回到班后,，賀言銘還是同以前一樣只是一味的做著自己的作業(yè),，根本不搭理付季。而付季卻像是撞了邪一樣,，一直看著賀言銘的側(cè)臉,。直到付季自己看累了，才肯扭過頭睡覺,。

　　而在這一段時間里付季就像變了一個人似的,，只要看見賀言銘便會纏上去，也因此不知道被賀言銘甩了幾次冷臉,。就算是上課開個小差寫個小紙條也要拉上賀言銘,，雖然賀言銘不理會付季，有時惹煩了就直接報告給了當堂講課的老師,，也有時會打開看看,，但是當賀言銘看到付季那寫的狗爬的字之后，又不耐煩的扔了回去,。

　　同樣在這一段時間里,，付季和賀言銘也全然忘記了早就已經(jīng)交了上去快有兩個星期的那篇作文了……

　　政教處內(nèi)，賀州行和呂明承面無表情的盯著自己面前的那張作文紙,。而那張作文紙就是征文比賽的作文,。

　　不出所料……是付季寫的。

　　賀言銘和付季站在賀州行和呂明承的面前,，他們看著一直沒有說話的賀州行和呂明承,，直覺一直都在告訴賀言銘和付季“會有不好的事情發(fā)生”

　　賀言銘瞥了一眼付季，表情還是往常一樣的不耐煩,，想道：“就知道,，只要是和付季有關(guān)的事就沒一件事好事！”

　　而付季卻是從政教處內(nèi)就一直在納悶“怪了,，平時都是在辦公室,，這次怎么變成了政教處？”付季越想越不理解,。

　　賀州行清了清嗓子,，將目光轉(zhuǎn)向了賀言銘和付季，他問道：“知道找你倆過來是什么事嗎,？”

　　賀言銘和付季想了想,，很是單純的一同說道：“不知道！”

　　賀言銘雖然嘴上是這么說的,，但心里卻道：“這不是廢話嗎,！八成和付季有關(guān),！”

　　賀州行將那份作文輕輕的推了一下，示意讓賀言銘和付季看看,。

　　付季看到了那張紙是作文紙,，便猜到了是什么事，想必是學校的領(lǐng)導認為付季的這份作文是代寫的,，畢竟付季這個人的形象學校的領(lǐng)導們自然是再了解不過的了,，就算沒有見過也一定聽說過。怎么可能會在短短幾天里把字練成這么工整……

　　而付季光是想想便是有一些心虛,，何況還無緣無故的把賀言銘給拉下了水,。而賀言銘見付季有一些心虛的樣子，不用看都已經(jīng)猜到了付季又干什么“好事”了,，同樣這件“好事”也拉上了自己……