系統(tǒng)連續(xù)發(fā)出好幾個(gè)警報(bào)聲響后,，最后終于安靜了下來(lái),。

　　但趙天藍(lán)的心可一點(diǎn)都不安靜,，撲通撲通的,，都快跳到嗓子眼了,。

　　因?yàn)殇N毀二字，他可聽(tīng)得清清楚楚,。

　　他有理由相信,，銷毀指的是連他人和系統(tǒng)一起銷毀。

　　沒(méi)想到,，還沒(méi)搞清被傳送過(guò)來(lái)的境況,，他人卻在鬼門關(guān)走了一趟。

　　接下來(lái),，是許久的寂靜,，是許久的煎熬，好似暴風(fēng)雨前的寧?kù)o,，讓他焦急萬(wàn)分,。

　　危機(jī)感仍在腦中遺留著，他不敢大意,。

　　于是,，他繼續(xù)嘗試奪回自己身體的控制，想要睜眼坐起來(lái),。

　　但奈何,，一點(diǎn)用也沒(méi)有，身體依舊不能動(dòng)彈,。

　　但他沒(méi)有放棄嘗試,，繼續(xù)努力著。

　　約過(guò)一刻鐘后,，安靜許久的系統(tǒng),，又發(fā)出聲響。

　　只不過(guò)這一次,，聲音中夾雜著些俏皮的味道,，沒(méi)了那種冰冷感，好似是一真人在說(shuō)話。

　　“【?！抗菜拗魍耆壎ā隆到y(tǒng),，與其他宿主在起始點(diǎn)就拉開(kāi)差距?！?p>　　“該系統(tǒng)只會(huì)全心為宿主服務(wù),，現(xiàn)已完全脫離上行線和‘祖’的控制，請(qǐng)宿主放心,?！?p>　　“并會(huì)在宿主進(jìn)入異世界挑戰(zhàn)之中，給予稀有職業(yè),，頒布跟更多任務(wù),，給予更多獎(jiǎng)勵(lì)，迎接更好的未來(lái),?！?p>　　“不過(guò)，系統(tǒng)的變化,，希望宿主不要走漏出去,，以免帶來(lái)麻煩?！?p>　　“所謂一榮俱榮,，一損俱損，還望宿主明白其中厲害,?！?p>　　“望宿主在今后的挑戰(zhàn)中一路高歌，突飛猛進(jìn),，成為最強(qiáng)之人……”

　　這番話,，若是讓不知情的人聽(tīng)見(jiàn)，一定歡天喜地,。

　　但知道前后因果的他,，就不是那么回事兒了。

　　之前他還被稱作挑戰(zhàn)者,，而現(xiàn)在,，連稱呼都變了，直接被叫做宿主,。

　　系統(tǒng)的這一系列變化,，反而讓他感到更加的不安。

　　結(jié)合眼下的分析,，他綁定的系統(tǒng),，看來(lái)是真有了自我意識(shí),。

　　這可不一定是好事。

　　顯然,，別人安裝的系統(tǒng),，可不具備這種自我意識(shí)。

　　說(shuō)什么全心全意會(huì)為他服務(wù),，他第一個(gè)不信,。

　　他不由得想起了AI，想起了《終結(jié)者》諸如此類的電影,。

　　AI有了自我意識(shí)后,，怎么怎么去奴役人的，如何消除人類的,，可是讓他印象深刻,。

　　說(shuō)不定，這系統(tǒng)以后會(huì)奪舍他,，讓他變成一個(gè)傀儡。

　　他覺(jué)得完全有這種可能性,。

　　正當(dāng)他分析出這樣的結(jié)論時(shí)候,。

　　一個(gè)空間奇點(diǎn)，突然出現(xiàn)在他身邊,。

　　今天接二連三的突變,，著實(shí)讓他的心沒(méi)有平穩(wěn)過(guò)，腦子也有些忙不過(guò)來(lái),。

　　心中暗叫,，現(xiàn)在又是個(gè)什么情況。

　　顯而易見(jiàn)的,，根本就沒(méi)有人回答他的問(wèn)題,。

　　接著，空間開(kāi)始扭曲,，產(chǎn)生出一股強(qiáng)大的吸力,。

　　他甚至沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，身體還處于僵直狀態(tài)的他,，就直接被吸了進(jìn)去,。

