大本堂,，偏殿,。
齊泰把一本《經(jīng)科引要》放于桌上,，笑呵呵道：“臣已仔細(xì)檢查,，未發(fā)現(xiàn)任何疏漏,?！?p> “子澄訂校,，又哪會有疏漏,?！?p> 黃子澄臉上未見多余的表情變化,，不疾不徐道：“殿下優(yōu)勢就在治經(jīng)，不必以己之短取人之長,，這本《經(jīng)科引要》除詳細(xì)解答自童生到殿試的流程以及各種注意事項(xiàng),。
還摘錄自洪武四年開始科舉，各省鄉(xiāng)試,，會試,，殿試及第者所有文章摘錄，供后繼士子借鑒學(xué)習(xí),。
臣等都是士子出身,，知道一些貧寒士子科舉不易，沒有引路的先生,，只能憑這些科舉的范文研習(xí)摸索,，而市面書坊出售的大多內(nèi)容不全。
逛遍各大書坊,，往往都很難全部收集到,，殿下這書一經(jīng)問世，必將會是天下士子一大福音,?！?p> 在黃子澄這些先生面前，朱允炆一貫彬彬有禮,。
“全憑兩位先生指點(diǎn),，學(xué)生從旁協(xié)助都算不上,。”
朱允炆又沒科舉過,，流程什么的都一知半解,，哪能知道注意事項(xiàng)。
“殿下哪怕只拿主意,，那都足夠了,。”
“明日早朝,，臣便會把此書,，以殿下署名，進(jìn)獻(xiàn)于陛下,，請陛下推廣,。”
“到時臣再以殿下需治經(jīng)為由,，請陛下停了殿下的拳腳騎射,，君子不立危墻之下，殿下千金之軀,，出入隨行自有護(hù)衛(wèi)保護(hù),，又何必學(xué)這些？”
拳腳騎射,，朱允炆早就不想學(xué)了,。
可教他那人執(zhí)拗的很，哪怕他十幾天都學(xué)不會一招一式,，他仍能不厭其煩教授下去,。
學(xué)習(xí)拳腳騎射，是他主動要求的,，再怎么艱難,，他都不能主動提出放棄。
但教他那人不一樣,，他可撂挑子不干啊,。
真懷疑藍(lán)玉那廝是故意的，故意派了個一根筋來,。
“先生說的是,。”
朱允炆拱手應(yīng)答,，心中松了一口氣。
次日,，早朝前,。
昨天從朱允熥那里拿到《弟子規(guī)》之后，許觀一直翻閱到了后半夜。
越看越欽佩,，一連翻了幾遍,。
抬手打了個哈欠，隨身攜帶的《弟子規(guī)》從身上滑落,。
旁邊站著的詹徽,，笑著撿起。
“許修撰,，睡意怎如此濃,，又尋到了何好書？”
能連中六元的人,，當(dāng)然是和書為伴的,。
詹徽本準(zhǔn)備隨手翻看一下，就還給許觀的,。
當(dāng)看到里面的內(nèi)容,，頓時升起了好奇。
與三字千,，同屬三言行文,，內(nèi)容卻又完全不同。
隨之,，開始從頭翻閱,。
旁邊等候上朝的人，瞧著詹徽眼都動不了了,，當(dāng)即有交好的幾人圍了上來,。
“這都是禮儀規(guī)范？”
徹底了解清內(nèi)容后,，詹徽暫且合上冊子,。
“聽說許修撰在三皇孫的學(xué)堂任院長，教授幼童啟蒙,，這莫不是許修撰為幼童編寫的,？”
“下官哪有此大才，此乃...”
