在走廊上背書(shū)時(shí),，看著黃昏五彩斑斕的云，在夜里回寢的路上,，拍下或圓或缺的月,，和朋友們勾肩搭背地去食堂，一邊大快朵頤,，一邊分享著老師們的趣事八卦,，偶爾也吐槽那些讓人摸不著頭腦的作業(yè),。

　　也許是因?yàn)閷W(xué)習(xí)起來(lái)很愉快,，林霏的成績(jī)一直處于穩(wěn)定且緩緩上升的狀態(tài)。

　　這種上升,，指的不是年級(jí)的排名,，而是對(duì)于林霏個(gè)人實(shí)力上限的突破。

　　所謂的起起伏伏,，也只是這次拉分拉得多少罷了,。

　　...