課間時間，霧鶴盯著攤在桌子上的課本，心中是說不出的郁悶，最近她這是怎么了,。

　　“好漂亮的女生！”

　　“是三年級的嗎,？”

　　聽道同班男生的感嘆,，霧鶴和日向同步起身,，來到門前,，探出腦袋,，果然是清水潔子。

　　“潔子姐姐,！”

　　“清水前輩,！”

　　清水潔子聽到兩道不同的呼喚聲，回頭望去,，“小鶴,，日向?！?p>　　“潔子姐姐來一年級,，是有什么事情嗎,？”霧鶴問道,。

　　清水潔子點了點頭，“我覺得排球部的招新工作做的還是不到位,，霧鶴平時也比較忙,，所以我想招一個新的經(jīng)理，這樣等到我們?nèi)昙壍漠厴I(yè)之后,，你也可以顧得過來,。”

　　“新經(jīng)理嗎……我知道一個人或許可以,?！膘F鶴笑道。

　　“那就麻煩小鶴了,，我還有其他的事情,，部活的時候見~”清水潔子將碎發(fā)別到耳后,，笑著朝霧鶴揮了揮手。

　　霧鶴同樣回以微笑,，兩個樣貌絕美的女孩子待在一起,，殺傷力不要太大！

　　見日向還愣在原地,，霧鶴伸手輕輕拍了下日向的胳膊：“日向,，日向？我給你圈出來的重點你都記住了嗎,？”

　　突如其來的肢體接觸,，讓日向頓時紅了臉，“我,，我現(xiàn)在就去記,！”

　　霧鶴失笑，看時間還早,，剛準備回教室瞇一會兒,，就聽到了一個幾乎微不可查的聲音：“霧鶴……”

　　環(huán)顧四周，霧鶴在拐角處看到了一個黃色短發(fā)的少女,。

　　霧鶴朝少女走去,，一邊走一邊想，如果她要是沒聽見這聲呼喚,，仁花怕是又要聯(lián)想到自己“失業(yè)”的情景了,。

　　看到仁花手中的練習冊，霧鶴心中了然：“我們找個安靜人少的地方吧,?！?p>　　“好?！比驶粗F鶴溫柔的笑容,，腦子暈暈乎乎的。

　　……

　　霧鶴看了眼題目,，確實是有些難度的,，“看這里，這里應該用這個公式……”

　　時間一分一秒的過去,，霧鶴將鉛筆轉(zhuǎn)個方向,，還給了仁花，仁花有基礎(chǔ),，所以稍加引導,，她自己就可以參透題目。

　　仁花接過鉛筆,，刷刷的書寫起來,。

　　寫完之后,，仁花只覺得通體舒暢，將練習冊給霧鶴檢查,。

　　霧鶴欣慰地笑了,，伸出手摸了摸仁花的頭：“完全正確，仁花真棒,?！?p>　　這個動作可讓仁花害羞地話都說不出來了。

　　“對了,，仁花有參加社團么,？”霧鶴問道。

　　仁花搖了搖頭,，霧鶴繼續(xù)說道：“那仁花有興趣來排球部當經(jīng)理么,？”

　　“我愿意！”仁花想都沒想就答應了,，這么美好的霧鶴在邀請她誒,！這讓她怎么拒絕！

　　“那下午的部活仁花就和我一起去,？”霧鶴試探性地問道,，她知道仁花有點不善交際，所以做好了仁花拒絕的準備,。

　　仁花腦子一熱脫口而出一個“好”字,，說完就后悔了，但反悔的話她更沒有勇氣說出來,。

　　……

　　下午部活,，霧鶴打開大門，眾人熱情地朝她打招呼,，這讓身后的人瑟縮了一下,，僵硬的探出頭。

　　“大家,，這是我們的新經(jīng)理,，雖然是臨時的,，但還是希望大家可以友好相處,。”