　　…………

　　朦朧之間，他好像聽(tīng)到有人叫他的名字,。

　　那叫喊的語(yǔ)氣,，很不友善，處于怒火中燒中,。

　　隨后,，他感到被人推了一下,，驟然醒了過(guò)來(lái)。

　　此時(shí)的他,，不停的喘著粗氣,，還處于之前的恐慌中。

　　他環(huán)顧四周后,，才發(fā)現(xiàn),，他現(xiàn)在居然莫名的坐在一個(gè)教室里面。

　　好像,，現(xiàn)在已經(jīng)安全了,。

　　前排的同學(xué)，都回過(guò)頭來(lái),，都幸災(zāi)樂(lè)禍盯著他,。

　　講臺(tái)上，一個(gè)中年女教師,，在上面火冒三丈,，雙眸怒瞪的盯著他。

　　周圍情況的突變,，讓他有些懵逼,，顯得呆頭呆腦的，好像人還沒(méi)睡醒一般,。

　　如此模樣,，又惹得全班的同學(xué)哈哈大笑。

　　“有些人都快成年,，還一點(diǎn)都不明事理,，明目張膽的在課堂上睡覺(jué)?！?p>　　“高三的重要時(shí)期,，心里一點(diǎn)都不慌，就知道貪圖享樂(lè),，這般模樣,，對(duì)得起酸辛苦苦送你來(lái)學(xué)習(xí)的父母嗎？”

　　面對(duì)如此犀利的話語(yǔ),，面對(duì)周圍如此陌生的教室和人,。

　　趙天藍(lán)肯定了之前的事，都不是在做夢(mèng),。

　　看來(lái)他真的是傳送到另一個(gè)世界了,。

　　得出結(jié)論后，他反而不慌,，反應(yīng)迅速,，臉上直接露出懺悔的表情,，大義凌然的站了起來(lái)。

　　異世界要進(jìn)行挑戰(zhàn),，那絕對(duì)兇險(xiǎn)無(wú)比,。

　　不過(guò)，眼下還得先安撫下這老師的情緒,。

　　免得之后,，對(duì)方給他帶來(lái)阻礙，那就不劃算了,。

　　“老師說(shuō)的對(duì),，我為我的行為感到羞恥，謝謝老師的提醒,，為表示我改變的決心,。”

　　說(shuō)道此處,，他拿起課本,，直接走到教室的最后一排，比直的站在墻邊,。

　　“那這節(jié)課我就在這里罰站聽(tīng)課,，為剛才的不良行徑面壁思過(guò)，之后的日子里,，一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，要對(duì)得起父母,，對(duì)得起老師,，更對(duì)得起自己?！?p>　　此話說(shuō)的正義盎然,，決心滿滿。

　　讓講臺(tái)上的老師也為之一愣,，聽(tīng)完如此之言后,，也讓她的火氣降了下來(lái)。

　　便簡(jiǎn)單的繼續(xù)說(shuō)了一點(diǎn),，以后上課要注意聽(tīng)講等等之類的話,，便將課堂繼續(xù)進(jìn)行下去。

　　他站在教室的后面,，手?jǐn)傞_(kāi)著課本,。

　　目光雖然一直盯著講臺(tái)上的老師，但心思卻沒(méi)有放在那里,。

　　此刻的他,，內(nèi)心在活躍的跳動(dòng),，注意力在教室周圍不停的查看著什么。

　　依照之前的經(jīng)歷他,，有足夠的理由相信,，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了另外一個(gè)世界，已經(jīng)快要處在危險(xiǎn)當(dāng)中了,。

　　鈴聲響起,，課間時(shí)間到。

　　教室里認(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué)們,，都開(kāi)始?xì)g快起來(lái),。

