【真棒！你完成了第二次作業(yè)：對(duì)宿主進(jìn)行準(zhǔn)確指導(dǎo)】

　　【獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分6分,，已計(jì)入統(tǒng)計(jì),，當(dāng)前學(xué)分：6分】

　　【學(xué)院商城同步開(kāi)啟，可使用學(xué)分兌換好物】

　　【當(dāng)前學(xué)院等級(jí)：幼兒園小班】

　　【小班課程已學(xué)習(xí)2節(jié),，剩余8節(jié)】

　　【結(jié)束全部課程,，即可參加升級(jí)考試，通過(guò)后可升入幼兒園中班學(xué)習(xí)】

　　【接下來(lái),，我們來(lái)上第三節(jié)課：宿主管理】

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　　手機(jī)黑屏?xí)r,，是江妍最忙的時(shí)候

　　她正忙著在一個(gè)名為“快穿外掛專(zhuān)業(yè)學(xué)院”的APP里上幼兒園課程。

　　記筆記的空當(dāng)兒,，江妍不忘抽空看下顧青青的狀態(tài),。

　　此時(shí)，她身處一間由虛擬技術(shù)構(gòu)建出來(lái)的教室場(chǎng)景,，一張張色彩鮮明的小桌椅上都板正坐著穿著統(tǒng)一橙色制服的小朋友,。

　　她此時(shí)的形象也是一個(gè)跟大白菜差不多高的白胖小丫頭，藕節(jié)般圓滾滾的短手短腿,，黑亮短發(fā)被規(guī)整梳成兩個(gè)小辮,，跟教室里其他人一樣，正仰著小腦袋認(rèn)真聽(tīng)講,。

　　所有人的身份都是處在學(xué)習(xí)期的快穿外掛系統(tǒng),。

　　江妍更喜歡她新起的簡(jiǎn)稱(chēng)：快掛系。

　　周?chē)摹翱鞉煜低瑢W(xué)”們有人似乎信號(hào)不大好,，身體時(shí)不時(shí)閃跳一下,，跟接觸不良一樣。

　　而臺(tái)上面容親切的老師卻無(wú)視這一怪異現(xiàn)象,，依舊笑容親切的傳授知識(shí)：

　　“同學(xué)們,，我們對(duì)宿主的選擇都是階段性的，是為了更高的學(xué)分而服務(wù),?！?p>　　“等你們順利大學(xué)畢業(yè)后，將進(jìn)入系統(tǒng)組織,，接受更高級(jí)的任務(wù),，當(dāng)然你們得到的回報(bào)也是超乎想象的?！?p>　　“有的能成為組織內(nèi)的高級(jí)成員,，不老不死,，能量巨大；有的能做獨(dú)立系統(tǒng),，穿梭位面,，自在逍遙；有的則可以得到以任何生命形態(tài)重活一次的機(jī)會(huì),?！?p>　　老師頓了一下，環(huán)視每一張稚嫩而好奇的臉龐,，似乎很滿意這話帶來(lái)的效果,。

　　“任務(wù)完成度越高，實(shí)現(xiàn)愿望的可能性也越大,，而這一切的前提是大家要好好學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取順利畢業(yè)?！?p>　　聽(tīng)到這里,，臺(tái)下的小朋友們似乎都躍躍欲試，點(diǎn)點(diǎn)頭,。

　　而江妍卻暗自腹誹：敢情自己不是重活了,，只是變成復(fù)活碎片了。

　　幼兒園有小中大三級(jí),，小學(xué)有六級(jí),，初高中各有三級(jí)，大學(xué)還有四級(jí),。

　　想要順利畢業(yè),，就意味著她起碼得參加19場(chǎng)升級(jí)考試，學(xué)習(xí)N+課程,，完成N+作業(yè),，耗時(shí)尚不可知。

