“可以,。”舒婉點(diǎn)點(diǎn)頭,，“中午一起回來(lái)吃飯,。”

　　“再說(shuō)吧,?！备祿P(yáng)踩下油門，瞬間就如風(fēng)一般閃離出去,。

　　朝陽(yáng)從云端升起,，將金色光芒照耀大地，清晨的風(fēng)穿過(guò)叢林綠葉,，拂起少年銀白的頭發(fā),。

　　他駕駛著摩托車，無(wú)所畏懼的,，一頭扎進(jìn)金燦的陽(yáng)光里,。

　　舒婉站在原地，靜靜地看著傅揚(yáng)離開,，直到他的背影完全消失在道路盡頭,，舒婉這才收回目光。

　　見(jiàn)舒婉不說(shuō)話,，管家以為她被傅揚(yáng)刺激到了,，“少夫人，小少爺?shù)脑捘鷦e放在心上,?！?p>　　“不至于?！笔嫱竦f(shuō)了一句,。

　　她活了兩世，又是真切經(jīng)歷過(guò)朝堂紛爭(zhēng)和血肉白骨的戰(zhàn)爭(zhēng)的,，傅揚(yáng)的話,，在她這里生不起什么漣漪。

　　她只是從傅揚(yáng)身上,，看到了一些在封建時(shí)代看不到的,，屬于這個(gè)時(shí)代的鮮活,。

　　挺好。

　　傅揚(yáng)不跟她一起,，舒婉便自己去了學(xué)校,。

　　原主雖然考上了這個(gè)大學(xué)，但其實(shí)很少到學(xué)校里來(lái),。

　　在原主的記憶里,，她其實(shí)是靠自己真實(shí)能力考上帝都這所重點(diǎn)大學(xué)的。

　　但入學(xué)前的那個(gè)暑假,，原主在家里呆了整整兩個(gè)月,，后來(lái)便徹底失去了上學(xué)的信心。

　　或許是因?yàn)槟莾蓚€(gè)月的記憶太痛苦,，舒婉只要想調(diào)取當(dāng)時(shí)的記憶,，頭便炸裂般的疼，舒婉只好不再去想,。

　　她抬起頭看向窗外,，不遠(yuǎn)處的校門口，來(lái)來(lái)往往的學(xué)生眾多,。

　　樹影婆娑,，青春正好。

　　看著一張張年輕的臉龐,，舒婉那顆在朝堂中籌謀太久,，似乎已經(jīng)固化的心，此時(shí)也被感染的鮮活起來(lái),。

　　她下了車，一邊走,，一邊看著校園的景色,。

　　但舒婉還是太低估了她這張臉的殺傷力。

　　為了符合現(xiàn)代學(xué)生的身份,，舒婉今天特意挑了一套比較簡(jiǎn)單的衣服,。

　　素色的長(zhǎng)裙，頭發(fā)簡(jiǎn)單的扎起,，露出一截雪白的脖頸,。

　　她五官清麗精致，放在人群中已經(jīng)是萬(wàn)里挑一的扎眼存在,，再加上那雙清泉一般澄澈透亮的眼睛,，讓人看上一眼，就再也沒(méi)有辦法將目光移開,。

　　舒婉是習(xí)慣了上位者身份的,，也習(xí)慣了做眾人的焦點(diǎn)，對(duì)于眾人或好奇或驚艷的目光，舒婉沒(méi)有多在意,。

　　她沿著校園小道往教室走,，僅僅十分鐘時(shí)間，已經(jīng)足夠她在學(xué)校里徹底的出名,。

　　等到舒婉到達(dá)教室的時(shí)候,，整個(gè)教室已經(jīng)被學(xué)生們圍的水泄不通。

　　今天這堂是思想教育課,，基本屬于大學(xué)翹課率最高的課程之一,。

　　因而當(dāng)任課教授踏進(jìn)教室，看到一屋子滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膶W(xué)生時(shí),，一度以為自己走錯(cuò)了教室,。

　　他甚至還退出去看了一下教室標(biāo)牌，這才疑惑的走進(jìn)來(lái),，“這離期末不是還有一個(gè)多月嗎,？大家這么早就開始積極了？”

　　學(xué)生們哄然大笑,，有好事的學(xué)生一語(yǔ)道破真相,，“老師，今天有仙女出沒(méi),，所以大家都來(lái)了,。”

　　其實(shí)不用學(xué)生說(shuō),，教授此時(shí)也發(fā)現(xiàn)了坐在第一排的舒婉,，原因無(wú)他，舒婉確實(shí)好看到,，不管坐在哪里,，都能瞬間抓取別人的眼球。

　　教授活了半輩子,，也沒(méi)見(jiàn)過(guò)氣質(zhì)這么出塵的人,，一時(shí)都沒(méi)忍住多看了兩眼，“確實(shí)是仙女,，我今天也能沾點(diǎn)仙氣了,。”

　　教授向來(lái)隨和,，喜歡跟眾人開小玩笑,，學(xué)生們此時(shí)也被教授的話逗笑，善意的笑聲充盈了整個(gè)教室,。

　　清晨的陽(yáng)光透過(guò)爬山虎的綠幕,，影影綽綽的打在書本上,，跳躍的金光，如同此時(shí)舒婉身邊的學(xué)生一樣,，活力而充滿力量,。

　　舒婉眉目舒緩，拿起筆,，在書本扉頁(yè)寫下自己的名字,。

　　葉影搖曳，帶著金光搖搖晃晃的籠住“舒婉”這兩個(gè)字,。

　　如同新生,。

　　對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，思想教育課是用來(lái)玩手機(jī)的,。

　　可對(duì)于舒婉來(lái)說(shuō)不一樣,，她現(xiàn)在就像是埋在土里的根結(jié)，迫切的需要攫取一切雨露養(yǎng)分,。

　　沒(méi)有哪個(gè)老師是不喜歡勤奮好學(xué)的學(xué)生的,，尤其是這學(xué)生長(zhǎng)的還跟仙女似的。

　　短短一節(jié)課,，教授便記住了大三的這個(gè)名為舒婉的學(xué)生,，并且對(duì)她印象很好。

　　因而下課之后,，面對(duì)舒婉想要留個(gè)聯(lián)系方式的請(qǐng)求,，教授并沒(méi)有拒絕。

　　原主是理科生,，選的專業(yè)是物理系,。

　　上完思想教育課，接下來(lái)的課便是力學(xué),。

　　整整兩個(gè)小時(shí),，舒婉是一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)懂。