　　“誒,！新的經(jīng)理,！你叫什么，我叫日向翔陽,！”日向依舊是沖在最前面的那個,。

　　“大,，大家好！我的名字是谷地仁花,！以后請多多指教,。”仁花說完就是九十度鞠躬,。

　　“你好,！”烏野眾人齊聲道。

　　這又熱情又有氣勢的打招呼,，再一次成功地嚇到了仁花,，好在清水潔子及時過來救場：“在仁花適應排球部之前，先不要圍在一起打招呼的好,?！?p>　　接下來的部活，霧鶴少見的沒有參與到訓練,，而是和清水潔子一起給仁花講解關(guān)于排球的規(guī)則和各種動作,，這次部活下來，仁花倒是放松了不少,。

　　除了——

　　部活結(jié)束,，眾人準備前往活動室準備進行補課，仁花還是叫住了霧鶴,，說起了悄悄話,，“霧鶴，那個黃色頭發(fā)的,，是誰?。俊?p>　　霧鶴看著仁花一臉難以啟齒的表情,，明白仁花是誤會了,，解釋道：“那是我們的教練?！?p>　　“……”仁花豆豆眼,，歪頭，隨后意識到自己以貌取人了,，頓時驚懼不已,，自己這樣以后到了社會上，會被排擠的吧,？最后丟掉工作,，流落街頭？,！

　　“教練那番打扮,，我剛開始也沒認出來,，不用在意的?！膘F鶴安慰道,，接著轉(zhuǎn)移話題，“我們要給日向他們補課,，仁花要一起來嗎,？”

　　這次仁花沒有被美色迷惑，認真且嚴肅地思考了三秒之后,，答應了下來,。

　　社團活動室內(nèi)，一二年級自動分組,，因為一年級可以補課的有仁花,，山口，月島和霧鶴四人,，而需要補課的有影山和日向兩個人,，所以是兩個人負責一個人。

　　月島表示,，雖然他兩個人都不愿意,，但比起影山，他寧愿選擇日向,。

　　霧鶴和日向在同一個班,，自然也準備選擇日向，而仁花和山口對于自己自動歸到影山組并沒有異議,。

　　雖說是分組教學,，但霧鶴還是給需要補課的四個人做了分析薄弱點的表格，以及講解了哪個地方更容易短期內(nèi)提分,。

　　三年級的前輩看到霧鶴這樣,，油然而生一種“孩子長大了”的欣慰感。

　　……

　　“喂,，單細胞,，這個地方，老師昨天才講過吧,？”月島指著小測試卷上的一道題目,。

　　“我，我當時……打瞌睡了……”日向有些心虛地說道,。

　　日向自知理虧,，面對月島的嘲諷攻擊，跟個雞崽子似的縮著,，不敢還嘴,，不過就算還了，也說不過就是了,。

　　日向這邊不順利,，影山那邊也不怎么順利，一句“日本人怎么可能會英語,！”把山口和仁花都說懵了,。

　　正巧，去洗手間回來的霧鶴聽到了這句話,，又看了看日向那左耳朵進右耳朵出的樣子,，心中有了應對辦法。

　　其他人用這個方法或許沒有用,，但對于這兩個排球癡來說,，可以打出暴擊效果。

　　“日向呀,，這三十個單詞后天背不出來的話,，這個星期不能參加部活哦~”

　　“不要啊,！”日向生無可戀地說道,。

　　見霧鶴沒有心軟的樣子，日向只能認命地拿起了英語書,。

　　霧鶴扭頭一看,，“呀，影山在好好看書呢,？”

　　“是……”影山緊張地吞咽了一下口水,。

　　“嗯，那看來影山已經(jīng)熟練到可以倒著寫單詞了,，可以教教我嗎,？”霧鶴指了指影山倒著的書。

　　“對不起,，我這就去背單詞,。”影山火速認錯,，認為這樣就能逃過一劫,。

　　“影山和日向一樣哦~好好努力吧~”霧鶴笑著拍了拍影山的肩膀。