　　至于那個(gè)被吹上天的任務(wù),，恐怕也不是什么容易的事兒,。

　　果然天上不掉餡餅，掉也掉不到她江妍頭上,。

　　上課期間,，學(xué)生們基本處于被閉麥狀態(tài)，跟鄰座傳小紙條互通消息啥的也壓根不可能,。

　　這里的一切都是虛擬信號(hào),，個(gè)體與個(gè)體之間基本無(wú)法建立連接,。

　　這里采取的教學(xué)模式是課堂講解+實(shí)戰(zhàn)作業(yè),，講解內(nèi)容可以倍速,，做錯(cuò)作業(yè)可以重聽(tīng)再做。

　　萬(wàn)一因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)做好導(dǎo)致宿主出現(xiàn)了意外,，比如死亡,。

　　那么老師會(huì)鼓勵(lì)你不要?dú)怵H，換個(gè)宿主再試一次,。

　　‘簡(jiǎn)直就是把宿主當(dāng)小白鼠用,。’

　　江妍抬筆唰唰寫(xiě)著課堂筆記,，面無(wú)異色,。

　　多年末世求生早就讓她練出了喜怒不形于色的本事。

　　剛才捕捉到尸變可能的瞬間,，這個(gè)“快穿外掛專(zhuān)業(yè)學(xué)院”APP就自動(dòng)觸發(fā),，直接把江妍的意識(shí)拉入了APP創(chuàng)造的虛擬世界。

　　好在她適應(yīng)能力極強(qiáng),，倍速過(guò)完基礎(chǔ)板塊設(shè)定后,，立刻進(jìn)入了刷課模式。

　　每一節(jié)課程不僅意味著學(xué)分,，還附帶著各種小功能的解鎖,。

　　江妍知道顧青青這邊危機(jī)將近，針對(duì)性選了帶有“安全地圖”和“重設(shè)病毒”兩項(xiàng)功能的基礎(chǔ)課程,。

　　“安全地圖”就是能找到安全區(qū)域的導(dǎo)向地圖,，目前由于江妍等級(jí)太低，所以地圖范圍不大,，能找到的安全區(qū)也相對(duì)有限,；

　　“重設(shè)病毒”更簡(jiǎn)單粗暴，就是給附近百米范圍內(nèi)帶密碼的電子設(shè)備以信號(hào)形式植入病毒,。

　　什么原始密碼都不如重設(shè)密碼,。

　　缺點(diǎn)就是每個(gè)設(shè)備只能攻擊一次，再忘密碼就不管用了,。

　　江妍對(duì)這兩項(xiàng)功能效果還是挺滿意的,。

　　起碼保住了青蛙女的性命。

　　她可不喜歡把人真當(dāng)實(shí)驗(yàn)玩具,。

　　“叮咚叮咚——”

　　下課鈴聲響起,，講臺(tái)上的老師親切擺手跟大家再見(jiàn)。

　　幼兒園教室環(huán)境隨之變成了一間布置溫馨的普通開(kāi)間,。

　　三十來(lái)平的白色長(zhǎng)方形空間,，原木色的地板，白色的墻壁上沒(méi)有門(mén),。

　　幾樣櫻桃木色的家具,，一張鋪著淺色碎花棉被的大床,，在床頭柜的位置放置著一盞過(guò)于華麗復(fù)古的珍珠臺(tái)燈，金色的鏈條鑲嵌水晶,，搖晃間有種時(shí)光搖曳的風(fēng)情,。

