“多得不必說(shuō)，好好消化吸收,，爭(zhēng)取做出一定突破,，未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)，我可能無(wú)暇關(guān)注你們太多,，小問(wèn)題優(yōu)先請(qǐng)教李老師和徐老師,，大問(wèn)題可以發(fā)到我的郵箱，我會(huì)抽空給你解決,，你兩位師弟師妹的學(xué)習(xí),，也要拜托給你督管，他們以此類(lèi)推,！”吳桐做著臨行前的交代,。

　　此去綠島，吳桐尚不確定歸期，所以,，對(duì)于做她的學(xué)生,，獨(dú)立自主研究能力，還是要求比較高的,！

　　“我們明白的，也祝導(dǎo)師此行順利,！”作為吳桐的學(xué)生...