星期三下午，班主任來到教室,，給勞動(dòng)委員頒布任務(wù),。

　　讓他去找?guī)讉€(gè)人，辦這個(gè)黑板報(bào),，在這周星期五下午之前辦完,。

　　于是,，他就去尋找繪畫對(duì)象。

　　當(dāng)時(shí)他就去找那些想辦黑板報(bào)的,，讓他們成為此項(xiàng)的主角,。

　　在辦黑板報(bào)舉手的一個(gè)，是我的朋友,。

　　當(dāng)時(shí),，她踴躍報(bào)名。

　　當(dāng)時(shí),，我見她也報(bào)名了,，心里真替她高興，這還是我第一次見她如此積極,。

　　當(dāng)時(shí),，當(dāng)報(bào)完名后，下午的課程已結(jié)束,。

　　在課程結(jié)束后,，勞動(dòng)委員約他們出去，分配任務(wù),。

　　當(dāng)時(shí),，我還在教室寫著作業(yè)。

　　當(dāng)我寫得差不多時(shí),，他們就回來了,！

　　緊接著，她找到我,，拉著我，要我?guī)退粋€(gè)忙,！

　　我問道,，什么忙？

　　她說道,，讓我?guī)退嬕恍﹦?dòng)物樣子,。

　　我問道，你家不是有電腦,，可以查查,！

　　她說道，她家沒有電腦,！

　　于是,，我說道，好吧,！

　　她聽見我同意了,，朝我微微一笑,。

　　回到家后，我先寫作業(yè),。

　　寫完作業(yè)后,，本想伸個(gè)懶腰。

　　可當(dāng)時(shí),，又想起朋友的事,。

　　于是，打開電腦,，找到要搜索的網(wǎng)站,。

　　然后，打開網(wǎng)業(yè),，尋找動(dòng)物畫像,，將所有能畫的都畫上，以便明天用上,。

　　第二天早上,，我將所畫的圖像裝好,，放入書包,，帶到學(xué)校,。

　　來到學(xué)校后,，我見她在里面,。

　　于是,，我先到座位上將書包放下,。

　　然后,，打開書包,，將稿紙取出來,，遞給她。

　　當(dāng)時(shí),，我見她睡著了,，就放在她身旁。

　　放完后,，我就回座位上,，繼續(xù)今天的學(xué)習(xí)。