云薇薇見狀,，尷尬地朝他揮揮手,，吞了口唾沫，對(duì)施詩低聲說道：“那個(gè),，小詩,，忘了告訴你,，錢老師就是你們的語文老師?！?p>　　這突如其來的消息讓施詩微微一愣,，目光再次落在葉楓身上,，心中五味雜陳。

　　夜色漸濃,，微涼的晚風(fēng)拂過,，夜校的大門悄然開啟，迎來了求知若渴的學(xué)員們,。

　　在這座燈火通明的教學(xué)樓內(nèi),，首堂課的重頭戲即將拉開序幕，而主角則是那位備受矚目的葉楓教授,，他將為新生們開啟語文學(xué)習(xí)的大門,。

　　教室里，燈光柔和,，映照著每一顆求知的心,。

　　葉楓步入教室的剎那，所有目光都不自覺地聚焦于他,，他身著一襲簡(jiǎn)潔的白色襯衫,，搭配深色西褲，舉手投足間流露出學(xué)者的溫文爾雅,。

　　他輕掃教室,，目光不經(jīng)意間落在了教室尾端的施詩身上。

　　只見她長(zhǎng)發(fā)披肩,，臉上掛著輕松愉悅的笑容,，書本半敞在面前，正與鄰座的新朋友聊得不亦樂乎,，那股子自然與隨性,。

　　讓人幾乎無法與記憶中那個(gè)羞澀膽小的女生聯(lián)系起來。葉楓眉頭輕輕一皺,，心中不禁暗自思量,，施詩這番轉(zhuǎn)變是否太過刻意，那份曾經(jīng)的羞澀與膽怯難道只是她精心編織的一層薄紗,？

　　回想起往昔,，葉楓記得，施詩的學(xué)習(xí)生涯似乎在小學(xué)三年級(jí)就戛然而止,。

　　這使得她在基礎(chǔ)班中的適應(yīng)能力成了一個(gè)大大的問號(hào),。

　　畢竟，這個(gè)班已經(jīng)連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)了大半年,，課程的進(jìn)度快且密集,，施詩的加入無疑增添了一抹不確定的色彩，讓人為她能否順利跟上而憂心忡忡,。

　　更讓葉楓感到不解的,，是他內(nèi)心深處的一個(gè)推測(cè)——施詩加入這個(gè)班級(jí),，其背后的動(dòng)機(jī)似乎并不單純，是否有一條細(xì)細(xì)的線,，牽引著她一步步接近自己,？

　　這種想法如同一粒種子，在他的心中悄悄萌芽,。

　　此時(shí),，云薇薇，一個(gè)心地善良的女孩,，似乎并未覺察到這微妙的氣氛變化。

　　她見施詩安坐于座位,，神情自若,，卻仍擔(dān)心方才的閑聊可能給葉楓留下了不好的印象，于是拉著葉楓至一旁,，低聲解釋道：“小詩天真無邪,，說話沒分寸，她的本意并不是要冒犯誰,，還請(qǐng)您別放在心上,。”

　　葉楓并未立刻釋懷,，他早前曾向好友何錦云提及施詩那不為人知的城府,。

　　但何錦云似乎總是以一副無辜的表情回應(yīng)，如今施詩的真實(shí)性格逐漸顯露,，而道歉的卻是云薇薇,，施詩本人則仿佛事不關(guān)己，這份淡定豈不是更凸顯了她深藏不露的心機(jī),？

　　“或許是我之前太過樂觀了,，現(xiàn)在看，似乎雙方之間存在一些誤解,?！?p>　　云薇薇語氣誠(chéng)懇，試圖緩和兩人之間的尷尬,，“葉老師,，我們都知道您來自兩寶山村，對(duì)于施詩所處的環(huán)境應(yīng)該更能理解,。在那樣艱難的條件下成長(zhǎng),，性格上有些許防備或棱角，也是人之常情,，幾句無心之言,，何至于銘記在心呢,？”

　　葉楓臉色微變，語氣稍顯緊張：“我并非斤斤計(jì)較之人,?！?p>　　“這就對(duì)了，葉老師您的寬宏大度,，是我們都看在眼里的,，怎會(huì)因這點(diǎn)小事動(dòng)怒呢？還望您能對(duì)小詩多幾分包容和耐心,?！?p>　　云薇薇懇切的話語中帶著一絲不易察覺的堅(jiān)持。

