口。他對春燕所說的也并非不實(shí),，三人確實(shí)約好一同回家,。
“哥，你放學(xué)了,？”
秉昆剛剛的舉動(dòng)盡收秉義眼底,，但有上午的表現(xiàn)打底，秉義也不怎么震驚了,。
“嗯,，今天有個(gè)測驗(yàn)，交卷以后我就和老師說來看看你,?！?p> 這個(gè)年代的老師大多還是很通情達(dá)理的。
之后,，周秉義,、周蓉、周秉昆三人回家種種,，皆是瑣碎,，暫且不提。
只說周秉昆,，這個(gè)少年的心底好像涌起了無限的力量,。這股力量支撐、推動(dòng)著他每一步都走得堅(jiān)實(shí)有力,。