聽到汪明的話,，老師們都在心里哀嚎了一聲。

　　校長的這個決定,，給老師們帶來了很大的工作量。

　　汪明又將教學(xué)計劃給梳理了一下,，除了學(xué)生們得抓緊點,，老師們也得抓緊些，比如安排老師在自習(xí)上值班,，學(xué)生有什么不會不懂的題目,，能找老師解答。

　　“這一次咱們的二中的模擬考試比一中的表現(xiàn)差太多了,。

　　一中那邊,，全校第一暫且不論，那孩子一直以來的表現(xiàn)就非常的逆天,，但是其他學(xué)生的成績表現(xiàn)非常不錯,，達到今年高考本科線四百五十二分的一共有八個，四百分以上的,，一共是三十二個,。

　　咱們二中四百分以上的竟然就一個！

　　這么大的差距面前,，咱們二中的師生都得比一中的更努力,，才有機會趕超?！?p>　　汪明注重抓教學(xué)質(zhì)量,，對于一中的考試成績自然都摸了個明白。

　　這不對比不知道,，一對比,，汪明的心里就更不好受了,。

　　一中二中這么大的差距水平，不是一時半會兒就能拉平的,。

　　汪明說著,，又道,，“我相信咱們二中的老師,，并沒有比一中的差多少，全校的師生共同好好努力,，二中一定能更好,。”

　　汪明的話,，倒是觸動了不少老師的心,。

　　一直以來，外面的都說二中的老師不行,，遠(yuǎn)不如一中的,。

　　事實上，老師的水平差距不是特別大,，主要還是學(xué)校對教育管理方式,，還有學(xué)生的生源問題。

　　誰也不愿意被人說水平差,，二中的老師們在汪明的這番話下,，升起來了濃濃的斗志。

　　這時候,，負(fù)責(zé)安排二中插班考試的老師突然站了起來,。

　　汪明看著這個負(fù)責(zé)插班考試的男老師道，“小劉老師,，你有什么事情匯報,，還是說對我們二中的教學(xué)發(fā)展有什么建設(shè)性的意見？”

　　這個老師叫劉建平,，他拿著統(tǒng)計出來的分?jǐn)?shù),，激動的沖汪明道，“汪校長,，咱們這次二中的模擬考,，有一個學(xué)生是達到了本科線的?！?p>　　劉建平這么一說,，不僅汪明目光灼熱的看著他，連帶著其他的老師看著劉建平的眼神中也帶著幾分激動,。

　　“小劉老師,，是你們班的學(xué)生嗎？你剛才咋沒說？統(tǒng)計錯了,？”

　　劉建平道,，“不是，汪校長,，是一個插班的學(xué)生考出來的,。”

　　“什么,？”

　　汪明激動的從椅子上蹦跶了起來,。

　　一個插班生，竟然能考上本科線,？

　　這么好的成績,，竟讓沒去一中參加插班考試，結(jié)果來了他們二中,？

　　這會兒,，汪明也糾結(jié)不了那么多了，趕緊沖劉建平道,，“你把她的考試情況給我看看,。”

　　劉建平便將幾個插班學(xué)生的成績單給汪明遞了過去,。

　　劉建平在一旁道,，“我也是剛剛統(tǒng)計了他們的總分，本以為這些來插班的學(xué)生考不上多少分,，沒想到其中還有一個能考這么高分?jǐn)?shù)的,。“

　　一開始劉建平想著自己是不是將總分給算錯了,。

　　可是核算了好幾遍,，總分就是沒錯。

　　汪明拿到了成績單看了下,，覺得這位學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)很有意思,，總分考得很高，可是各科偏科卻非常的嚴(yán)重,。