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　　真的服了,。

　　每到周末，溫海都要收到韓瓷淺沒(méi)事找事的信息,。

　　【遲淺】：“嗨,！”

　　【遲淺】：“新學(xué)期感覺(jué)怎么樣啊,！”9.08

　　【遲淺】：“終于放學(xué)啦,！”9.15

　　都不回復(fù)了，她還在堅(jiān)持什么,？真的,，有點(diǎn)讓人無(wú)語(yǔ),。

　　【遲淺】：“中秋快樂(lè)呀！【開(kāi)心】【開(kāi)心】”9.17

　　但畢竟是節(jié)日,，出于禮貌,，溫海終于回復(fù)：

　　【海】：“同樂(lè),?！?.17

　　溫海已經(jīng)能想到那頭的韓瓷淺，大概是跳起來(lái)了吧,？

　　有點(diǎn)煩,，他也沒(méi)想要吊著她的。但也有點(diǎn)小小的無(wú)奈,，只一點(diǎn)點(diǎn),，他還未太注意。

　　【遲淺】：“你在你們學(xué)校是幾班的呀,？”

　　【遲淺】：“我是6班的,。”9.24

　　敲擊,，發(fā)送,。

　　韓瓷淺撓撓頭，對(duì)自己有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)：“啊??！你為什么還要發(fā)！明明他只有中秋的時(shí)候回復(fù)了……”

　　但是不能不問(wèn)啊,。因?yàn)楦鞔蟾咧械奈膶W(xué)社會(huì)在上學(xué)期的秋冬季聯(lián)動(dòng),，搞一個(gè)所謂“鴻雁傳書”的活動(dòng)。

　　活動(dòng)期間各個(gè)學(xué)校的學(xué)生可以相互寫信投到校文學(xué)社設(shè)置的特定學(xué)校的信箱中,，然后由各個(gè)學(xué)校文學(xué)社交換信箱中的信件,，再按信封上的年級(jí)和班級(jí)分別派送到收信人處。

　　所以,，問(wèn)這個(gè)問(wèn)題當(dāng)然是必要的,！她想寫信啊，她超級(jí)想念他,。

　　但過(guò)了十分鐘,，沒(méi)有下文。

　　韓瓷淺開(kāi)始擔(dān)心自己是不是煩到了溫海,，他皺眉的樣子又浮現(xiàn)在腦海,。

　　在床上打滾了一圈，她再次看向手機(jī),，沒(méi)有音信,；她又玩了一會(huì),，劃回去再看，仍然沒(méi)有音信,。

　　縱使心中千淘萬(wàn)浪,，她也無(wú)法再等待了，于是她忍不住再發(fā)了一條消息,，試圖挽回自己煩人的形象,。

　　【遲淺】：“Hi？”9.24

　　看著氣泡下面的空白,，她更加懊惱了：好像自己煩人的形象更鮮明具體了呢,？

　　抓了抓頭發(fā)，她發(fā)現(xiàn)這等待和懊惱已經(jīng)生生釘住她二十分鐘了,，她不能一直這樣浪費(fèi)時(shí)間,，于是只好捋平心中的褶皺,，開(kāi)始寫周末的作業(yè),。

　　剛下筆時(shí)，她一想到那丟人的聊天界面,，便有捶胸頓足的沖動(dòng),，尷尬與難堪化為一股強(qiáng)大的張力拉扯她的心臟。

　　這種感覺(jué),，便是患得患失吧,？她經(jīng)常經(jīng)歷了，但是每一次都刻骨銘心,。

　　或者說(shuō),，深深地懊悔和羞愧。

　　于她這么重要的人都沒(méi)有回應(yīng)她,，她覺(jué)得自己好像什么也不值得,。

　　真的很幼稚。她有時(shí)候也覺(jué)得把自己這樣吊在他人身上,，特別幼稚,，也特別危險(xiǎn)。

　　韓瓷淺在低沉的心情中寫完作業(yè),，才又拿起了手機(jī),，看看有沒(méi)有回復(fù)。

　　都過(guò)了這么久,，總該有回復(fù)了吧,？

　　可她也不太敢期待，只能緊張著,。

　　她點(diǎn)開(kāi)手機(jī),，看到那一抹紅色,，內(nèi)心十分雀躍

　　方才那些悲觀與自我懷疑都瞬間煙消云散，此刻她又成為了自信陽(yáng)光的韓瓷淺,。

　　真是一個(gè)散發(fā)著魅力的女人?。∵B溫海都回消息了呢,。韓瓷淺暗暗得意,。

　　【海】：“我是4班的,?！?.24

　　4班4班……她記住了。

　　她肯定會(huì)寫的,，真希望他也會(huì)寫給她啊,。他看了畢業(yè)時(shí)她偷偷塞的那一沓信之后有沒(méi)有什么感觸呢？畢竟她的文筆很好,，也真的寫了很多很多呢,，要用一個(gè)檔案袋來(lái)裝。

　　不過(guò)這都是以后再想的事情了,，現(xiàn)在她只知道他回復(fù)了她,，真的可以讓她開(kāi)心個(gè)三十四天了啊,！

　　韓瓷淺拿起筆,，以同嘴角一樣輕快的節(jié)奏書寫下甜蜜的心事：

　　“9.24晴

　　今天，又是騷擾他并等待他的回復(fù)的一個(gè)周末,。不過(guò),，我這次問(wèn)的是他的班級(jí)是哪個(gè)，這個(gè)很重要的,，要寫信的嘛,，他肯定要回復(fù)的。果不其然,，他回復(fù)啦,！嘿嘿，4班,，我要寫下來(lái),，這可不能忘呢。

　　不過(guò)一開(kāi)始他沒(méi)回我,，我心情非常低落,。（但是還是完成了地理作業(yè)，我真棒）我并不知道他會(huì)不會(huì)回復(fù)，就好像我不確定他的心意,，然后我的心情就隨著這些外界的事情而起起伏伏,，患得患失，這種感覺(jué)真差勁,。

　　不應(yīng)該這樣的對(duì)嗎,？我覺(jué)得我的自我還不夠強(qiáng)大，所以才會(huì)每時(shí)每刻都離不開(kāi)他的,。

　　但是,，我該怎么做呢？

　　我也很希望,，他能幫助我走出這種困境啊,。”

　　解鈴還須系鈴人嘛,。