許觀話沒說完,，便聽外面有人喊了上朝,。
眾人顧不上多說，當(dāng)即往自己位置而去,。
奉天殿是啥地方,，哪會容人隨便吵鬧。
因而進(jìn)入奉天殿之前,，必當(dāng)是列隊(duì)整齊,，排著隊(duì)進(jìn),。
一經(jīng)進(jìn)入隊(duì)列，便不可再高聲喧嘩,，交頭接耳,。
鴻臚寺，禮官會分別巡邏,。
一旦失禮被抓,，便會記錄于考評當(dāng)中。
你本職工作兢兢業(yè)業(yè),，無可挑剔,，或許就是這么一個考評，或許就會讓你仕途受挫,。
這還只是小失禮,，若碰到大失禮，當(dāng)場丟官掉腦袋那都是可能的,。
因而,，沒人敢把沒說完的話題，再進(jìn)行下去的,。
須臾之后,，奉天殿大門開啟，眾朝臣魚貫而入,。
等了片刻后,，老朱才和朱標(biāo)出現(xiàn)。
眾朝臣在禮官的指揮下,，分別向老朱和朱標(biāo)見禮,。
所有的流程走完，早朝這才正式開始,。
先是處置了一些,，亟待群臣商議的大事。
這些都是有官員奏報(bào)上來,，經(jīng)由好幾處衙門報(bào)上去,，而且還是各方意見不統(tǒng)一的。
在站的這些朝臣,，大多都知曉,。
處理完這些事，剩下的時間便給了朝臣,。
平日皇帝繁忙,，不可能隨時接見朝臣。
他們有什么想說的,，有什么意見,，都可趁現(xiàn)在說了,。
“陛下，近日二皇孫領(lǐng)頭,，整理編寫了本供士子科舉的書，請陛下御覽,?！?p> 太監(jiān)接過，先交由朱標(biāo),，最后才給了老朱,。
老朱大致翻看后，傳回朱標(biāo),，又傳至了下面朝臣,。
“二皇孫仁舉，臣等都科舉過,，深知其不易,，世家官宦子弟，自有名師教導(dǎo),，范文之類也會有家族滿足,，只需埋頭苦讀即可。
寒門子弟就不一樣了,，沒有名師,，就只能通過前面其他士子，尤其是考中士子的文章,，不斷精進(jìn)提升,，有了這本書，就能省掉寒門士子的不少麻煩了,?！?p> “的確，隨考隨補(bǔ),，也讓天下人看看我大明士子的真實(shí)實(shí)力如何,。”
有人隨之附和,，他的文章就在上面,。
武將悶聲不言，文臣眉飛色舞,。
一圈發(fā)言下來,，幾乎都是贊成的。
“既然如此,，那就辦去吧,，有司衙門負(fù)責(zé)刊印,，對外出售，只收成本,，嚴(yán)禁奸商哄抬加價(jià),，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)懲不赦,?！?p> 老朱當(dāng)即力斷，直接下令,。
“陛下英明,。”
“陛下,，二皇孫近日除與臣整理《經(jīng)科引要》之外,，還要學(xué)習(xí)拳腳騎射，兩者兼顧,，休息不足,，身體損傷頗大，請陛下下旨停了二皇孫的拳腳騎射吧,?！?p> 對朱允炆拳腳騎射，老朱也有關(guān)注,。
知曉朱允炆長久難有進(jìn)步,，根本不是那塊料。
只不過,，這是朱允炆自己主動提的,。
他手下又不缺人手，朱允炆愿意學(xué),，學(xué)就是了,。
“藍(lán)玉，你咋說,？”
藍(lán)玉是朱允炆的拳腳師父,，是否停了，藍(lán)玉也是有發(fā)言權(quán)的,。
“臣沒啥說的,，上位說停那就停?！?p> 反正他那家將沒事可干,，停不停都行。
“那就停吧?！?p> 老朱是希望兒孫都能精通騎射,，但實(shí)在不是那塊料，又有啥辦法,。
“沒啥事,，今就這樣吧?！?p> 之后,，老朱正要起身。
詹徽往右一邁,，直接站了出來。
“臣這里也有本書,，請陛下御攬,。”
一個個的,，哪那么多可寫的書,。
老朱眉目一挑，重新坐了回去,。
“拿上來,。”
很快,，許觀身上那本《弟子規(guī)》被呈了上去,。
“陛下，此書和三字千類似,，都是以三字行文,，較之其不同的，全文都在教導(dǎo)人在家出入為人處世等各方面的禮儀規(guī)范,。
臣以為這么好的書,，不能僅限于小圈子范圍，應(yīng)該由朝廷出面推廣,，把其提之于三字千同等位置,，讓幼兒啟蒙必學(xué)，既能夠認(rèn)字,，還能夠知禮,。”
這次老朱翻閱的時間長一些,，直到詹徽說完,，才給了朱標(biāo)。
而與此同時，剛剛看過《弟子規(guī)》的幾人,，很快出言附和,。
“臣以為詹尚此言有理?！?p> “就是你們剛才看的那個,？”
有人忍不住好奇，開始詢問接觸過的人了,。
“是啊,，那書真的不錯，完全不遜于三字千,?！?p> “好像是許修撰的？”
幾炷香之后,，《弟子規(guī)》才終傳于朝臣,。
所引起的轟動，比之前《經(jīng)科引要》不知強(qiáng)多少,。
畢竟,，《經(jīng)科因引要》都是看過的。
凡是接觸過的,，無不和詹徽意見相同,。
對一本好書教育子弟，沒啥壞處,。
“此書由誰編寫,？”
朱標(biāo)在群臣意見之中，問出了一個關(guān)鍵問題,。
“許修撰掉落,，臣撿起來的?！?p> 只是許觀丟的,，至于是否是他寫的，詹徽并未直說,。
但許觀畢竟連中六元,，一般人誰都會以為是他所寫的。
“許觀,，這是你寫的,？”
老朱直接出言，喊出了許觀,。
聽到招呼,，許觀這才站了出來。
“不是臣?！?p> 他是他,，還有誰？
“此書乃三皇孫所寫,，交由臣刊印后發(fā)給學(xué)堂啟蒙的孩子,。”
“臣覺不錯,，便帶回家研讀了,。”
許觀后面說的那些,，沒能聽進(jìn)去,。
唯一引起注意的，那便是此書是由朱允熥所寫,。
“三皇孫,，這竟是三皇孫寫的？”
“三皇孫才多大,，竟能寫出這書了?！?p> 眾朝臣嘀嘀咕咕,，滿臉的不可置信。