　　原本是落地玻璃窗的位置被一整個(gè)操作面板占據(jù)，冷淡的銀灰色和屋內(nèi)簡(jiǎn)單的風(fēng)格顯得格格不入,。

　　學(xué)院APP是故意把意識(shí)空間布置成她上一世的公寓模樣,。

　　為了和用戶建立情感鏈接？還是想以此牽絆她,？刺激她為了復(fù)活不斷升級(jí)努力,？

　　心機(jī)！太心機(jī)了,！

　　轉(zhuǎn)著椅子,，眼神掃過(guò)那盞臺(tái)燈，江妍嘴角微彎：可惜這招太老了,！

　　轉(zhuǎn)椅停止,，她目光專(zhuān)注，開(kāi)始投入第三節(jié)課的作業(yè),。

　　*

　　“咔噠——”開(kāi)燈,。

　　顧青青看呆了。

　　是貨物,！滿滿一倉(cāng)庫(kù)的貨物,！

　　各種各樣的食物、水和飲料,、家居衛(wèi)生用品,、日用工具整齊擺放在雙層貨架上，基本都被塑料膜緊裹著沒(méi)有開(kāi)箱,。

　　這個(gè)倉(cāng)庫(kù)面積很大,，品類(lèi)很多，顧青青逛了快三十分鐘才基本掌握全貌,。

　　倉(cāng)庫(kù)角落還單獨(dú)搭了一個(gè)小屋子,，看著也就7、8平米左右,，內(nèi)里一張小床和一個(gè)小桌子就占去了大半空間,。

　　顧青青從一個(gè)箱子里拿出一口電餅鐺，直接砸碎了小屋唯一的玻璃窗開(kāi)門(mén),。

　　讓她驚喜的是,，小桌子里居然有兩三盒沒(méi)吃完的消炎藥和止痛片。

　　還有一種她不認(rèn)識(shí)的藥被藍(lán)色的布包著。

　　顧青青拿了瓶礦泉水,，把止痛片和消炎藥先服下,，然后去放家居服的箱子里翻了套新衣服換上，又拿了好些餅干,、零食放在床頭桌子上。

　　正門(mén)被鎖得嚴(yán)實(shí),，帶密碼的后門(mén)也被她鎖好了,，短時(shí)間內(nèi)那些怪物應(yīng)該進(jìn)不來(lái)。

　　顧青青躺在床上看著舊屋頂發(fā)呆,，膝蓋還是很疼,，像得了風(fēng)濕似得。

　　但再多的疼痛也不及今天如同噩夢(mèng)般的變故,。

　　如果沒(méi)有這部手機(jī),，她很有可能就像廣場(chǎng)上的人一樣，被咬,，然后變成一個(gè)瘋狗般的怪物,。

　　“我真的差一點(diǎn)又死了！謝謝你,?！?p>　　把手機(jī)擦得干干凈凈放在枕邊，疲累的顧青青很快漸入夢(mèng)鄉(xiāng),，呼吸均勻,。

　　隔著屏幕，江妍已經(jīng)獲得了關(guān)于顧青青的全部身份信息,。

　　聽(tīng)到那句感謝時(shí),，她微微偏頭，看著面板上那張女孩的過(guò)往簡(jiǎn)歷表,，半響沒(méi)說(shuō)話,。

　　顧青青，女,，24歲,。

　　曾就讀于K城一座知名大學(xué)體育專(zhuān)業(yè)，大三時(shí)因參加比賽造成身體永久性損傷,，無(wú)法再繼續(xù)田徑生涯,，后又因心理問(wèn)題自愿退學(xué)。

　　她沒(méi)有父母,，靠老家?guī)讘粲H戚救濟(jì)長(zhǎng)大,。

　　在得知她主動(dòng)退學(xué)后，親戚們都斷了給她的生活資助，并要求顧青青連本帶利返還多年來(lái)的“養(yǎng)育費(fèi)”,，加起來(lái)近三十余萬(wàn),。

　　顧青青為了還債，留在K城打工,，兩年時(shí)間賺的錢(qián)基本都流到了那些親戚的口袋里,，卻還是連利息都填不平。

　　腿傷沒(méi)錢(qián)治,，拖久了就成了定時(shí)發(fā)作的隱疾,。

　　總體而言一個(gè)字：慘。

　　以學(xué)院老師的說(shuō)法,，這么慘的人簡(jiǎn)直就是新手系統(tǒng)的最佳錯(cuò)題本,。

　　江妍邪魅一笑：這明明是龍傲天的基本盤(pán)。