林霏聲音更加細微地對程霜說：“顧懷他說要給你一封信。”

　　程霜臉色變了變,，隨即大大方方地說道：“我跟他沒什么好說的,，信不信的就更不用給了,?！?p>　　“有你這樣的朋友，比那顧懷好千倍萬倍,?！?p>　　“告訴他，要是他給我遞什么信的話,，我就拿大棒子把他打走!”

　　這么說著,，程霜還舉起手假意揮了揮拳頭，裝出一副兇巴巴的樣子,。

　　前世活到24歲的林霏,，看著此刻軟萌的程霜，不禁覺得可愛,，抬起胳膊伸手揉了揉她的頭,。

　　“怎么了？我不是還沒開始滴碘伏嗎,？”

　　程霜一邊這么說著,，趁林霏還沒反應過來,，立馬把碘伏倒上去,。

　　林霏的腿被碘伏刺激得忍不住顫抖,，銀牙緊咬，額頭滲出了細細密密的汗珠,，臉因為忍痛而漲得通紅,。

　　“沒事沒事，馬上就不痛了,?！背趟崧暟参恐沟夥膭幼骺蓻]有停下,。

　　長痛不如短痛,，要是看到林霏痛苦就停止，待會兒還是要把傷口消毒了,，反而拉長痛苦時間,。

　　何老師遠遠地看著碘伏在傷口上激起的泡沫，感覺自己的腿都開始痛了,。

　　程霜看著林霏痛苦的神情,，也只有看著，也不能替她分擔痛苦,。

　　害,，什么高冷女神，什么娛樂圈學霸,。

　　近近看來,，林霏不過也是一個有血有肉的人。

　　跌倒了也會受傷,，受傷了也會痛苦,。

　　根本不像外界傳言的那么神神秘秘。

　　多了幾分真切,，也多了幾分親切,。

　　彭恩自然不會安安分分地訂正錯題，而是避開何老師掃視的目光,，不停往林霏這邊偷看,。

　　趁何老師不注意，彭恩眼疾手快地丟了一張紙條給黃正文,。

　　黃正文抗拒地把紙條放到一邊,，彭恩又開始了狂踢板凳大法。

　　何老師就站在黃正文身前,，目光剛好不會落到他的身上,。

　　他這個時候,，剛好當一個“燈下黑”。

　　黃正文偷偷摸摸把紙條打開,，看著彭恩歪歪扭扭地字跡都能感知到他激動的心情：

　　【看,！玉足！】

　　黃正文忍不住翻了個白眼,，沒想到向上翻眼球的時候,，剛好對上何老師看他試卷的目光。

　　完了,。

　　他把紙條緊緊攥在手里,，彭恩的丑惡行徑暫時不會被發(fā)現(xiàn)。

　　燈下確實挺黑的,，但何老師也不是傻子,。

　　何老師敲了敲黃正文的腦袋，算是懲罰了,。

　　黃正文默默低下頭,，不露痕跡地把紙條塞回給彭恩。

　　沒想到,，彭恩又送了一張過來：

　　【你怎么不評價一下?】

　　黃正文控制著自己沒有做什么奇怪表情,，免得又被何老師誤會。

　　他提筆寫下,。

　　【別鬧了,，什么都玉只會害了你?！?p>　　程霜用棉簽和濕巾將林霏傷口周圍的血跡和多余的碘伏清理后,，對何老師說：

　　“何老師，那你給我們倆開個假條出去吧,?！?p>　　何老師堅決地搖搖頭，說道：“程霜,，就你這小身板,，怕是背不起林霏吧？”

　　“要是攙扶她走路,，不僅撕裂傷口,，你也會被壓倒的?！?p>　　“到時候,，走出去是一個人受傷，走回來兩個人都受傷了，多不好啊,?！?p>　　何老師的視線立馬就落到了黃正文和彭恩的區(qū)域。

　　驕兵必敗,，彭恩的性子一直都浮躁,，他是知道的。

　　可是,，他和黃正文關(guān)系太親密了,，簡直好得可以穿一條褲子,！

　　要是黃正文也變成他這個樣子,，那可怎么好？誰來跟二中爭狀元,？

　　何老師早就想整治一下這兩個親密無間的好兄弟了,，正好今日是個機會。

　　他對黃正文說：“我看你已經(jīng)訂正得很好了嘛,，不需要再浪費時間了,。”

　　“去,，把林霏背去醫(yī)院,。”

　　“你也正好是她的同桌,，照顧她的責任就由你背負了,。”

　　此話一出,，班上某些不安分的同學,，開始有意無意地起哄。

　　彭恩的臉色變得微妙了起來,。

　　林霏和黃正文基本沒什么交流的,。

　　同學們的奇怪想法，可以說全是彭恩到處傳閑話的功勞,。

　　何老師已經(jīng)是幾十年的老教師,，千年的老狐貍了，自然知道底下的同學們在想什么,，于是用玩笑話緩解著氣氛,，說道：“沒辦法嘛，咱們班陽氣太重了,！”

　　“你看看班上剩的這幾個女生,，個個都溫溫柔柔身材嬌小，沒有一個可擔此重任的,?！?p>　　“不叫男同學,，難道讓我這把老骨頭來背林霏同學去醫(yī)院嗎？”

　　1班的同學們可不吃這套,，發(fā)出了“咦~”的噓聲,，起哄聲不減反增。

　　林霏心中激起一抹厭惡,。

　　雖然是玩笑話,，但何老師說得確實沒錯。

　　承認男女間的力量等差異,，不是對立,，反而是一種揚長避短，各司其職的合理分工,。

　　只要不惡意嘲笑,，歧視對方的短處就好了。

　　為什么一男一女稍微走近一點,，就一定是情侶關(guān)系呢,？

　　難道人一輩子只能跟同性交流嗎？

　　男女有別,，但是幫助一下弱小的同學也不至于這樣吧,？

　　林霏只是在心中這么想，不好意思直說,。

　　而黃正文直接將這層意思明明白白地挑了出來,，聲音沉靜而理性。

　　全班同學一下子就閉了嘴,。

　　黃正文一向都是高冷而嚴肅的,，再加上年級第一的學霸光環(huán)，在1班同學的眼中也是不敢冒犯的存在,。

　　他也是1班的班長,，何老師在德育處常常有事情要忙，班上的紀律很多時候都是黃正文在管,。

　　1班是全年級班主任缺席次數(shù)最多的班,，卻是紀律班風最好最正的一個班。

　　這一切,，離不開黃正文對于班級的組織,。

　　軍功章，肯定有他的一半,。

　　可以說,，黃正文就是1班的班主任2.0，甚至比何老師的威信還高。

　　同學們安靜下來之后,，黃正文還補了一句：“我根本不想背啊,，哪怕背個幼兒園小朋友也是很累的呀?！?p>　　“你們這么興奮,，要不哪個英雄好漢來替我頂了這個苦差事吧?！?p>　　1班的同學也不敢想,，也不敢動。

　　這話聽起來,，不像是真情邀請,，更像是嚇唬人的反話。

　　門外,，一個中年男子拍了拍何老師的肩膀,，高聲詢問道：“林霏是你們班上的嗎,？”

　　黃正文伸頭,，想看看那個人的廬山真面目。

　　怎么,？說好漢好漢就到了,？