自2020年11月起，華夏美術(shù)學(xué)院的學(xué)生們發(fā)揮創(chuàng)意與才華，在校園的墻壁上開(kāi)啟了一項(xiàng)藝術(shù)盛事——繪制一系列令人矚目的壁畫(huà),。
原本平淡無(wú)奇的墻壁變成了生動(dòng)而富有藝術(shù)感的畫(huà)布。如今,，這些壁畫(huà)已經(jīng)成為了校園內(nèi)外的熱門(mén)打卡點(diǎn)，吸引了無(wú)數(shù)師生和游客的目光,。
**生命之樹(shù)**
在校園東區(qū)食堂的顯眼位置,，一幅震撼人心的壁畫(huà)映入眼簾——那是一棵生機(jī)盎然的“生命之樹(shù)”。樹(shù)干,，如同一條古老的河流,，蜿蜒曲折地伸展著，每一道彎曲都仿佛訴說(shuō)著成長(zhǎng)的艱辛與堅(jiān)韌,。它的質(zhì)地仿佛由古老的木化石雕琢而成,，表面布滿(mǎn)了歲月的痕跡，卻又散發(fā)著勃勃生機(jī),。
樹(shù)枝上,，掛滿(mǎn)了五彩斑斕的果實(shí)，宛如一場(chǎng)豐收的盛宴,。每一個(gè)果實(shí)都精心繪制,，色彩飽滿(mǎn),，形狀各異，仿佛在跳動(dòng)著生命的脈搏,。果實(shí)之間，還有蜜蜂和蝴蝶在輕盈地飛舞,，增添了幾分生機(jī)與活力,。
樹(shù)葉的紋理更是細(xì)致入微，每一片都仿佛是大自然的杰作,。它們或翠綠欲滴,，或金黃燦爛，或火紅熱烈,，宛如一幅幅精致的圖案鑲嵌在樹(shù)干與果實(shí)之間,。在陽(yáng)光的照耀下，這些樹(shù)葉閃爍著微光,，宛如一個(gè)個(gè)小精靈在跳舞,。
在整幅壁畫(huà)的背景中，還巧妙地融入了校園的元素,。遠(yuǎn)處的山巒,、近處的湖泊、飛翔的鳥(niǎo)兒……都仿佛在訴說(shuō)著校園的美好與和諧,。而“生命之樹(shù)”則如同校園的守護(hù)者,，見(jiàn)證著每一位學(xué)子的成長(zhǎng)與蛻變。
這幅“生命之樹(shù)”壁畫(huà)提醒著每一位學(xué)子：在成長(zhǎng)的道路上,，無(wú)論遇到多少困難和挫折,，都要像這棵生命之樹(shù)一樣堅(jiān)韌不拔、生生不息,。
**海洋奇幻**
在圖書(shū)館一側(cè)的靜謐墻壁上,，一幅超越想象的“海洋奇幻秘境”緩緩展開(kāi)，引領(lǐng)著觀者潛入一個(gè)前所未見(jiàn)的奇幻深淵,。這不僅僅是一片海洋的描繪,，而是一場(chǎng)視覺(jué)與心靈的雙重探險(xiǎn)。
畫(huà)面中央,，一座由璀璨寶石與奇異水晶構(gòu)建的海底宮殿巍然矗立,，其光芒穿透深邃的藍(lán)色海水，與周?chē)k爛的珊瑚礁交相輝映,。珊瑚不再是單一的色彩,，而是如同夢(mèng)幻般的彩虹般層層疊疊，每一片都散發(fā)著柔和而神秘的光芒,，仿佛是大自然最精致的珠寶盒,。
游弋其間的海洋生物,，更是形態(tài)萬(wàn)千，超越想象,。小魚(yú)們不僅色彩斑斕,，更擁有透明的鱗片，在陽(yáng)光下折射出耀眼的光芒,，如同海底的精靈,。而深海巨獸，則以一種前所未有的姿態(tài)出現(xiàn),，它們或溫柔地守護(hù)著這片秘境,，或展現(xiàn)出令人驚嘆的力與美，每一根須發(fā),、每一片鱗甲都透露出古老而神秘的氣息,。
更為獨(dú)特的是，這幅壁畫(huà)巧妙地融入了時(shí)間與空間的元素,。在某些區(qū)域,，你可以看到不同時(shí)代的海洋生物共存一景，從遠(yuǎn)古的恐龍魚(yú)到未來(lái)的機(jī)械生物,，它們和諧共生,，構(gòu)建了一個(gè)跨越時(shí)空的海洋生態(tài)。
此外,，整幅壁畫(huà)還運(yùn)用了光影的巧妙變化,，營(yíng)造出一種既真實(shí)又超現(xiàn)實(shí)的感覺(jué)。隨著光線(xiàn)的移動(dòng),，海底的景致仿佛也在緩緩流轉(zhuǎn),，讓人仿佛置身于一個(gè)活生生的、不斷變化的奇幻世界之中,。
