想著寫會(huì)作業(yè),，拉開書包拉鏈卻發(fā)現(xiàn)里面不知何時(shí)多了一個(gè)白色的袋子,。
袋子里裝著的好像是…手機(jī),，上面貼著一張便簽,。
小陳：“景總吩咐給您買的,，常用軟件和社交賬號(hào)都已經(jīng)注冊(cè)好,，密碼是您的生日,。還有,，班群和班主任的微信都幫您加了,，也有我的手機(jī)號(hào)和微信，有任何事都可以給我打電話或者發(fā)微信,?！?p> 一張小小的便簽密密麻麻寫了很長一段文字。
時(shí)薇認(rèn)認(rèn)真真看完那段文字,，隨后鄭重地把便簽放進(jìn)自己帶來的那本書里夾著,。
接著從盒子里拿出手機(jī)。
以前用的老式手機(jī),，只能打電話,，來到這里第一天徹底宣布報(bào)廢。
在手機(jī)上輸入自己的生日,，手機(jī)解鎖成功,。
下一秒，上方彈出新微信,。
高二四班班群：【班主任：@全體同學(xué)明天全部同學(xué)都要交一份以“開學(xué)第一天”為主題寫一篇全英作文,，明天上課前課代替負(fù)責(zé)收一下拿到辦公室交給我?！?p> 【英語課代替：收到,！】
其余人鴉雀無聲,。
正因?yàn)檫@條艾特全體消息,，大家終于發(fā)現(xiàn)群人數(shù)從39變成40。
“小可可通過“高二四班群聊”添加你為好友”
時(shí)薇不太熟練地點(diǎn)了同意,。
【小可可：薇薇,！】
【w：我在?！?p> 【小可可：我還以為你沒看到好友申請(qǐng),，我傷心了好久?！?p> 【w：沒看手機(jī),。】
【小可可：沒事,，我已經(jīng)原諒你了,！】
【w：謝謝,。】
【小可可：唐希明讓我問你教導(dǎo)主任有沒有問你什么問題,？】
【小可可：雖然我不知道他為什么這么問,，但我很好奇你們有什么秘密瞞著我？】
【w：沒問,?！?p> 【w：沒有?！?p> 【小可可：薇薇,，有沒有人說過你跟一個(gè)人很像？】
時(shí)薇第一反應(yīng)是她知道自己的身份了,？,！
對(duì)方的下一條消息打破這個(gè)懷疑。
【小可可：跟江淮很像,，他每次說話都是幾個(gè)字幾個(gè)字往外蹦,，非常高冷！】
【w：他很高冷嗎,？】
【小可可：何止是高冷,！你當(dāng)了他一天的同桌難道不覺得他這個(gè)人很高冷不好相處整個(gè)人散發(fā)著生人勿近的氣息？,！】
沒有一天,，只有半天。
時(shí)薇心想,。
【w：我只跟他說了五句話,。】
第一句,，我沒心虛,。
第二句，家長讓的,。
第三句,，班主任辦公室怎么走？
第四句,，謝謝,。
第五句，你要一起吃嗎,？
“……”
【小可可：你知道我認(rèn)識(shí)他第一天說了幾句話,？就一句！??！】
【小可可：你知道他說了什么嗎,？】
【小可可：他說：讓開！】
對(duì)方輸入速度太快,，時(shí)薇根本插不進(jìn)去,。
【w：然后呢？】
【小可可：然后,？沒有然后了,！】
【小可可：我們倆后來一周都沒說上話?！?p> 確實(shí)挺高冷的,。
【小可可：對(duì)了，薇薇你英語怎么樣,？】
【w：還好,。】
【小可可：你一看就知道學(xué)習(xí)很好,，不像我,，偏科嚴(yán)重?！?p> 【w：你文科不好,？】
【小可可：我文科理科都不好?！?p> 時(shí)薇：“……”
