“再見了,?！?p>　　“以后不許哭嘍。”

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　　湘水無情吊豈知,。

　　又或是……湘梔……相知,。

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　　那一夜的雨好大,，沒過了大廈前的第一階臺階,，沖散了零零散散的人。

　　雨好像已經(jīng)淅淅瀝瀝下了整天,，城市浸得濕濕噠噠,，似乎在哪兒晾著都能滴下水來，霓虹光暈渾圓,、柔和,、濃墨重彩。

　　曾摯愛城市夜雨,，許是酷暑的一絲涼意,，許是干燥秋冬的一抹濕氣，許是無論一年四季都被雨淋濕而彰顯的浪漫情緒?，F(xiàn)在卻飄到遠處去了,。

　　路燈的暖光，透過暈白色的燈罩攪勻一捧燈黃，雨夜染濕空氣,，固定好燈光的形狀，像是被展出的抽象裝置,。

　　只見傾盆下的城市霓虹,，和少女遠去的背影。

　　伴隨的是雨中慌忙又堅定的一句突兀的“再見”,，消散,，帶走了夏天。

　　……

　　而宋梔涵總是覺得,，夏天沒有被帶走,，只是被她弄丟了。

　　宋梔涵的夏天,，究竟是什么,。

　　初一，宋梔涵來到新校園,，也正是初秋之時,。但初一的她總是靦腆，以至于在班級里默得像不存在,。

　　操場換了新的草皮,，和絳紅色的塑膠跑道撞在一起匯成明亮的視覺沖擊樹葉在一旁颯颯作響，空氣中伴著清新草香,。

　　而宋梔涵只能沉默著,，趴在窗臺邊。

　　直到初二,，那個夏天,。她青春的齒輪才逐漸轉(zhuǎn)動。因為,，她遇見了那個新同桌,，孟湘婷。

　　她被班主任調(diào)到了新位置,，也認識了周邊的三個未來的朋友,。

　　“我是紀喻澤?！薄拔沂欠借?。”

　　兩位坐在前面的同學率先發(fā)言,。

　　“啊,，我是……”

　　“孟湘婷。我知道你,?！?p>　　二人對視,，空氣定格。

　　宋梔涵當然知道孟湘婷,。她記得初一的時候第一節(jié)語文課,，孟湘婷所背的《春》。

　　……“有哪位同學可以勇敢的站起來,，背誦春的第三段,？”初一的第一節(jié)語文課，老師站在講臺上,。

　　臺下同學們唯唯諾諾,，畢竟誰會愿意“消耗”完美的暑假時間來背誦枯燥無味的課文呢。

　　一個扎著馬尾的女孩卻慢慢舉起了手,。

　　“我來,。”

　　“哇,，很有勇氣,，說出你的名字?！崩蠋煄ь^鼓掌,。

　　“我叫，孟湘婷,?！?p>　　馬尾女孩目視前方說到。

　　陽光撒在她身上,，宋梔涵看得入了迷,。

　　她穿著干凈松敞的綠灰校服，扎著高翹的馬尾,，馬尾皮筋上兩顆紅色的櫻桃珠格外引人注目,。晨風輕拂，幾縷碎發(fā)晃動,，撩著她白皙通透的耳垂,。

　　……

　　自從那次開始，孟湘婷在語文方面的發(fā)揮可以說是百戰(zhàn)百勝,，這使得愛好文學的宋梔涵對孟湘婷處處關(guān)注,，甚至仰慕。

　　所以,，現(xiàn)在被調(diào)到偶像的身邊,，宋梔涵又怎么不會展現(xiàn)自己。

　　“你，知道我的名字??？”

　　孟湘婷撓了撓頭。

　　宋梔涵一笑,。

　　開始了換完座位的第一節(jié)課,，孟湘婷便開始在座位上似講相聲般說起話來。宋梔涵很喜歡孟湘婷開朗且不顧他人眼光的性格,，也像捧哏一樣的回應，推笑著,。

　　也許孟湘婷在想為什么這個新朋友總是莫名其妙的笑吧,，明明自己的話并不好笑。宋梔涵多慮的性格牽著她這樣想著,，怕孟湘婷認為她很無趣,，所以一步一步的跟著孟湘婷的話捧著。

　　宋梔涵不想就這樣失去一個想要的朋友,。

　　就像一個默默無聞的粉絲被喜歡多年的偶像挑中互動般,，宋梔涵不想讓任何一個可以對話的機會從自己時而懦弱的嘴巴溜走。

　　“?！?p>　　下課了,。

　　宋梔涵習慣性地準備趴下睡覺，因為她從來沒有朋友,，也沒有同學會在下課找她聊天,。

　　“喂，宋梔涵,，我們唱歌吧,。”

　　孟湘婷知道宋梔涵聲樂專業(yè),，自己也愛好唱歌,，就提出邀約。

　　宋梔涵聽到邀請,，猛的一驚,。

　　居然有人在下課找我說話嗎。宋梔涵腦袋里閃過一千萬個原因,。

　　孟湘婷直率的性格可不容宋梔涵多想,，便直接開口。

　　“天青色等煙雨,，而我在等你……”孟湘婷開嗓,，不對勁的音準鬧得宋梔涵皺眉。

　　“炊煙裊裊升起，隔江千萬里,?！?p>　　宋梔涵又被自己嚇著，本來不敢說話也不想說話的自己居然在和一個同學唱歌,。是出于興趣,？？又或是感染呢,？

　　“在瓶底書漢隸仿前朝的飄逸,，就當為你遇見伏筆……”

　　燥熱的夏天，燥熱的教室,。

　　一陣朗朗清歌,，飄著……繞著樹梢，繞著少年初啟的心,。