**時(shí)光印記**
踏入校史展覽館的那一刻,，一幅震撼心靈的“時(shí)光印記”緩緩展開(kāi)，它不僅僅是一面墻的藝術(shù),，而是穿越時(shí)空的隧道,，引領(lǐng)每一位觀者親歷學(xué)校的百年輝煌與滄桑。
這幅長(zhǎng)卷壁畫(huà),，以細(xì)膩的筆觸和豐富的色彩,，將學(xué)校的發(fā)展歷程娓娓道來(lái)。畫(huà)卷起始于建校之初的晨曦微光,，古老的校門(mén)在晨光中若隱若現(xiàn),，周?chē)巧形撮_(kāi)墾的荒地與稀疏的樹(shù)木，象征著學(xué)校初創(chuàng)時(shí)的艱辛與希望,。
隨著畫(huà)卷的延展,，學(xué)校的每一次重大變革都躍然其上：從第一堂課的莊嚴(yán)開(kāi)課,，到學(xué)術(shù)殿堂的奠基儀式；從師生共度的艱苦歲月,，到科研成果的璀璨綻放,。
畫(huà)面中，不僅有莊重嚴(yán)肅的歷史瞬間,，更有生動(dòng)活潑的學(xué)生生活場(chǎng)景,。你可以看到學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上揮灑汗水，笑聲與歡呼聲交織成青春的旋律,；在圖書(shū)館內(nèi)埋頭苦讀，書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的聲音與筆尖輕觸紙張的沙沙聲構(gòu)成知識(shí)的交響樂(lè),。
這些生動(dòng)的畫(huà)面,，讓歷史不再遙遠(yuǎn)，讓文化不再抽象,，而是觸手可及,，感同身受。
更為獨(dú)特的是,，壁畫(huà)中還巧妙地融入了現(xiàn)代科技元素,。通過(guò)AR（增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)）技術(shù)，觀者只需通過(guò)手機(jī)掃描特定區(qū)域,，便能解鎖更多隱藏的歷史故事和珍貴影像,。這些互動(dòng)體驗(yàn)讓歷史學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)有趣，也讓新生們更加深刻地感受到學(xué)校文化的傳承與創(chuàng)新,。
此外,，“歷史長(zhǎng)卷·時(shí)光印記”還設(shè)置了一系列互動(dòng)區(qū)域，如“校友留言墻”,、“時(shí)光信箱”等,。新生們可以在此留下自己的足跡和寄語(yǔ)，與前輩們進(jìn)行跨時(shí)代的對(duì)話(huà),；也可以將自己的夢(mèng)想與期望投入時(shí)光信箱,，期待在未來(lái)的某一天開(kāi)啟這份珍貴的記憶。
這幅長(zhǎng)卷壁畫(huà),，不僅是一部學(xué)校發(fā)展的編年史,，更是一部生動(dòng)的文化教科書(shū)。它讓每一位觀者都能在其中找到自己的位置,，感受到學(xué)校的溫暖與力量,，從而更加珍惜這段共同的時(shí)光，共同書(shū)寫(xiě)學(xué)校更加輝煌的未來(lái),。
**旋律之舞**
體育館內(nèi),，一面巨大的墻壁化作了藝術(shù)的殿堂,，其上繪制的“旋律之舞”壁畫(huà)，將音樂(lè)與舞蹈的靈魂完美交融,，呈現(xiàn)出一場(chǎng)視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)的盛宴,，即便無(wú)聲，亦能感受到那激昂的旋律與躍動(dòng)的節(jié)奏,。
畫(huà)面中央,，舞者身著輕盈的紗裙，仿佛晨曦中的第一縷陽(yáng)光,，明媚而不刺眼,。她的身姿優(yōu)雅而充滿(mǎn)力量，每一個(gè)動(dòng)作都精準(zhǔn)地捕捉到了舞蹈的精髓與情感的流動(dòng),。她的手臂輕揚(yáng),，裙擺隨風(fēng)輕擺，如同波浪般層層疊疊,，展現(xiàn)出無(wú)與倫比的動(dòng)態(tài)美,。
