葛凱琳果然認(rèn)真得看起支架來(lái)，感嘆：“咦？還真是得咧,，你這個(gè)支架能調(diào)節(jié)高度呢,，要是我們班的課桌也能這樣就好了?！?p>　　也不用因?yàn)樗齻€(gè)子太矮，老是讓她坐第一排，坐在老師眼皮子底下,，一點(diǎn)也不好玩。

　　緒祥問(wèn)她：“你不覺(jué)得這個(gè)設(shè)計(jì)有點(diǎn)眼熟嗎,？”

　　他寫(xiě)給葛凱琳的字帖,，葛凱琳就嘟囔過(guò)好幾次有些熟悉。

　　葛凱琳點(diǎn)著腦瓜子：“我要給老師建議一下,，把課桌設(shè)計(jì)成這種可以調(diào)節(jié)高度的樣式...