沒有在名單上找到心儀的社團(tuán),，香川只好呼叫班主任過來了。朱秉文立刻認(rèn)出了那似乎是誘發(fā)“集體偷吃”的罪魁禍?zhǔn)?，心里好奇她又有什么事,，便湊近了過去,。

　　“老師，所有人都必須加入社團(tuán)嗎,？不加入不行嗎,？”

　　香川問道。

　　“我剛剛也說了,，社團(tuán)教育是我們高中課程的一部分，如果不加入社團(tuán)的話,，那么你在高中參與的教育內(nèi)容就少了一半,。”

　　“但學(xué)校不是用來上課的嗎,？為什么要從現(xiàn)在開始加入社團(tuán),？”

　　香川問出了心里最大的疑問。

　　“高中作為傳統(tǒng)教育和大學(xué)教育的中間地帶,，為了能夠讓大家更好的適應(yīng)大學(xué)里的‘以興趣特長(zhǎng)或?qū)碇驹笧橹鞯膶W(xué)習(xí)路線’,，必須有意識(shí)地讓大家培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)?！?p>　　朱秉文說著,，發(fā)現(xiàn)周圍的學(xué)生不知什么時(shí)候也轉(zhuǎn)過頭來聽了,，遍一邊說一邊走向講臺(tái),。

　　“在天元6000年左右,，社會(huì)學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)高中畢業(yè)前的青少年對(duì)自己將來要進(jìn)入大學(xué)進(jìn)修專業(yè)的選擇陷入迷茫的在畢業(yè)生所占比例的將近六成,，有不少學(xué)生出于就業(yè)方便考慮,，選擇了一些當(dāng)時(shí)較為熱門的專業(yè),，結(jié)果卻因?yàn)樗x專業(yè)和興趣相悖,，加上隨著就業(yè)市場(chǎng)的飽和,，相當(dāng)一部分學(xué)生陷入焦慮狀態(tài),?！?p>　　“那會(huì)的第二船團(tuán)的船團(tuán)長(zhǎng)辛西亞·布托提出了培養(yǎng)高中時(shí)期青少年興趣特長(zhǎng)的課程改革路線。當(dāng)時(shí)從第二船團(tuán)各個(gè)收入階層各選出10名彼此之間有著類似興趣愛好或特長(zhǎng)的學(xué)生組成班級(jí),，減少課程教育的比例,，新增設(shè)興趣特長(zhǎng)小組的交流活動(dòng)，也就是現(xiàn)在的社團(tuán)教育的雛形,?！?p>　　“老師?！睔W陽亞婷舉起手,，朱秉文示意她發(fā)言，“這樣不會(huì)引起很大爭(zhēng)議嗎,？據(jù)我所知升學(xué)考試的試題難度是按照學(xué)生們?nèi)粘W(xué)習(xí)的難度比例來進(jìn)行調(diào)整的,，那批學(xué)生減少學(xué)習(xí)時(shí)間的話,，豈不是會(huì)跟不上考試的難度？”

　　“歐陽亞婷同學(xué)知道的還挺多的嘛,?！敝毂男α诵Γ斆鞯膶W(xué)生老師都是有好感的,?！耙?yàn)槭菍?shí)驗(yàn)性質(zhì)的班級(jí)，當(dāng)時(shí)第二船團(tuán)也給予了一些方便,，那就是無論這30個(gè)孩子的學(xué)科考試成績(jī)?nèi)绾?，都能進(jìn)入指定大學(xué)就讀?！?p>　　香川恍然大悟：這我懂,，保送嘛。

　　“然后呢然后呢,？”同學(xué)們催促著讓老師說下去,。

　　朱秉文笑了：“之后的結(jié)果自然是成功的，那30個(gè)孩子最后選擇的專業(yè)有熱門也有冷門,，其中還不乏一些各界精英,，有些甚至成為了政界高層。大家知道第十二船團(tuán)的《羅密歐與朱麗葉》吧,？”

　　“知道,！”“我媽媽可喜歡了！”“上次巡回演出我去看了現(xiàn)場(chǎng),！”學(xué)生們應(yīng)答聲此起彼伏,。

　　“第十二船團(tuán)從信息亂流中挖掘出《羅密歐與朱麗葉》的殘本是在天元5000年，但實(shí)際改編成現(xiàn)場(chǎng)演出是在6100年,?！?p>　　“這個(gè)我知道！”剛剛拿著直播間來找香川的女同學(xué)興奮地舉手,，“是由思琴·卡邦改編的對(duì)吧,！”

　　“沒錯(cuò)，我們班的孩子還挺博學(xué)的嘛,?！?p>　　朱秉文笑道。

　　“我媽媽可喜歡《羅密歐與朱麗葉》了,，我每天都在家聽得耳朵出繭子了,。”女孩被夸獎(jiǎng),，有些不好意思地笑起來,，“難不成思琴·卡邦就是……,？”

