因?yàn)閼言械木壒?，所以前三個(gè)月去醫(yī)院看看有沒有胎心,，只要有胎心之后,，孩子可以繼續(xù)健康成長,。
醫(yī)生叫莊月多補(bǔ)一點(diǎn)葉酸和維生素，日常飲食也要注意,。注意不要提重物,，不要?jiǎng)×覜_擊到肚子，不要過度勞累,。莊月初次當(dāng)媽也是小心呵護(hù)肚子里的寶寶。對寶寶充滿無限愛意,。
莊月閑來無事也會(huì)看一下《兒童心理學(xué)》,，聽聽音樂，跟孩子說說話,，做個(gè)胎教,。聽說如果胎教做的好，寶寶一生下來就聽見你的聲音,，會(huì)給出反應(yīng),，原本哇哇大哭的孩子立馬就不哭了，很是神奇,。
《兒童心理學(xué)上》說,，心理包括認(rèn)知、情緒情感、意志還有人格和能力的培養(yǎng),。而認(rèn)知很重要,，包括了感覺、知覺,、記憶,、表象、思維,、言語和想象等心理現(xiàn)象,。
心理支配行為，行為表現(xiàn)心理,。當(dāng)人意識(shí)到自己的需要時(shí),，需要就變成了動(dòng)機(jī)。
在孩子在剛出生到以后的六個(gè)月內(nèi),，應(yīng)該無條件地滿足孩子的最原始的安全和生存的需要,。前六個(gè)月，該吃吃該喝喝該睡睡,，給抱抱給親親,，夸他使勁夸他。讓孩子知道家長很愛他,。
八月給輔食,，從蘋果泥，香蕉泥到肉湯雞蛋羹,。教他會(huì)翻身,，會(huì)爬，會(huì)站起來,，會(huì)走路,，會(huì)叫人……
孩子漸漸長大，一歲左右時(shí),，要注意引導(dǎo)孩子識(shí)別一些新事物,，讓他們對一些新的東西保持興趣，而不要在新環(huán)境下感到害怕和焦慮,。
然后兩歲時(shí),，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候訓(xùn)練孩子入廁，跟別人打招呼,，學(xué)會(huì)自己吃飯等,。不要過于嚴(yán)厲，也不要放任自流,，否則對孩子的性格和身心健康都會(huì)產(chǎn)生影響,，可以用游戲和獎(jiǎng)勵(lì)的方式進(jìn)行引導(dǎo),。
但是如果寶寶發(fā)脾氣，比如不好好吃飯,，家長也可以直接把他的飯給吃了,，讓他嘗一下餓肚子的滋味?；蛟S寶寶會(huì)哭,，很正常，等他發(fā)泄一會(huì)兒再給他講道理,。講道理不聽,，一邊哄一邊嚇唬他。等年紀(jì)大了,，如果太皮了,，那么可以給他一個(gè)完整的童年。
寶寶的吃飯睡覺和禮貌問題絕對不能輕輕放過,。
莊月：在家有人慣著,，出去外面出去社會(huì)，不會(huì)有人慣著你的臭脾氣,。絕對不能養(yǎng)成自家寶寶只會(huì)“窩里橫”的脾氣,。
……
上幼兒園后，要耐心培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，跟孩子一起大聲誦讀課本,，一起觀察生活，看蜘蛛結(jié)網(wǎng),，螞蟻搬家,。有時(shí)候小孩子會(huì)變話嘮，一直不停的問你為什么為什么,？問了又問,，可以買一本厚厚的《十萬個(gè)為什么》，跟孩子一起尋找答案,。
讓孩子養(yǎng)成愛看書,，能靜心，多觀察,，多思考，養(yǎng)成愛動(dòng)腦的習(xí)慣,。
對于讀書,，莊月選擇放養(yǎng)孩子。孩子有時(shí)想不寫作業(yè)就不寫,，她可以直接在家長保證書上寫,，說覺得自家孩子太辛苦了，請老師允許孩子不寫作業(yè)。
莊月想：如果成績下滑了,，那后果孩子自己擔(dān)著,。孩子優(yōu)秀，掌聲鼓勵(lì),。孩子平凡,，那也可以。反正她只要求孩子每科成績及格就行,。
如果孩子的主觀意識(shí)覺醒,，不喜歡被家長喊寶寶，而是讓家長叫他名字,，那就尊重他吧,。
在上小學(xué)后，因?yàn)橐荒昙?jí)很多字不認(rèn)識(shí),，抄作業(yè),、做作業(yè)有困難，這時(shí)家長要當(dāng)個(gè)老師去讀題,，耐心陪伴,。可以鼓勵(lì)孩子先完成作業(yè),。
作業(yè)完成后便可以干自己喜歡的事,，作業(yè)完成得越快，可以自由支配的時(shí)間就越多,。再引導(dǎo)孩子細(xì)心,，并養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，盡量保證作業(yè)的質(zhì)量,。
多鼓勵(lì),，多引導(dǎo)，多陪伴,，養(yǎng)成好習(xí)慣,，在買玩具買衣服上，給予孩子選擇的權(quán)利,，尊重他的選擇,。教導(dǎo)孩子在專心學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)，玩的時(shí)候開心的玩耍,。
其實(shí)陪伴寶寶的過程,，就是給他當(dāng)朋友當(dāng)保姆當(dāng)老師，當(dāng)可靠的后盾,。學(xué)校教他知識(shí),，父母教孩子做人做事,。