鼓點(diǎn)錯(cuò)了,，鼓手沒(méi)跟上節(jié)奏,，出重影了,！

　　——見鬼,，這么大的舞臺(tái)上,，鼓手怎么還能犯這么低級(jí)的錯(cuò)誤？

　　杏貞女士滿目茫然,，這下她倒是不會(huì)再想著要沖上臺(tái)去敲納蘭英的腦袋了——她開始原地懷疑起自己的人生了,！

　　“……小鐘，老身的耳朵沒(méi)出問(wèn)題吧,？”杏貞女士眼底抽跳著抖了抖唇角,，“剛剛那鼓點(diǎn)……好像是重影還劈叉了？”

　　“您的耳朵沒(méi)出問(wèn)題,，杏貞女士,。”鐘靈毓應(yīng)聲微白了一張面皮,，兩眼直直盯緊了舞臺(tái),，“我剛也聽見那段錯(cuò)拍了……還看到了鼓手調(diào)整mixer并摘戴耳返,。”

　　“這鼓手是新?lián)Q的,，跟前面幾首歌的鼓手不是同一個(gè)……估計(jì)是換新設(shè)備,，后臺(tái)中控那邊，一開始忘了給鼓手耳返里開節(jié)拍器了,?！?p>　　“嘖，真是有夠有毒……不過(guò)麻煩的事好像還不止這一個(gè),?！辩婌`毓悵然掩面——其實(shí)那鼓手的反應(yīng)速度已經(jīng)算是快的了，除了切入時(shí)頭十幾秒出了錯(cuò),，后面便再?zèng)]差過(guò)拍子,。

　　對(duì)像《singer4202》這樣的直播型競(jìng)技類音綜來(lái)說(shuō)，這種錯(cuò)誤雖不算小,，卻也不足以致命,。

　　——真正要命的，還得是英子老師的狀態(tài),。

　　……她記著她之前練習(xí)的那會(huì)就說(shuō)過(guò),，這次節(jié)目組給她挑出來(lái)的歌，跟她以往擅長(zhǎng)演唱的曲風(fēng)截然不同,，從確定選曲到最后一遍彩排之前曲子被改了無(wú)數(shù)次……改得她好幾次連歌詞都記劈叉了,。

　　是以……在鼓手切入時(shí)突然錯(cuò)了拍子的前提下。

　　英子老師她待會(huì)不會(huì)又要緊張到忘詞了吧啊啊?。,。?p>　　鐘靈毓腹內(nèi)忐忑萬(wàn)般,，心下也不自覺(jué)地替納蘭英多捏上了一把汗,。

　　這要是再忘詞……那她都能想象得到，今晚的大眼仔要被怎樣的熱搜屠版了,。

　　#納蘭英忘詞##納蘭英跑調(diào)##納蘭英又緊張了##五旬老太singer歷險(xiǎn)記##納蘭英現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)#

　　……哦豁,，這個(gè)場(chǎng)景，好像想想就格外美妙呢,！

　　鐘靈毓攥著兩手欲言又止,，身旁想到了這一點(diǎn)的杏貞女士，這會(huì)也隨之一動(dòng)不動(dòng)抬眼望向了舞臺(tái)——

　　反觀舞臺(tái)之上,，納蘭英的心態(tài),，早在鼓點(diǎn)切入的那一霎便崩了個(gè)一干二凈。

　　一則,，她本就不是個(gè)擅長(zhǎng)以高難度演唱技巧取勝的歌手，相對(duì)而言，她更擅長(zhǎng)漸入佳境式的抒情,。

　　二則,，這歌從選定到最終定稿……也確實(shí)是接連更改了數(shù)次，讓她幾次都差點(diǎn)記差了詞,。

　　三則……

　　她上臺(tái)的時(shí)候出現(xiàn)了這么大的舞臺(tái)事故,，下臺(tái)后杏貞女士真的不會(huì)打死她嗎？

　　她老人家在上回那會(huì),，就已經(jīng)對(duì)她在臺(tái)上的表現(xiàn)相當(dāng)不滿了?。?p>　　回想起杏貞女士那一張嚴(yán)肅面容的英子老師心臟一突,，冷汗霎時(shí)便濕透了整個(gè)背脊,。

　　頂著臺(tái)上這么大的配樂(lè)聲，她甚至聽得見自己擂鼓似的心跳……

　　所以,，有人能來(lái)拯救她這個(gè)中老年人一下子嗎,？

　　“榮耀”buff所帶來(lái)的鎮(zhèn)定效果好像已經(jīng)不大好用了，但她真不想被杏貞女士當(dāng)場(chǎng)敲死在潭州?。,。?p>　　納蘭英目露掙扎,，腦子也越發(fā)不受控地亂成了一灘糨糊,。