圍繞在舞者四周的，是那些以抽象形態(tài)呈現(xiàn)的音符與樂(lè)器,。這些元素并非簡(jiǎn)單地堆砌,，而是以一種極具創(chuàng)意的方式與舞者的動(dòng)作相呼應(yīng)。音符如同精靈般跳躍,，時(shí)而聚集成旋渦,，時(shí)而散開(kāi)成繁星，它們的軌跡似乎與舞者的舞步緊密相連,，共同編織出一首無(wú)聲的交響樂(lè),。
樂(lè)器的描繪同樣別出心裁，它們不再是冰冷的物體,，而是被賦予了生命與情感,。小提琴的琴弦似乎在自行振動(dòng)，發(fā)出悠揚(yáng)的旋律,；鋼琴的琴鍵仿佛被無(wú)形的手指輕輕觸碰,，彈奏出激昂的樂(lè)章。這些樂(lè)器與舞者之間形成了一種奇妙的互動(dòng),，仿佛它們也在隨著舞者的節(jié)奏起舞,，共同演繹著這場(chǎng)藝術(shù)的盛宴。
更為巧妙的是,，壁畫(huà)中融入了大量的光影效果,。隨著光線(xiàn)的變化，舞者的身影與音符、樂(lè)器之間產(chǎn)生了豐富的層次感與空間感,。有時(shí),，她仿佛置身于一片璀璨的光海之中，與音符共舞,；有時(shí),，她又仿佛融入了暗夜的靜謐，與樂(lè)器共鳴,。
這種光影的變幻,，讓整幅壁畫(huà)充滿(mǎn)了生命力與動(dòng)感，也讓觀者仿佛置身于一個(gè)夢(mèng)幻般的音樂(lè)舞蹈世界,?！靶芍琛辈粌H是一幅壁畫(huà)，更是一首無(wú)聲的詩(shī),、一幅流動(dòng)的畫(huà),。它讓人們?cè)谛蕾p藝術(shù)的同時(shí)，也感受到了音樂(lè)與舞蹈的無(wú)窮魅力與深邃內(nèi)涵,。
這些精心策劃、設(shè)計(jì),、實(shí)施的壁畫(huà),，都是華夏美術(shù)學(xué)院101社的杰出作品。
2022年3月,，華夏美術(shù)學(xué)院即將迎來(lái)其輝煌的100周年校慶,。為了慶祝這一里程碑式的時(shí)刻，校學(xué)生會(huì)決定策劃一個(gè)特別的紀(jì)念項(xiàng)目,，并希望通過(guò)一種獨(dú)特的方式來(lái)紀(jì)念這一重要時(shí)刻,。
在眾多創(chuàng)意和提議中，一個(gè)特別的社團(tuán)構(gòu)想脫穎而出——那就是成立101社,。這一名稱(chēng)不僅象征著學(xué)校即將迎來(lái)的百年慶典,，更寓意著這個(gè)社團(tuán)將成為連接過(guò)去與未來(lái)、傳統(tǒng)與創(chuàng)新的橋梁,。
2020年暑期,，校學(xué)生會(huì)成員們開(kāi)始著手策劃101社的成立事宜。他們希望這個(gè)社團(tuán)能夠結(jié)合藝術(shù)與學(xué)校的百年歷史,，創(chuàng)造出具有深刻意義和藝術(shù)價(jià)值的作品。
101社招募了來(lái)自不同藝術(shù)領(lǐng)域和專(zhuān)業(yè)背景的學(xué)生,，包括繪畫(huà),、雕塑、設(shè)計(jì)、攝影,、廣告等,，共同為這一項(xiàng)目貢獻(xiàn)力量。
2021年10月,。
午后的陽(yáng)光炙熱,，仿佛夏天還未遠(yuǎn)去，秋天的涼爽遲遲未至,。
剛從教室走出,，芳菲停下腳步，打開(kāi)微信,，找到“青衫墨客”的聊天界面,。這是學(xué)院的一位師兄向她推薦的101社社長(zhǎng)微信。
她深吸一口氣,，懷著既緊張又期待的心情,，向“青衫墨客”發(fā)送了消息：