這是偏科,？
應(yīng)該叫學(xué)渣。
【小可可：所以,，你作文能不能借我抄一下,？我就看一眼，參考參考,！】
【w：好吧,。】
【小可可：好人一生平安,！】
……呃
以“開學(xué)第一天”為題的英語作文,。
時(shí)薇思考下秒，隨即堅(jiān)定下筆,。
不到半個(gè)小時(shí)，一篇全英作文新鮮出爐,。
時(shí)薇先檢查一遍,，確定沒有問題再拍照發(fā)給鄭可可。
對(duì)方回復(fù)了一個(gè)“鞠躬感謝”的表情包,。
上面的小人動(dòng)作很是滑稽,，時(shí)薇沒忍住笑了笑,。
因?yàn)槭情_學(xué)第一天，老師們并沒有布置作業(yè),。
陳芳一開始也沒有布置,，但她回到家后想了想，還是決定布置一篇作文,，畢竟閑著也是閑著,，也算是復(fù)習(xí)一下英語。
就是苦了那些學(xué)渣,。
-
第二天,。
英語課代表見還有十分鐘上早讀就開始收作業(yè)。
誰知,，從第一組離開,，女生手上只有可憐的三本作業(yè)本。
課代替很苦惱,，“你們昨晚都沒看群消息嗎,？”
“不造啊，我tm早上起來才看到,?！?p> “天知道芳芳什么時(shí)候布置的英語作文?！?p> “我靠,，還有八分鐘，大家趕緊抄吧,?！?p> “放棄掙扎吧，你以為芳芳看不出來,？”
“艸,，早知道tm就不抄了，什么作文還需要本少爺親自寫,？”
“......”
英語課代表白眼都要翻出天際了,。
她做出最后的忠告：“我勸你們還是抄一下比較好，抄跟交白卷那可是兩碼事,，不用我多說你們肯定知道芳芳的脾氣,，所以，自求多福吧,?！?p> 那個(gè)嚷嚷著“什么作文還需要本少爺親自寫”的男生再次拿起筆。
其他人也紛紛拿起筆,。
那場(chǎng)面堪稱大型打臉現(xiàn)場(chǎng),！
課代表：“笑死個(gè)人,。”
眾人：“......”
收到最后一組最后一排,，課代表手上也只收了十來個(gè)人的作業(yè),，她看著墻上的時(shí)鐘還剩下三分鐘上早讀，催促道：“快點(diǎn)抄,，再給你們一分鐘,，一分鐘后我可上樓交作業(yè)了！”
說一分鐘,，課代替踩著上課鈴聲來到班主任辦公室交作業(yè),。
“30本？還有誰沒交,？”陳芳順手翻了翻,，沒等課代表回答又說：“是不是江淮和唐希明沒交?！?p> 不是疑問句,，是陳述句。
課代表：“...是的,?！?p> 不僅沒交作業(yè)，昨天下午逃課,，早上還遲到,。
這會(huì)不知道來了沒有？
陳芳當(dāng)然知道倆人下午逃課的事,，原本打算今天早上找他們算賬,，連帶著昨天早上在洗手間抽煙的事。
別問她為什么這么確定,，問就是有個(gè)班級(jí)值日時(shí)在洗手間外面走廊上的盆栽里發(fā)現(xiàn)煙盒和打火機(jī),。
半信半疑的陳芳已經(jīng)確認(rèn)主任沒看錯(cuò)，這兩個(gè)兔崽子就是翹課躲在洗手間抽煙,！
再不好好管教,，下次不得造反。
事情的兩位主角還沒意識(shí)到事情的嚴(yán)重性,，踩點(diǎn)進(jìn)入學(xué)校,，按理說上課鈴聲已經(jīng)響，學(xué)生應(yīng)該以百米沖刺的速度沖到教學(xué)樓再?zèng)_上教室,。
偏偏江淮唐希明是兩個(gè)奇葩,，沒有百米沖刺，反而優(yōu)哉游哉地走在校干道上,。
主打的就是,，不緊不慢。