　　這模樣從某種角度而言，竟是十分微妙地貼合上了歌名的那句“《掙脫》”……如果她不會(huì)因緊張而忘詞的話,。

　　——痛苦,，難過(guò)，想鬧,，大腦斷聯(lián),。

　　并開始逐漸控制不住嘴巴。

　　英子老師滿心惴惴,，一個(gè)恍惚間,，脫嘴的副歌剎那便錯(cuò)了詞。

　　“掙脫了,，他的嘴,。”

　　“讓自由得到拯救——wo~”

　　臥槽臥槽臥槽,，剛剛那句是不該是“心的灰”來(lái)著,？？

　　提詞器呢提詞器呢,？I need提詞器,，救救救命,！

　　唱完一句，后知后覺(jué)意識(shí)到自己可能又錯(cuò)詞了的納蘭英忙不迭轉(zhuǎn)頭看向節(jié)目組設(shè)置的提詞器,，并很是絕望地在上頭看到了她本該唱出來(lái)的下一句歌詞——

　　“掙脫了他的嘴”,。

　　很好，又一個(gè)“他的嘴”,，寄,。

　　她果然又雙叒叕唱錯(cuò)了，并且這回還是在頂著“榮耀”與“一鼓作氣”雙buff的前提下,。

　　喵的,，人為什么非要長(zhǎng)嘴呢？

　　或者換種思路,，人的臉上,，為什么不能長(zhǎng)個(gè)屁股？

　　英子老師欲哭無(wú)淚,，奈何事已至此,，她除了盡快冷靜下來(lái)，努力安生唱完這首歌之外,，好像也別無(wú)選擇——

　　于是便只得兩眼死盯著提詞器,，一面點(diǎn)詞一面給自己打著拍子，一面硬著頭皮,，強(qiáng)行唱了下去,。

　　“……掙脫了，他的嘴,?！?p>　　“掙脫是非~”

　　“傷口長(zhǎng)出薔薇?！?p>　　“倔強(qiáng)的花蕊……”

　　“嘖,，她這詞忘的還真是一點(diǎn)都不出人意料?！毖垡娭{蘭英果真又忘詞了的杏貞女士掀唇冷笑,，身上罕見的又帶了點(diǎn)從前當(dāng)上位者時(shí)的氣勢(shì)。

　　“看來(lái)下回,，老身真是不給她來(lái)點(diǎn)正經(jīng)的她就……”

　　完全不長(zhǎng)記性呢,！

　　杏貞女士咬牙切齒，作勢(shì)又要翻開她的“靈感寶庫(kù)”（d站鬼畜區(qū)）,，看能不能從那里面得到些許能用的靈感,。

　　——左右眼下系統(tǒng)賬目上還有二十來(lái)點(diǎn)的歌唱點(diǎn)，而這首《掙脫》至此也才剛唱了一半,。

　　她不介意再像上回那般,，半道再給這不成器的玩意多加上一個(gè)buff,。

　　當(dāng)然，這回指定不能是什么普普通通的持續(xù)增益了,。

　　她覺(jué)得,，她現(xiàn)在完全可以考慮讓這不成器的玩意見識(shí)一下，過(guò)去的夫子是怎么教學(xué)生的,。

　　——那什么戒尺、教鞭,，還有罰抄用的筆墨紙硯,。

　　稍微更改一下表現(xiàn)形式，改成各種buff,，也不是不可以嘛,！

　　杏貞女士杵著系統(tǒng)頁(yè)面蠢蠢欲動(dòng)。

　　鐘靈毓余光瞅見這小老太太愈漸陰沉的臉色,，登時(shí)便被嚇豎了一背脊的寒毛,。

　　嗯……總感覺(jué)，英子老師眼下的處境好像不太美妙,。

　　杏貞女士這多少有點(diǎn)想找法子一把捏死她的意思,。

　　那么，為了她未來(lái)三個(gè)月內(nèi)飯票的穩(wěn)定著想……

　　她要不還是,？努力找個(gè)借口,？撈英子老師一波？

　　小姑娘揪著指頭猶猶豫豫,，遲疑中,，她眼尖瞄見杏貞女士似是抬手搜索了什么“古代酷刑”，當(dāng)即不敢再踟躕半點(diǎn),，忙不迭動(dòng)手虛虛攥住了杏貞女士的旗裝衣擺,。

　　“等等！杏貞女士,，您手下留英?。　?