公會是學校興趣的主體,，于是，公會組織各個興趣小組加入公會成為公會成員,。

　　加入團隊相當于有加入公會的可能。

　　于是,，星期五下午,，在自習課上，組織了一場，各小組成員聚集大會,。

　　許小西他們屬于計算機興趣小組成員,，成為被召集的成員之一。

　　星期五下午自習課,，公會組織召集大會,，將所有興趣小組成員召來，進行商討大會,。

　　討論完后,，給我們一份協(xié)議書，讓同意的人在上面簽字,。

　　簽下它,，相當于正式成為公會成員。

　　聽到這話后,，我亳不猶豫地簽下了,。

　　從此,，我正式成為公會成員,。

　　最近本市食物中毒事件頻繁，所以引起本市市長,、各學校的關(guān)注,。

　　本校為防止食物中毒事件發(fā)生，于是,，每曰在廣播里播放食物安全注意事項,。

　　有時，本市組織還會親自去餐廳檢查,，但這些都不足以解決食品安全隱患,。

　　于是，今天星期一,，公會組織公會成員活動,，討論食品安全注意方案。

　　為了此事公會開了一個會,，想要公會成員想出主意,。

　　希望各位公會成員積極參與，出謀策劃食品安全的方案,。

　　于是,，會下了，各成員回去,。

　　有的人為此事發(fā)愁,，有的人卻全然不顧此事。

　　而學姐見到此事，卻在發(fā)愁,。

　　總體說,，沒有思路。

　　為解決問題,，學姐將此事發(fā)在群里,，希望群內(nèi)同學能出謀劃策。

　　剛發(fā)出,，就有人發(fā)出消息,。

　　同學A、B,、C,、D出謀劃策，提出的建議都不是重點,。

　　其中,，A同學說，你在開玩笑嗎,？

　　B同學說,，不是有國家管理，不會出事的,。

　　C同學說,，學校管理很嚴，不會出事的,。

　　D同學說,，我認為學校應加強管理。

　　學姐她回A說,，我沒開玩笑,，你看我是開玩笑的樣子嗎？

　　然后,，她聽了B,、C的話，都無語了,！

　　她說,，讓你們出謀劃策，你們盡說一些費話,。

　　至于D,，沒有具體措施！

　　等批評完他們,，學姐就下線了,！

　　在星期三晚上,，我寫完作業(yè)后，沒事,，就上線了,！

　　上線后，將Q圈號登上,，發(fā)覺群內(nèi)有消息發(fā)出,。

　　然后我就問，發(fā)生什么事,？

　　學姐收到消息后說,，學校關(guān)于“食品策劃案”事件沒有解決，現(xiàn)在,，我很頭疼,。

　　小學妹，你有什么好主意嘛,？

　　我說,，學姐，我跟你私聊可以嘛,？

　　她說,，可以。

　　于是,，我在Q圈號上翻找她,，找到她,，給她發(fā)消息,。

　　我說，學姐,，你需要的策劃案是給誰提建議的,？

　　學姐說，是公會給同學提建議,！

　　我說,，學姐，那我提幾條,，可以嗎,？

　　她說，小學妹,，當然可以了,！

　　我說，第一點,，為各班應組織“食品安全”的班會,，來提高食品安全意識,。

　　第二點為除廣播通知以外，學校應禁止外來零食帶入校園,、班級,，防止同學食物中毒，要是不聽者,，后果自負,。

　　第三點為我校應抓宿舍衛(wèi)生，禁止同學將外來食物,、學校飯帶來宿舍,，保護宿舍衛(wèi)生。

　　同時,，我們應定期派出抽查人員,，進行定期抽查。要是發(fā)現(xiàn)有帶者,，應批評,、通報、教育,。

　　好了,，此上就是我對它的見解。

　　學姐,，你認為怎么樣,？

　　學姐說，小學妹,，你的主意真不錯,，謝謝你幫我解決問題。

　　我說,，不用謝,！