用完早飯,，楊婉和跟著高一大部隊(duì)分開(kāi),，獨(dú)自去了高三教學(xué)樓部,，找到封老師跟姜老師,，拿到稿子去到指定多功能大廳等候

　　……

　　“楊婉和”封老師一進(jìn)入多功能大廳便呼喚楊婉和，大廳寬敞,，楊婉和在內(nèi)算上也不超過(guò)十人,，封老師的聲音回蕩在廳里

　　楊婉和站起身來(lái)“老師我在這里”

　　封老師向著聲音處走去“職高的學(xué)生高二下學(xué)期就已經(jīng)有一部分去外出實(shí)習(xí)賺經(jīng)驗(yàn)，獲取證書了,，現(xiàn)在沒(méi)有主持人,，你去，哎,，等一下”封老師遞過(guò)來(lái)鑰匙的手猶豫了一下“會(huì)騎電車子嗎,？”

　　“會(huì)噠”楊婉和乖巧點(diǎn)頭，‘噠’字,，直到之后楊婉和才意識(shí)到自己總是會(huì)不自覺(jué)的帶上些子語(yǔ)氣詞

　　封老師放心的把手中鑰匙交給楊婉和“去西校區(qū)找你們班任趙明德讓他跟職高一年級(jí)的老師打招呼借倆人,，你過(guò)去看看我要的人怎么沒(méi)留下？”

　　楊婉和接過(guò)鑰匙,，快速執(zhí)行任務(wù)“好噠”心中默記‘紅色的小電車,，紅色的小電車’

　　面色不改如楊婉和，當(dāng)見(jiàn)到真正的紅色的小電車時(shí)楊婉和還是有點(diǎn)繃不住了,，紅色與小電車本來(lái)至于引人注目,，上面點(diǎn)綴上一些其它的元素都還好，不過(guò),，一旦其它元素是奧特曼,，而且這奧特曼——拉風(fēng)，挺拉風(fēng)的,，楊婉和實(shí)在想不到啥詞來(lái)形容

　　楊婉和騎著封老師的小電車被攔在了西校區(qū)校門外,，被門衛(wèi)人員要求打電話給班主任，否則不讓進(jìn)

　　“來(lái)吧,，姑娘,，給你俺的手機(jī)快打個(gè)電話給你班主任打個(gè)電話吧”門衛(wèi)大爺挺熱情的，是個(gè)喜歡說(shuō)話的人

　　楊婉和笑了笑,，回絕門衛(wèi)大爺,，隨后伸手拿出一張門禁卡“謝謝,，我剛剛忘了我有老師給的門禁卡”事實(shí)上楊婉和也就在剛剛的幾秒前發(fā)現(xiàn)門禁卡在電車?yán)?p>　　楊婉和按著封老師交代直接找上趙明德，找人特順暢,，楊婉和選擇走回東校區(qū),，封老師的電車子楊婉和不想再騎了，楊婉和抵達(dá)西校區(qū)門口準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)被西校區(qū)的門衛(wèi)大爺攔下“小姑娘,，等一下,，你班主任趙明德讓你在這兒等幾名學(xué)生”

　　因此，楊婉和得見(jiàn)故人,，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),，南城也就這么大點(diǎn)的地，學(xué)校也就這么幾所,，除非是外出求學(xué),，否則在通常情況下，楊婉和這般年紀(jì)還繼續(xù)讀書無(wú)非就那么幾所學(xué)?？倳?huì)有遇見(jiàn)的時(shí)刻

　　“楊婉和”

　　楊婉和聞聲望去,，一隊(duì)穿著涪風(fēng)中學(xué)校服的男男女女正向著自己走來(lái)，走在前面的一個(gè)女生隔著很遠(yuǎn)便招呼起來(lái),，楊婉和近視眼,，對(duì)人上的事兒記性算不得太好，沒(méi)有第一時(shí)間回應(yīng),，遲疑站在原地等人過(guò)來(lái)“張,、張”楊婉和試探性將名字和人聯(lián)系在一起“張鈺歡”

　　“喂，你還真認(rèn)識(shí)這美女啊,，給哥們介紹介紹”楊婉和都替那個(gè)暗戳張鈺歡的男生尷尬,，倒不是他的聲音有多大，只不過(guò)楊婉和的聽(tīng)力很好,，縱使其有意壓低聲音楊婉和卻仍是聽(tīng)的見(jiàn)得“哥們包你一月奶茶”

　　跟張鈺歡隊(duì)伍最后的男生突然上前來(lái),，肩膀似有意又似無(wú)意撞了一下，與張鈺歡低語(yǔ)的那個(gè)男生“我們幾個(gè)是老師找來(lái)幫忙的”

　　熟悉,，很熟悉,，楊婉和很熟悉這個(gè)與她交談的男生，他個(gè)子高,，需要楊婉和仰頭對(duì)視