　　在云薇薇的勸說下,，盡管心中尚存疑慮,，葉楓還是勉強(qiáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭?！昂冒?，既然如此，我就暫且放下,。我的學(xué)生們還在等著我,，我得回去上課了?！?p>　　他輕輕嘆了口氣,，手指微微指向隔壁教室的方向，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離去,。

　　這一刻,，夜校的走廊上，光影交錯(cuò),，葉楓的腳步聲漸行漸遠(yuǎn),。

　　留下的是對(duì)施詩復(fù)雜難解的情緒，以及對(duì)未來課堂無限的期待與挑戰(zhàn),。

　　葉楓的腳步在云薇薇即將離去的背影中頓了頓,，沒有給予任何回應(yīng)，便決然轉(zhuǎn)身,，步伐堅(jiān)定地邁向教室的門檻,。

　　他的身影在夕陽余暉的映照下拉出一道長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，仿佛預(yù)告著一場(chǎng)不同尋常的夜晚課程即將拉開序幕,。

　　“葉老師,！”

　　云薇薇的聲音再次響起，帶著一絲狡黠的笑意，仿佛春風(fēng)拂過湖面,，輕輕漾起波紋,，“那么，小詩我就放心地交給你了,。她要是受了丁點(diǎn)兒委屈,，我可不會(huì)善罷甘休，非得跟你理論個(gè)明白不可,！”

　　葉楓內(nèi)心微動(dòng),，他怎會(huì)不了解云薇薇那滿載深意的笑容背后藏著的良苦用心？

　　然而,，他骨子里的驕傲不容許自己成為他人棋局中的棋子,，即便這布局出自善意。

　　因此,，他只能板起臉孔,，語帶無奈卻又堅(jiān)決地回道：“這里是追求知識(shí)的夜校，可不是哄孩子的托兒所,。在我的課堂上，保證不會(huì)有人能欺負(fù)得了她,！”

　　目送云薇薇心滿意足地離開,，葉楓步入教室，臉上的表情更顯沉郁,。

　　他的目光不經(jīng)意間掃向教室一隅,，那里，施詩正專心致志地捧讀著手中的書籍,，神情專注得像是要把每個(gè)字都鐫刻在心上,。

　　葉楓的眉頭不自覺地輕輕一挑，心中暗自思量：云薇薇素來機(jī)敏,，如何會(huì)被這樣一位看似平通無奇的女子輕易影響,？

　　“上課！”

　　葉楓的聲音適時(shí)響起,，溫潤(rùn)而富有磁性,，如同春日里的一縷和風(fēng)，瞬間平息了教室內(nèi)的喧鬧,。

　　學(xué)生們紛紛收斂了散漫的心神,，教室里彌漫起一股濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

　　施詩依言合上了手中的書本,，深邃的眼眸鎖定在講臺(tái)上葉楓的身影,，眼中閃爍著對(duì)知識(shí)的渴望與尊重。

　　盡管她內(nèi)心對(duì)葉楓某些時(shí)候的自我中心有所不滿，但她對(duì)知識(shí)的渴求遠(yuǎn)超過了這些微不足道的情緒,，她樂于在這片知識(shí)的海洋中遨游,，汲取營(yíng)養(yǎng)。

　　80年代的教材,，對(duì)于曾沉浸于未來世界的她而言,，無論是內(nèi)容還是某些字詞的發(fā)音，都顯得既陌生又熟悉,。

　　她將之視為一次難得的復(fù)習(xí)與適應(yīng),，讓自己更快融入這個(gè)時(shí)代。

　　當(dāng)葉楓完成了黑板上的板書,，轉(zhuǎn)過身,，正好對(duì)上了施詩那雙清澈見底、仿佛能洞察人心的眼睛,。

　　他的動(dòng)作不由自主地停頓了一瞬,，眉頭不自覺地再次皺起，心中暗自嘀咕：這女子,，究竟打算用那樣直接且毫無遮掩的目光注視他多久,？