　　老師走了，唯有趙天藍(lán),，他還拿著書(shū),，孤零零的站在教室后面。

　　神色凝重,，皺起眉頭,，在那里思考著什么？

　　他的同桌死黨李笑然,，看著他悶悶不樂(lè)的樣子,，還以為他對(duì)罰站的事，在那里生悶氣,。

　　于是,，就笑呵呵的也走到教室后面。

　　“別在這里裝憂郁了,，走,，我們?nèi)ァ,！?p>　　但奈何,，趙天藍(lán)聽(tīng)聞之后仍然一動(dòng)不動(dòng)。

　　因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的他,，左眼的視野上,，投射出了一個(gè)屏幕。

　　宿主基本屬性：

　　耐力：3（抗疲勞,，持久性）

　　敏捷：4（動(dòng)作靈活度,，反應(yīng)速度）

　　力量：3（爆發(fā)力的大小）

　　精神：3（身體,，意識(shí),，靈力值的恢復(fù)速度）

　　智力：3（所能使用技能的難易程度）

　　靈力儲(chǔ)蓄值：100（釋放技能所需要的能量）

　　創(chuàng)園幣：0

　　初步評(píng)價(jià)，戰(zhàn)力值約4,，比普通人略高一點(diǎn),。

　　在看到這些基本信息,，其中一條屬性是那么顯眼。

　　靈力儲(chǔ)蓄值,，這不就是他那所謂的前世,，所提到過(guò)的嗎？

　　那現(xiàn)在是不是就代表著,，他能夠使用時(shí)光回溯,。

　　那么現(xiàn)在一起都是真的？

　　是真是假,，一試便知,。

　　想到這兒的趙天藍(lán)，沒(méi)有猶豫,，馬上就要實(shí)驗(yàn)一番,。

　　如果這是真的，真的可以使用時(shí)光倒流,。

　　那是不是代表著,，可以跟玩游戲一樣，可以自由存檔,。

　　當(dāng)自己面對(duì)著生存危機(jī)的時(shí)候,，使用這個(gè)技能，就能完全重新開(kāi)始一遍,。

　　可以避開(kāi)一些不必要的危險(xiǎn),，這簡(jiǎn)直就是外掛。

　　又或者可以更大膽一點(diǎn),，假如自己的心臟被捅了一刀,，只要沒(méi)有立刻死亡。

　　在自己意識(shí)還清醒的時(shí)候,，趕緊使用這個(gè)技能,，回溯到過(guò)去……

　　嘶……這不是代表著有無(wú)數(shù)條命了嘛,，簡(jiǎn)直是無(wú)敵,。

　　想到了這點(diǎn)，他興奮至極,，心中好似有一千只草泥馬在狂奔,。

　　馬上就實(shí)驗(yàn)起來(lái)。

　　心念一動(dòng),，尋找到體內(nèi)那符箓的力量,，屏幕上的靈力儲(chǔ)蓄值，直接消耗5點(diǎn),。

　　沒(méi)有過(guò)多的感覺(jué),，只是感覺(jué)精神略有些疲勞,。

　　當(dāng)他重新睜開(kāi)眼后。

　　同樣的場(chǎng)景,，同樣的一個(gè)人向他慢慢走來(lái),，說(shuō)出同樣的話語(yǔ)。

　　“別在這里裝憂郁了,，走,，我們?nèi)ァ,！?p>　　蕪湖,，看來(lái)是成功了，那這就代表著,，今后將會(huì)開(kāi)起不平凡的人身,。

　　趙天藍(lán)不由的嘴角上揚(yáng)，微笑起來(lái),。

　　時(shí)光回溯,，完全能夠使用，靈力消耗值還低,，而且技能好像沒(méi)有CD,，簡(jiǎn)直是神技。

　　這一下,，他算是終于放心了下來(lái),。

　　不過(guò)目前這時(shí)光回溯的最多時(shí)間，也只能后退五秒,，不過(guò),，對(duì)他而言已經(jīng)足夠了。

　　“好,，我們?nèi)?。?p>　　他一下攀著同桌的肩膀,，走出教室,，就往男廁所帶。

　　“藍(lán)哥,，你昨晚是不是玩游戲太晚了啊,，這母老虎的課，你都敢睡覺(jué),?！?p>　　趙天藍(lán)巴拉了一口，沒(méi)有將對(duì)方的話放在心上，而是牛頭不對(duì)馬嘴的掏出問(wèn)題來(lái),。

　　“李笑然,，你知道這學(xué)校里，有什么好用的武器不,?！?p>　　他一邊說(shuō)出這個(gè)話，一邊透過(guò)廁所狹小的窗戶,，警覺(jué)的盯著外面,。

　　李笑然也吐出一口霧氣，重新審視了下平日的同桌,，感覺(jué)他今天有點(diǎn)不對(duì)勁,。

　　“藍(lán)哥，你問(wèn)這個(gè)干什么,？你不會(huì)跟誰(shuí)有仇,，要報(bào)復(fù)吧?！?p>　　“我沒(méi)那么無(wú)聊,，這事我說(shuō)不清楚，你只要信我就對(duì)了,，反正現(xiàn)在我們得早一點(diǎn)找到趁手的武器,，什么都行?！?p>　　這李笑然,，果然是在這個(gè)世界里面他的好哥們兒。

　　聽(tīng)到他這樣說(shuō),，后面就沒(méi)有追問(wèn)為什么要這些東西,，而是直接回答了他的問(wèn)題。

　　“每層樓的過(guò)道口,，都有消防斧,。要不，就校園門口保安處有些警棍,。又或者是食堂的廚房里面搞些菜刀,。”

　　正當(dāng)趙天藍(lán)想獅子大開(kāi)口,，說(shuō)各種武器都想搞一點(diǎn)的時(shí)候,。

　　天空短短幾秒突然烏云密布,，壓得整個(gè)大地漆黑一片,，如同黑夜。

　　隨后,，大地開(kāi)始震動(dòng),，劇烈搖晃,，廁所里的人都站立不穩(wěn)，頭頂?shù)臒艄忾W爍幾下后,，直接熄滅,。

　　這種震動(dòng)約持續(xù)了幾十秒，整個(gè)世界也突然安靜了下來(lái),。

　　“快快,，直接去樓道口，拿消防斧,，快走,。”

　　他來(lái)不及解釋,，因?yàn)樗X中的那個(gè)系統(tǒng),，給他頒布了任務(wù)，發(fā)布了信息,。

　　異世界的危機(jī),，已經(jīng)開(kāi)始。