“先生,，犬子每日的課業(yè)總要比別人少做上幾分,，今日我來(lái),，是想和先生說(shuō)說(shuō)這個(gè)問(wèn)題……不知道先生有沒(méi)有注意到犬子課業(yè)的問(wèn)題？”

　　原來(lái)如此,，看來(lái)是學(xué)生沒(méi)能給父親解釋清楚,，管殷心下松了口氣,，正打算解釋,，就聽(tīng)見(jiàn)做家長(zhǎng)的繼續(xù)說(shuō)了下去。

　　“昨日我一位好友來(lái)家中做客,，兩個(gè)孩子便在我書(shū)房中一同做抄寫(xiě)的課業(yè),，等到犬子全數(shù)做完，我那友人的孩子尚且沒(méi)有做完一半……我便以為是犬子偷懶,，問(wèn)過(guò)他,，又支支...