北半球夏日的早晨,，天亮的比其他時(shí)候更早一些,。

　　低矮的房屋上，從屋脊延伸下來(lái),，形成了長(zhǎng)長(zhǎng)的房檐,。房檐下,，一個(gè)不易被察覺(jué)的陰暗小角落里，兩只小小的蝙蝠,，倒掛在那里,。

　　每當(dāng)太陽(yáng)升起，屋檐下就會(huì)有兩個(gè)這樣的身影,，相伴相依,。

　　這是我曾聽(tīng)過(guò)的一個(gè)浪漫的愛(ài)情故事的結(jié)尾。相對(duì)于這個(gè)結(jié)尾,，故事反倒有些“爛俗套”,，無(wú)非是兩個(gè)愛(ài)的死去活來(lái)卻又不能相伴相守的情人，變成了那兩只蝙蝠,。我嚴(yán)重懷疑這個(gè)故事的編者,，在看完了《梁祝》以后,，把那個(gè)故事打碎,，挑出來(lái)其中關(guān)鍵部分，“添油加醋”,，變成了這個(gè)新的故事,。

　　我叫林凡。人如其名,。十七歲前的人生經(jīng)歷,，像是在公園小湖上泛舟，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)一絲的波瀾,。

　　我常常想,，用哪個(gè)詞來(lái)形容高中生活最為貼切，目前來(lái)說(shuō),，我的答案是——緊張,。

　　緊張的作息時(shí)間。緊張的生活方式,。還有每天緊張的心情,。

　　每天早晨睜開(kāi)眼睛,，從起床穿衣,，到刷牙洗臉，再到整理內(nèi)務(wù)，最后飛奔教室,。整個(gè)過(guò)程大概只有十幾分鐘,。——緊張的作息時(shí)間,。

　　每天學(xué)校安排值班老師,，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)在校園內(nèi)搜尋各種違紀(jì)行為，包括遲到,、早退,、喧嘩、嬉鬧以及和異性之間看起來(lái)過(guò)于親密,?！o張的生活方式。

　　這兩個(gè)要素決定了高中的我,，每天必然不能過(guò)的簡(jiǎn)單快樂(lè),，那么心情必然——緊張的心情。

　　多年以后,，當(dāng)我的某一位同學(xué)成為了教師,，她在朋友圈曬出的照片，我在下面留言：男女生居然在教室里混坐,？,！人民教師回復(fù)我：“哈哈，現(xiàn)在哪有那么不開(kāi)放,?！?p>　　這在 2007年的高中是不敢想象的，因?yàn)樾＜o(jì)的潛規(guī)則規(guī)定：異性之間過(guò)于親密的界線是1.5米,。

　　校園里曾流行這么一句“名言”：“什么是違紀(jì),？違紀(jì)就是值班老師認(rèn)為做的不對(duì)?！?p>　　每天總覺(jué)得有一種“生無(wú)可戀”的生活態(tài)度,，在等待著自己。

　　這種情況,，一直持續(xù)到“蝙蝠”的出現(xiàn),。

　　晚飯后，和舍友阿志一起去食堂后面的管理處充值,。充值的地方排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,。

　　飯后是難得的自由活動(dòng)的時(shí)間。很多事情都需要在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)解決,，洗衣服,、洗頭,、打水，當(dāng)然也包括充值飯卡或者去校醫(yī)院看病,。

　　我認(rèn)為不平凡的事情往往是由再普通不過(guò)的小事引發(fā)的,，比如費(fèi)南迪的死，引發(fā)了第一次世界大戰(zhàn),。而蟠桃會(huì)少請(qǐng)了一個(gè)孫悟空,，導(dǎo)致了后來(lái)的大鬧天宮。

