“讓林琳和林垚垚坐一塊吧,，兩個(gè)人回家也方便,?！绷至帐箘劈c(diǎn)著頭,，女人的話正合她意,。

　　可誰(shuí)都沒(méi)有注意到林垚垚的臉色,，林垚垚選好的同桌硬是被調(diào)了位置,，就這樣,，兩個(gè)還沒(méi)書桌高的孩子碰了生命的第一面,，以同桌的身份坐在了彼此的身側(cè),。辦理完入學(xué)注冊(cè)，林媽媽牽著林琳漫步在回家的路上,，一路囑咐,。

　　“下次見(jiàn)了，要問(wèn)人呢,！今天說(shuō)要給你調(diào)座位的是你小姨,，記住了沒(méi)有？還有,，林垚垚就是你的姐姐了,，她比你早出生一個(gè)月呢！”

　　林琳的心中樂(lè)開了花,，還哪里管回應(yīng)母親的話,，一路蹦跳在長(zhǎng)長(zhǎng)的小土路上，踏的塵土飛揚(yáng),，母親邊追趕邊咳嗽,，氣的痛罵。

　　“你走慢點(diǎn),，真是野了,，三歲看老，你以后能有什么出息,，誰(shuí)家女孩子一路蹦蹦跳跳的…小新衣服，臟了我可不洗,，你就臟穿著,，你慢點(diǎn)！”

　　一路上林琳的腦海里滿是漂浮的對(duì)話,，“林垚垚,，你知道嗎？原來(lái)你媽媽是我小姨,，那你就是…”“我告訴你個(gè)秘密,，咱倆是親戚呢…”“你比我大一個(gè)月，那以后…”“你家有李子樹沒(méi)？我家院子里有一棵超級(jí)大的李子樹…”就這樣,，自導(dǎo)自演的情景小劇一直演播到了家門口才算罷了,。

　　臨近吃晚飯時(shí)，母親提議把林垚垚母女邀請(qǐng)到家里來(lái)一起吃晚飯,，也好增進(jìn)增進(jìn)感情,，這時(shí)奶奶不樂(lè)意了。

　　“吃飯,，不要沒(méi)有的說(shuō)了亂說(shuō),，來(lái)了之后誰(shuí)來(lái)做飯！”

　　奶奶的臉已經(jīng)略微發(fā)紅,，看得出來(lái)是又被氣著,。家里的飯一般是由奶奶掌勺，倒也不是母親做飯不勤快,，而是手藝失人心,。

　　母親連忙補(bǔ)了一句：“那我自然要給你打下手?！?p>　　母親語(yǔ)氣明顯放弱,，舵盤牢牢掌握在奶奶的手中，默不作聲的父親插了一句：

　　“我覺(jué)得請(qǐng)也行,，不請(qǐng)也行,。”

　　看著不靠自己的兒子,，奶奶氣不打一處來(lái),，直接丟下了圍裙。

　　“我不管了,，你們愛(ài)誰(shuí)誰(shuí)做去,，我胳膊不疼了！一把年紀(jì)還要給旁的人做飯”

　　大家面面相覷,，母親和父親尷尬一笑,，請(qǐng)客的事誰(shuí)也不提了，只是林琳還心心念念,，悄悄的策劃怎樣才能說(shuō)服奶奶,，與林垚垚成為好朋友，而不是相視無(wú)言的同桌,。說(shuō)起,，林琳對(duì)林垚垚的好感，可能是開學(xué)時(shí),，她不同于其他孩子切切諾諾的樣子,，當(dāng)然也不同于林琳,，全程把母親的手，守的死死的,，她采花追蝴蝶,，比學(xué)校里的老師還自由。

　　人和人之間的吸引在于沒(méi)能擁有的性格與能力,，大家總是相信長(zhǎng)期的相處,，會(huì)讓彼此獲得缺失的部分。

　　正式上學(xué)的第一天,，林垚垚端正的坐在板凳上,，林琳與林垚垚對(duì)比鮮明，林琳時(shí)而癱坐,，時(shí)而抓耳撓腮,，時(shí)不時(shí)就引起老師的額外關(guān)注。老師在紙上默默的寫下林琳的名字,，圈了一遍又一遍,，眉頭鎖了幾鎖，心里暗暗的想,。

　　“這孩子以后一定是塊燙手的山芋,，我職業(yè)生涯的一大羈絆?！?p>　　林垚垚察覺(jué)到林琳的小動(dòng)作,，禁不住好奇便問(wèn)：“你咋了？沒(méi)事吧,，耳朵好紅啊,。”

　　“沒(méi)事沒(méi)事,，可能是有人罵我,。”林琳慌亂的揉搓著耳朵解釋道,。

　　“我正好要給你說(shuō)這事呢,！”

　　“啥事？”“我們是親戚呢,！”

　　一句話憋了一節(jié)課,，險(xiǎn)些給自己憋出了內(nèi)傷，沒(méi)等林琳細(xì)講故事,，林垚垚就終結(jié)了話題。

　　“我知道呢,，我媽媽是你小姨,，我比你大,，你要叫我姐姐?！?p>　　幾句話說(shuō)的多么平穩(wěn),，咬字還格外清晰，林琳略顯尷尬,，只好笑笑說(shuō)：

　　“我以為你不知道呢,。”

　　后面的幾節(jié)課上,，林琳使了勁兒的撓頭,，老師講的課全然不知。在之后的日子里,，隨著時(shí)間的不斷撮合,，兩個(gè)人成了很好的朋友，上課偷吃閑聊已經(jīng)成了慣有的事,，早先請(qǐng)客的事雖然泡了湯,，可人總是活的，林琳閑了就往林垚垚家里跑,，兩個(gè)人躺在林垚垚家房屋后蔥郁的圓子里,，蔥郁包裹著兩個(gè)小生命，給他們提供了私聊的密閉空間,。

　　林垚垚說(shuō)：“我以后要在我家小后院的最邊角種很多曼陀羅,，里面就養(yǎng)兩只兔子，一只白的,，一只黑的…”

　　林琳翻起身來(lái)環(huán)視了周邊,，不解的問(wèn)：“為啥要種曼陀羅，電視上不是說(shuō)它有毒嗎,？種那種大白花,，大粉花不好看嗎？”

　　林琳驕傲的說(shuō)：“對(duì)啊,，有毒才好呢,，誰(shuí)要是進(jìn)來(lái)偷我兔子和狗，就毒死他,，大白花和大粉花也種,，種在小后院門口，那樣進(jìn)來(lái)時(shí)就可以聞見(jiàn)花香了,?！?p>　　這樣的下午，這樣的對(duì)話,，把兩個(gè)人的距離拉的更近了,。

　　關(guān)于大白花和大粉花,，許是牡丹許是芍藥，小孩子之間總是另有一套語(yǔ)言體系,，不同于大人的明了溝通,，他們更多靠的是同頻的想象。