時(shí)光就這樣一天天流逝,，半個(gè)月過(guò)去了,，何夢(mèng)竹在學(xué)問(wèn)上長(zhǎng)進(jìn)不大，每天都在一群苦逼高中生里悠閑自得地養(yǎng)老。

　　饅頭,，老式面包，燒餅,，花卷兒,，這些東西沒(méi)味道，他就著咸菜一起吃,，若是嫌干巴,，他還可以去打些免費(fèi)的飲用水。

　　何夢(mèng)竹討厭社交,，也討厭學(xué)習(xí),。

　　如果莫潛是個(gè)“資歷深厚”的老教師，就會(huì)知道,，何夢(mèng)竹這孩子廢了,。但莫潛還年輕，沒(méi)比何夢(mèng)竹大幾歲,，自然不懂這些,。

　　他堅(jiān)信何夢(mèng)竹還有救,。

　　盡管這個(gè)學(xué)生表現(xiàn)的那么隨性。

　　何夢(mèng)竹與老頭子的區(qū)別,，恐怕也就剩下,，何夢(mèng)竹不玩花鳥(niǎo)魚(yú)，不時(shí)時(shí)刻刻團(tuán)著核桃,，也不去跳廣場(chǎng)舞,。

　　莫潛實(shí)在忍無(wú)可忍，他想要在月底見(jiàn)見(jiàn)何夢(mèng)竹父母,。

　　何夢(mèng)竹對(duì)此并未表態(tài),，甚至沒(méi)有去央求老師饒過(guò)自己。

　　“也不知道這孩子怎么回事,，他但凡學(xué)點(diǎn)也行啊,，高考多考一分，那就是千人斬,，到底咋想的呢,。”

　　午后閑來(lái)無(wú)事,，莫潛同徐若與蘇月華,，跟著其他幾位年長(zhǎng)的同事在學(xué)校后山散步。莫潛便和前輩請(qǐng)教如何教導(dǎo)何夢(mèng)竹,。

　　“這孩子不瘋不鬧,，很聽(tīng)話，就是不愛(ài)學(xué)習(xí),?！?p>　　莫潛背著手，緊皺眉頭,，一步一步往山上走,。

　　“我們班也有這樣的孩子，我倒是沒(méi)覺(jué)得怎么鬧心,，”徐若說(shuō)道,，“他不影響別的孩子就行了，不是嗎,？”

　　“是嗎,？”

　　莫潛半信半疑，看向徐若,。

　　“這樣的孩子我見(jiàn)得很多,，”一位上了年紀(jì)的男同事沉思片刻，說(shuō)道，“我見(jiàn)過(guò)的情況,，要么是這孩子對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力沒(méi)有自信,，要么是孩子家里有錢(qián)，不需要他怎么學(xué),，還有一種就是心理問(wèn)題了”

　　說(shuō)到心理問(wèn)題時(shí),，那位德高望重詼諧幽默的資深教師，臉色也難免陰沉了下來(lái),，看來(lái)這是個(gè)沉重的話題,。

　　“之前邱哥班里那個(gè)，臉上都是疙瘩那小姑娘,？”

　　另一位中年女教師問(wèn)道,。

　　這位男教師，也就是后面常常會(huì)提到的邱衡,，點(diǎn)頭回應(yīng)了女人：“不只是那孩子，還有挺多孩子,，或多或少的,，都有點(diǎn)問(wèn)題，就是沒(méi)確診,，咱沒(méi)看著病歷單咱不能瞎說(shuō),。”

　　“是嗎,？高中就患上抑郁,，可真是為難孩子了?！碧K月華似乎接受不了這個(gè)事實(shí),，臉色有些泛白。

　　“我請(qǐng)了他爸媽見(jiàn)面,，到時(shí)候再觀察觀察,。”

　　莫潛一邊說(shuō)著,，一邊把鞋底放在石階邊緣上,，把剛剛沾上的泥土摩擦掉，他有些心不在焉,。

　　有時(shí)他也覺(jué)得,，自己太喜歡多管閑事了。

　　“到時(shí)候讓我去聽(tīng)聽(tīng),?！鼻窈庹f(shuō)著，拍了拍莫潛的肩膀。

　　等到他們幾個(gè)老師回到辦公室,，午休時(shí)間也快結(jié)束了,，莫潛給茶葉續(xù)了杯熱水，躺在辦公椅上打游戲,。

　　下午最后一節(jié)還有八班的課,，他還不急。

　　蘇月華這時(shí)候接到了領(lǐng)導(dǎo)的電話,，似乎是代課的事,。

　　教物理的黃老師家里的親戚昨天病逝了，校領(lǐng)導(dǎo)那邊在找老師替補(bǔ)幾天,，這不,，找到了蘇月華。

　　蘇月華趕緊深呼吸幾下,，走到門(mén)口接下電話,。

　　“喂，孫主任,？”

　　“小蘇老師啊,，有件事想請(qǐng)你幫忙?！?p>　　“給黃老師代課嗎,？”

　　“嗯，高一六班就交給你了,?！?p>　　“好的?！?p>　　等到掛斷電話,，蘇月華看向了莫潛。

　　“你們班,，小莫,。”

　　“是嗎,？那真是太巧了,。”

　　恰好,，現(xiàn)在是光線恰好的午后,，秋日的陽(yáng)光明亮了蘇月華不修邊幅的面龐，顯得她更加清新干凈,，配上那不符合身份的俏皮,，這個(gè)本該代表理性的物理老師周身充斥著感性的靈氣,。

　　多年以后，莫潛再回首時(shí),，就會(huì)發(fā)現(xiàn),，他在這一刻才明白“漂亮”的意味。

　　他突然想到紅樓晴雯判詞里的那句“風(fēng)流靈巧招人怨”,，蘇月華真真是“風(fēng)流靈巧”,。

　　但下一刻他又感到懊悔。他不該把蘇月華和“招人怨”提在一起,，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有人討厭蘇月華,。

　　蘇月華卻沒(méi)有意識(shí)到自己吸引到了莫潛的目光，還在目不轉(zhuǎn)睛地翻課表,，目光有些哀怨了：“巧歸巧,，就是我還得備高一的課，真不像話,?！?p>　　莫潛竟有些慌神，也不知是為何,，他沒(méi)有第一時(shí)間回應(yīng)蘇月華,，他呆呆望著蘇月華臉頰邊的碎發(fā)，思緒似乎飄到了很遠(yuǎn),，卻又很近。

　　“哦,？把你邱哥課件兒偷來(lái)研究研究,，我們小蘇自然沒(méi)問(wèn)題?！?p>　　莫潛終于回了神,。

　　蘇月華哈哈大笑，隨手把碎發(fā)扒拉到耳朵后：“邱哥會(huì)怎么說(shuō),？‘你們這幫小年輕啥都要現(xiàn)成的,，想想我們當(dāng)年呢？課件都沒(méi)有,，拿石灰當(dāng)粉筆,，那學(xué)生最次也是個(gè)夜大，現(xiàn)在條件好了,，人卻懶了,，這么高的效率都吸引不了你們了？要不要我把課也替你講了??？’”

　　蘇月華像模像樣的學(xué)著,。

　　莫潛被她逗得，笑得險(xiǎn)些岔了氣,，剛才的悸動(dòng)似乎煙消云散了,。

　　“不過(guò)小莫你放心，他要敢提什么要不要把課替我講了,，我就直接答應(yīng)他‘?huà)屟?，謝謝你我的好大哥’，還能有這么好的事,?！?p>　　這話半是玩笑，半是實(shí)情,。蘇月華真能說(shuō)的出來(lái),。