　　隊(duì)伍很長(zhǎng),，我跟阿志通過(guò)閑聊打發(fā)必然需要損失的無(wú)意義的等待時(shí)間,。

　　當(dāng)我扭頭跟阿志聊天的時(shí)候，恍惚見(jiàn),，站在我前面的女孩兒回頭朝我笑了一下,。

　　這一定是一個(gè)錯(cuò)覺(jué)，我堅(jiān)信,。

　　剛站到這里的時(shí)候,，我已經(jīng)觀察過(guò)前面女孩兒的背影：纖瘦，還有一頭長(zhǎng)發(fā),。

　　蔡智恒的《阿尼瑪》中曾經(jīng)提到過(guò)：“對(duì)于理科生來(lái)說(shuō),，瘦，加上一頭長(zhǎng)發(fā),，就可以說(shuō)是有氣質(zhì)了,。”

　　阿利,，我的同桌,，覺(jué)得氣質(zhì)跟美麗沒(méi)有嚴(yán)格的邏輯關(guān)系。有氣質(zhì)的女孩兒,，未必是美麗的,；美麗的女孩兒，也未必有氣質(zhì),。

　　而我,，則一向膚淺的認(rèn)為，美麗,，是氣質(zhì)的必要不充分條件,。有氣質(zhì)的女孩兒，首先必須是美麗的,；美麗的女孩兒,，則未必會(huì)有氣質(zhì)。

　　不管怎么說(shuō),，站在她的身后,，莫名的就會(huì)堅(jiān)信面前站著一個(gè)有氣質(zhì)的女孩兒,。

　　我對(duì)阿志不自覺(jué)的提高了談話的聲音，企盼面前的女孩也會(huì)不自覺(jué)的回頭一下,，讓我能看一眼她的臉,。

　　眼角處似乎又看到面前的女孩兒回了一次頭,，可是當(dāng)我回過(guò)頭看她的時(shí)候,，看到的依然是一頭烏黑的秀發(fā)。

　　阿志突然湊過(guò)來(lái)附在我的耳朵上說(shuō)了一句話,，好似耳邊響了一個(gè)炸雷：“嘿,，我看前面的女孩兒老是偷偷的朝著你笑?！?p>　　“別瞎說(shuō),，”嘴上這么說(shuō)，心里卻不自覺(jué)的竊喜——看來(lái)這并不是我的錯(cuò)覺(jué)而已,。

　　我依然跟阿志聊著無(wú)聊的話題,，男生之間，沒(méi)有八卦,，能聊的,，假如不是女生，那只能是悲慘的生活,。

　　我沒(méi)有再回頭,，話一直在跟后面的阿志說(shuō)，嘴和眼睛卻一直朝著前面,。

　　我在等待,，這種等待，也許是守株待兔,，也許是獵人陷阱,。

　　還好并不是守株待兔。

　　面前的女孩兒又回頭了,，她不但朝著我微微一笑,，還輕柔的說(shuō)了一個(gè)字：“嗨！”說(shuō)完后,，她又轉(zhuǎn)過(guò)頭去,。

　　我看清了她的臉，正如我剛剛堅(jiān)信的,，氣質(zhì),，而且首先美麗，還有,，皮膚很白,。

　　這是我剛剛腦海里轉(zhuǎn)過(guò)的東西,。

　　等等，似乎錯(cuò)過(guò)了什么,。剛剛她好像在跟我說(shuō)話,，她說(shuō)了一個(gè)字，什么字,？嗨,？她是在跟我打招呼？可是那個(gè)字似乎太輕,，耳朵沒(méi)有聽(tīng)清,，不識(shí)別。

　　怎么辦,？剛剛究竟是幻覺(jué)還是真實(shí),。如果是真實(shí)，女孩子主動(dòng)跟我打招呼,，不理她,，時(shí)不時(shí)太不禮貌？可萬(wàn)一是幻覺(jué),，我跟她打個(gè)招呼會(huì)不會(huì)太突兀,？

　　沒(méi)辦法，只能壓低了聲音輕輕的說(shuō)了一個(gè)字：“嗨,?！?p>　　“林同學(xué)，好久不見(jiàn),?！泵媲暗呐⒂只仡^說(shuō)了一句，她說(shuō)話的聲音很輕柔,，即便仔細(xì)聽(tīng),，也不容易聽(tīng)清。