　　“對(duì)，思琴·卡邦便是參加第十二船團(tuán)那次教育改革實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生之一,，她從小很喜歡古文化,，所以對(duì)古文書的改編一直抱有興趣。因?yàn)楦木帯读_密歐與朱麗葉》的功績(jī),，進(jìn)入了第十二船團(tuán)的文化局,，最后成為了文化局的二把手，畢生致力于發(fā)展第十二船團(tuán)的藝術(shù)文化,?！?p>　　“當(dāng)然，也有些實(shí)驗(yàn)班的畢業(yè)生最后有所建樹的領(lǐng)域并非他們一開始所選的興趣特長(zhǎng)小組,，但是在和有共同愛好的同齡人之間的交流讓他們學(xué)會(huì)了有效率性的合作方式和對(duì)事物的處理方法，哪怕后來的愛好變成了其他方面的東西,，有了高中時(shí)期的經(jīng)驗(yàn)后,。也能很快有所發(fā)展?！?p>　　朱秉文講到最后嗓子都有些干了,，他取出水壺潤(rùn)了潤(rùn)嗓子，抬頭發(fā)現(xiàn)學(xué)生們都睜大了眼睛注視著他,，朱秉文也回過神來了：不對(duì)啊,，現(xiàn)在應(yīng)該是要討論學(xué)生的社團(tuán)規(guī)劃啊,？怎么變成上歷史課了,？

　　“咳咳?！敝毂募傺b咳嗽緩解了自己的小尷尬,，“好了，知道我們的社團(tuán)教育由來之后,，是不是對(duì)社團(tuán)活動(dòng)有了新的認(rèn)識(shí),？那就繼續(xù)……”

　　“老師！”

　　又是一聲熟悉的打斷,，朱秉文定睛一看,，又是那個(gè)“偷吃黨頭子”，這孩子問題真多??？心理嘀咕著，面上還是微笑著讓她繼續(xù)說,。

　　“如果三天后沒有找到喜歡的社團(tuán)怎么辦,？能加入學(xué)生會(huì)代替社團(tuán)來進(jìn)行活動(dòng)嗎,？”

　　一般來說不會(huì)有這種情況吧！

　　朱秉文忍不住在心里吐槽著,。尤其是看到個(gè)別學(xué)生聽到這話也有些蠢蠢欲動(dòng)的樣子時(shí),。

　　得墨忒耳大學(xué)附屬高中是第三船團(tuán)“得墨忒耳”歷史僅次于農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬高中的高校，自教育制度改革以來累計(jì)成立了數(shù)百種社團(tuán),，更是有兩棟二十層樓的專供社團(tuán)活動(dòng)教學(xué)樓,，社團(tuán)種類完全涵蓋了得墨忒耳大學(xué)為首的第三船團(tuán)各大學(xué)的大小專業(yè)，這也是為什么得墨忒耳大學(xué)附屬高中的升學(xué)率在第三船團(tuán)一直居高不下的原因,。

　　還能有什么社團(tuán)是滿足不了他們的嗎,？

　　“無論是哪個(gè)高中都不會(huì)同意讓學(xué)生會(huì)活動(dòng)來代替社團(tuán)活動(dòng)的，所有學(xué)生會(huì)成員在進(jìn)行學(xué)生會(huì)工作的同時(shí)也會(huì)開展社團(tuán)活動(dòng),，他們最多能在升學(xué)時(shí)有加分待遇,，如果做不到學(xué)習(xí)、學(xué)生會(huì),、社團(tuán)的三線并行,，那么就死了這條心吧?！?p>　　朱秉文無情否決了包括香川在內(nèi)的所有蠢蠢欲動(dòng)學(xué)生們的想法,，看到香川期待的小表情變成揉著太陽穴皺著眉頭的樣子，朱秉文最后忍不住問：“這位……香川同學(xué),，你是想加入什么性質(zhì)的社團(tuán),？”

　　“嗯？嗯……料理社團(tuán)吧,，啊,，最好是研究古代食品的社團(tuán)?！?p>　　這答案諒是朱秉文都忍不住面部抽搐了,。

　　古文化的研究由于存留文獻(xiàn)過少，在現(xiàn)代本來就是冷門中的冷門,，大學(xué)畢業(yè)出來也只會(huì)去歷史研究所混日子,，算是對(duì)物質(zhì)文明和精神文明最沒有建設(shè)的一個(gè)專業(yè)了。

　　“很可惜,，我們這里并沒設(shè)立古文化相關(guān)的社團(tuán),，順便一提第三船團(tuán)的大學(xué)也并沒有相關(guān)專業(yè)，如果你堅(jiān)持要走古文化研究方向的話,，升學(xué)時(shí)可以考慮到第十一船團(tuán)或者第十二船團(tuán),。第十二船團(tuán)剛剛也說過了，就不多提了,，第十一船團(tuán)對(duì)信息亂流研究最深入,，那里也是古文化研究的中心,。”

　　去其他地方上大學(xué),？

　　香川皺起眉頭,，上輩子從初中到大學(xué)都是在離家至少有二十公里以上的地方上的，大學(xué)甚至是跑到了東北,，工作也是跑到鄰省,，這輩子家里有錢有權(quán)了，自己可以躺平開擺了,，去不知道多少光年外的其他船團(tuán)上大學(xué),？像也別想！