10

　　那時(shí)的她，只要他不回復(fù)自己，她就會(huì)轟炸他,，或者自己心情低迷,，郁郁寡歡。

　　那時(shí)的她,，會(huì)因?yàn)閷?duì)視一眼而雀躍不已,，日日盤算著如何再靠近他一點(diǎn)；卻又總是感受到他的不耐煩,、他的唯恐避之而不及,。

　　她又總能讓自己“想通”：沒事，堅(jiān)持下去吧,?？傆幸惶欤麜?huì)心動(dòng)的,。

　　于是,，她還是會(huì)在周末期盼見他，同步和他去食堂,，還是會(huì)在和媽媽逛街時(shí)見到適合他高挑身材的衣服,，忍不住多看幾眼，忍不住翻翻標(biāo)簽,，忍不住幻想未來種種,。

　　其實(shí)有時(shí)他不會(huì)那么煩她。當(dāng)她受了打擊開始消停一會(huì)兒的時(shí)候,。

　　于是,，喜歡溫海的日子，就這樣沉沉浮浮,。

　　學(xué)業(yè)越來越緊,。她當(dāng)然不要異校戀。

　　有時(shí)她想對(duì)溫海說：“你要是喜歡我,，直說也無妨,！”

　　有時(shí)她想說：“噢,，不！我吃醋了,！”

　　這些都無法說出口,，她臉皮雖厚，但也無法在心惶惶時(shí)還要自討沒趣,。

　　正如現(xiàn)在,，她想說：“溫海，你愿不愿意為我而努力一把呢,？”

　　答案可想而知,，縱使她問不出口。

　　可她仍心存僥幸,。

　　畢竟溫海只是不勤奮而已,。而且有的時(shí)候，有的時(shí)候,，感覺他也是喜歡她的,。

　　感覺。

　　她一個(gè)人的“感覺”,。

　　 11

　　“患得患失”,，正是形容一個(gè)人單戀的心理的最好形容詞。韓瓷淺想,，不論暗戀還是明戀,。

　　初三來臨，學(xué)習(xí)越來越緊,。但是,，韓瓷淺只是偶爾才會(huì)擔(dān)心一下“未來”——要中考了，她其實(shí)很想,、很想和他去同一所高中,。英語老師說，初中的情侶,，去到高中,，都是一個(gè)學(xué)期不到就分手。不會(huì)有例外,。

　　我和溫海連情侶都不算呢,。韓瓷淺悶悶地想。

　　一次韓瓷淺給溫海附近的一個(gè)同學(xué)講題,，講完后,，正要走，忽地聽見后方有人叫她：“誒,，韓瓷淺,，我也想問你一道題,！”

　　是溫海。

　　韓瓷淺有些驚訝地轉(zhuǎn)身,，看著有點(diǎn)不自然的溫海,，把心里翻涌的驚喜推入心底，氣息有些不穩(wěn)地緩緩說道：“好,?！?p>　　于是，韓瓷淺開始給溫海講題,。雖然她不認(rèn)為能幫他一下子提多少多少分,，但能為他做點(diǎn)什么，總比干著急好,。

　　那一段時(shí)間,，韓瓷淺常常給溫海和另一些同學(xué)講題。

　　他們的距離變近了,。她能感覺到他的呼吸溫?zé)帷?p>　　有時(shí)她講完抬頭看他,，卻見到他紅紅的耳根。

　　一次,，韓瓷淺在給另一位同學(xué)講，溫海好似實(shí)在沒什么題可問了,，在一旁唰唰翻著練習(xí),，等她講完，就忙指了一道字很多,、看起來很難的物理計(jì)算題,。

　　但細(xì)看其實(shí)很簡(jiǎn)單。

　　“以后拿到這樣字很多的計(jì)算題,，你不要害怕,，重要的是不要害怕。只要認(rèn)真看看題目,，就能知道它真正所需要的信息,。”講完后,，韓瓷淺抬頭看溫海,，心里想著怎么給出好的建議，而他眼睛眨著,，囫圇地聽著,，好像有點(diǎn)緊張。

　　天哪,，他不會(huì)是亂抓的一題吧,。她在心里笑著,，難道他亂指一題是為了讓她留下講題嗎？

　　天哪,，他怎么能這么可愛,。

　　救命、救命,。

　　過了不久開級(jí)會(huì),，韓瓷淺如愿坐到了溫海的后面。

　　好近,、好近,。

　　她的頭會(huì)輕輕靠在他的椅子后背上，又心覺羞澀,，不敢一直靠著,。

　　溫海在和前面的一個(gè)男生聊些什么，耳朵紅紅的,。

　　我也要參與,！這樣也許我們就可以開始聊得來了！韓瓷淺十分渴望地想,，慫了一會(huì)兒,，就湊前問：“你們?cè)诹氖裁矗课乙蚕肼??！?p>　　本來正在說著的溫海這時(shí)卻不說了，只是用手環(huán)住膝蓋,，臉深深地埋在臂彎中,，只有一雙耳朵露在外面，用紅色告訴韓瓷淺真相,。

　　不會(huì)是......韓瓷淺心里一陣驚喜,，于是害羞地自覺退下。

　　可前邊兩人的舉動(dòng)實(shí)在是太引韓瓷淺注目了,，他們嘀嘀咕咕地,，可除了他們誰也聽不清。

　　因?yàn)槊翡J的直覺,，韓瓷淺猜到了大概內(nèi)容,，于是有些傲嬌的無奈地說：“你們說話就說大聲點(diǎn)嘛！”

　　前面兩位更加尷尬了,。

　　后來韓瓷淺從那個(gè)男生口中得知,，他們聊了林玟——韓瓷淺的同桌，學(xué)習(xí)很好，但之前因?yàn)閴毫μ笳?qǐng)了假,，還有溫海主動(dòng)聊和她的事情,。

　　她就記得一句：“他說他好像有點(diǎn)感覺了?！?p>　　韓某和陳念說的時(shí)候一蹦三尺高,，笑得如老虎！

　　也許是韓瓷淺“患得”之后有些得意忘形了,，總想再捕捉一點(diǎn)“溫海喜歡我”的小細(xì)節(jié),。于是她更加關(guān)注溫海的一舉一動(dòng)，但溫海好像不喜歡,，漸漸地他也不再問她題目了,。

　　而且，她也不是什么很厲害的老師,，溫海并沒有得到很多進(jìn)步,。

　　很久以后，她回想這段時(shí)間,，發(fā)覺自己其實(shí)并沒有去認(rèn)真理解溫海到底是哪里不懂,，只是照著自己的思路去告訴他怎么解這道題。

　　這很像她對(duì)他的心思,。她只是自己沉浸在自己的舞臺(tái)里,，把聚光燈打在他的臉上，極力想要他加入這場(chǎng)演出,，或者華麗地流淚,，問他為什么不與她共舞。那時(shí),，她也許想過燈光于他很刺眼，但不曾真的意識(shí)到并理解地把燈光移走,。

　　不舍,，執(zhí)著，自欺,。夠絢爛的色彩,。