　　她說(shuō)“好久不見(jiàn),?！?p>　　這意味著在之前的時(shí)間軸上，至少有這么一天,，或是上午,，或是下午，或是晚上——這個(gè)可能性無(wú)線接近于零,，曾經(jīng)認(rèn)識(shí)過(guò)她,。而且她一口能夠叫出來(lái)自己的名字，或許曾經(jīng)是朋友,。

　　可是這個(gè)美麗又有氣質(zhì)的女孩子,，究竟是誰(shuí)呢,？我認(rèn)識(shí)的女孩子并不多，何曾有過(guò)這樣的女孩子,？

　　頭腦里不斷閃現(xiàn)出我所認(rèn)識(shí)的女孩子的模樣,，慢慢的，一個(gè)女孩子出現(xiàn),，被我排除,，然后又被扔到記憶深處。第二個(gè)女孩子又出現(xiàn)了,，她又回歸記憶深處,。第三個(gè),，第四個(gè)……越來(lái)越快……頭腦仿佛變成了一部手搖拖拉機(jī)頭,，隨著外力的轉(zhuǎn)動(dòng)，這臺(tái)機(jī)頭越轉(zhuǎn)越快,，越轉(zhuǎn)越快,，終于徹底啟動(dòng)起來(lái)……

　　時(shí)間回到初中三年級(jí)。一個(gè)普通的早晨,。作文合班課程,。

　　所謂合班，就是有的時(shí)候老師為了促進(jìn)交流,，將兩個(gè)班合并在一間教室上課,。這種事情一般發(fā)生在其中一位老師因臨時(shí)有事請(qǐng)假而又找不到代課老師的緊急情況下。

　　當(dāng)然那天并不是這個(gè)原因,。

　　那天是因?yàn)槔蠋熗话l(fā)奇想,，為了讓我們通過(guò)觀察陌生同學(xué)來(lái)練習(xí)人物描寫(xiě)。

　　“人物描寫(xiě)的方法有很多種,，可以通過(guò)擬物或者比喻的方式描繪人物的特征,，比如，這個(gè)人臉像馬一樣長(zhǎng)……”

　　老師的教育沒(méi)有什么問(wèn)題,，只是某些同學(xué)總喜歡斷章取義,。

　　“描繪人物嘛，不就是看看誰(shuí)長(zhǎng)的像動(dòng)物嗎,？”這是我同學(xué)阿軍,，“阿利走起路來(lái)輕飄飄的，跟一只鳥(niǎo)一樣,。至于你,，林凡，你應(yīng)該也是一匹馬,，上次冬季越野賽,，你不是拿了第一名么,，那么能跑，應(yīng)該是馬了,?！?p>　　旁邊一個(gè)短發(fā)女生，突然趴在桌子上,，看后背的起伏,，應(yīng)該是在偷笑。

　　阿軍也注意到了她,，他們大概是早就相熟的了,，“你也不要笑，每個(gè)人都有份,，你平時(shí)說(shuō)話聲音太小聽(tīng)不清,，跟蝙蝠的超聲波一樣，以后就叫你蝙蝠了,?！?p>　　用蝙蝠來(lái)形容一個(gè)女孩子，至今為止,，只聽(tīng)說(shuō)過(guò)這么一次,。女生回頭看了我們一眼，我看到了一張白凈的瓜子臉,。剛剛忙著討論作文,，沒(méi)有注意到身邊的女孩子，現(xiàn)在看她一眼,，腦海里浮現(xiàn)出了一個(gè)我沒(méi)怎么接觸過(guò)的詞語(yǔ)：柔弱,。

　　這種感覺(jué)，只有在李清照的詞里和紅樓夢(mèng)的文字間,，能夠找得到,。

　　回到“蝙蝠”。

　　我曾經(jīng)有機(jī)會(huì)近距離的觀察過(guò)一只蝙蝠,。

　　那是一只不知道因?yàn)槭裁礌顩r飛到教學(xué)樓樓道里的蝙蝠,，在它一而再的巡回飛翔，嚇跑了一眾女生之后,，它被我們班的一位“勇士”用掃帚撲倒在地上,。它長(zhǎng)者黑灰色的絨毛，翅膀受傷不能飛起,，發(fā)出像老鼠一般的“吱吱”聲,。