“社長(zhǎng)您好，我是芳菲,，設(shè)計(jì)學(xué)院的一名研究生,。我得知您領(lǐng)導(dǎo)了101社，并在校園內(nèi)創(chuàng)作了令人矚目的壁畫(huà),。我對(duì)這些壁畫(huà)的創(chuàng)作故事非常感興趣,，并希望能寫(xiě)一篇文章來(lái)介紹它們。請(qǐng)問(wèn)您方便分享一些背后的故事嗎,？”
發(fā)送完消息后,，芳菲緊張地等待著回復(fù)。不一會(huì)兒,，手機(jī)震動(dòng)了一下,，她迫不及待地打開(kāi)微信查看。
“青衫墨客”回復(fù)道：
“你好,，芳菲,。很高興你對(duì)我們的壁畫(huà)感興趣。當(dāng)然,，我很樂(lè)意分享這些壁畫(huà)的創(chuàng)作故事,。不過(guò)，可能需要一些時(shí)間整理思路,。要不我們約個(gè)時(shí)間面談吧,？”
芳菲看到回復(fù)后，心中的緊張感頓時(shí)消散了大半,。她立刻回復(fù)道：“太好了,，非常感謝您！我隨時(shí)都有空，請(qǐng)問(wèn)您什么時(shí)候方便呢,？”
很快,，“青衫墨客”給出了回復(fù)：“那就明天下午三點(diǎn)吧，你來(lái)101社的辦公室找我,?！?p> 芳菲看到這條消息后，臉上露出了喜悅的笑容,。她趕緊回復(fù)道：“好的,，明天見(jiàn)見(jiàn)！再次感謝您的幫助,?！?p> 芳菲走在校園的小徑上，心中對(duì)即將拜訪101社充滿(mǎn)期待,。她穿過(guò)一片片樹(shù)蔭,，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙灑在她身上，暖洋洋的,，如同她此刻的心情,。終于，她來(lái)到了位于澤湖校區(qū)一棟古樸小樓前,，這里正是101社的辦公室所在,。
芳菲站在小樓前，抬頭仰望著這座充滿(mǎn)藝術(shù)氣息的建筑,，心中不禁對(duì)即將見(jiàn)面的“青衫墨客”產(chǎn)生了更多的好奇。她再次打開(kāi)微信,，看著那個(gè)備注為“青衫墨客”的聯(lián)系人,。
“青衫墨客”的微信頭像是一只古樸的毛筆，而這個(gè)名字,，既富有詩(shī)意又充滿(mǎn)神秘感,。之前的聊天太過(guò)簡(jiǎn)短，他并沒(méi)有在聊天中透露自己的真名,。
芳菲站在小樓前,，心中對(duì)即將見(jiàn)面的“青衫墨客”展開(kāi)了天馬行空的想象。她笑著搖了搖頭,，試圖把腦海中那些奇特的畫(huà)面拼湊得更有趣些,。
“或許，他就像是從武俠小說(shuō)里走出來(lái)的俠客,?！狈挤菩南耄八碇灰u青衫，長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng),，眼神中透露著幾分不羈和深邃,，仿佛隨時(shí)準(zhǔn)備揮毫潑墨，書(shū)寫(xiě)江湖傳奇,?！?p> 她又想了想，嘴角勾起一絲調(diào)皮的微笑：“又或者,，他是個(gè)‘活化石’級(jí)別的學(xué)長(zhǎng),，一頭銀發(fā)……喔，不對(duì),，應(yīng)該是一頭黑發(fā)梳理得一絲不茍,，臉上總是帶著那種‘我經(jīng)歷過(guò)你們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的時(shí)代’的自信微笑。他的辦公室擺滿(mǎn)了各種古董和書(shū)法作品,，空氣中彌漫著一種古舊的書(shū)香和墨香,。每當(dāng)他揮毫潑墨時(shí)，都會(huì)讓人誤以為穿越回了古代的書(shū)院,?！?p> 芳菲被自己的想象逗笑了，她搖了搖頭,，心想：“不管他是哪種類(lèi)型的學(xué)長(zhǎng),，能在這個(gè)時(shí)代里取一個(gè)‘青衫墨客’的微信名，一定是個(gè)有趣且有深度的人,?！?p> 她平復(fù)了一下激動(dòng)的心情，深吸一口氣,，臉上洋溢著自信的微笑,，堅(jiān)定地走進(jìn)了101社的辦公室。