　　對(duì)于蝙蝠更多的印象，應(yīng)該是電影里陰森的山洞或者無(wú)人居住的古堡，當(dāng)你進(jìn)入的時(shí)候,，往往會(huì)撲棱棱的飛出來(lái)許多蝙蝠,，平添上幾分陰森與恐怖的氛圍。

　　無(wú)論哪一種,，都不能使我將蝙蝠跟這纖瘦白凈的女孩子聯(lián)系起來(lái),。

　　任何一個(gè)女孩子被稱(chēng)為蝙蝠都不會(huì)太高興，她回頭的時(shí)候,，臉上還帶著九分的笑容,，外加一分的慍意，輕柔的聲音問(wèn)：“那么你自己呢,，該是什么動(dòng)物,。”

　　“這個(gè)嘛,，我得好好想想”阿軍回答,。

　　“不用想了，我覺(jué)得你一定是老鼠或者猴子,?！蔽也恢涝趺磽尠琢艘痪?，“你看你眉毛短眼睛小,，下巴尖兩腮圓，不正是賊眉鼠眼,、尖嘴猴腮么,？”

　　“撲哧”女孩忍不住又笑起來(lái)，她低頭伏在桌上,，身形有規(guī)律的抖動(dòng)著,。

　　“好你個(gè)林凡，你這是見(jiàn)色忘友,！”阿軍拍了我肩膀一下,。

　　這是我跟“蝙蝠”女孩的唯一一次交集。

　　兩年多沒(méi)見(jiàn)過(guò)了,。短發(fā)女孩變成了長(zhǎng)發(fā)女孩,，依然白凈，依然是那么柔弱的清瘦……

　　“好久不見(jiàn),，”我尷尬的記起來(lái),，其實(shí)我并不知道她的姓，或者名字,，只好稱(chēng)呼她為：“蝙蝠,。”

　　“蝙蝠,？”她又回頭看了我一眼,，臉上寫(xiě)滿了驚訝與疑惑,。大概她已經(jīng)忘記了我們的那一次交集吧。

　　可她卻記得我的姓,。

　　“抱歉,。”我低下頭,，不知道是因?yàn)槔⒕芜€是害羞,。

　　“抱歉？,?！迸⒄f(shuō)。

　　“是的,，抱歉,。真的很抱歉?！蔽乙廊坏椭^不敢看她,。

　　好在她說(shuō)話的時(shí)候，并沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),。

　　“我不知道你的名字,，只記得阿軍起的這個(gè)外號(hào)?！蔽医忉尩?。

　　“沒(méi)關(guān)系，你不提我?guī)缀跬?。那個(gè)眉毛短眼睛小,，下巴尖兩腮圓，既是老鼠又是猴子的阿軍,?！?p>　　“哈哈，”我尷尬的笑了一聲,，“后來(lái)我們都叫他耗子,。”

　　“哈哈,，是么,，下次見(jiàn)面，我也要這樣叫他,?！彼旖巧蠐P(yáng)，露出一個(gè)看起來(lái)帶點(diǎn)兒詭譎的微笑。

　　等待充值的隊(duì)伍緩緩前進(jìn),，終于輪到前面的女孩,。

　　充值完成，她轉(zhuǎn)身朝我揚(yáng)揚(yáng)手,，做了個(gè)“拜拜”的表示,。

　　我也想揮一揮手，說(shuō)聲“拜拜”,，不知道為什么,，胳膊上像是突然掛了個(gè)秤砣，老也舉不起來(lái),；嗓子里也好像有什么東西堵住了,，什么也說(shuō)不出口。最后只好目送她挽著同伴女孩的胳膊,，身形漸遠(yuǎn),。那一聲“拜拜”在心里默默的表示了。

　　目送她離開(kāi)的時(shí)候,，我有一句想說(shuō)的話：“你還沒(méi)有告訴我你的名字呢,？”

　　終究沒(méi)有說(shuō)出口。

　　許多話總是很難說(shuō)出口的,。尤其是面對(duì)不是特別熟悉的異性,。

　　暫時(shí)，我還只能稱(chēng)呼她——蝙蝠女孩,。