同樣效率極高的蘇在青，她找到一家印刷廠，直接定了上萬本的空白本,，再到文具批發(fā)市場，采購了鉛筆,、毛筆,、橡皮擦之類的文具用品。

　　等到晚上,，司馬復來的時候,，小超市里已經(jīng)裝的滿滿當當。

　　蘇在青隨意打開一本空白本,，拿起一支鉛筆在本子上寫上自己的名字,，然后再用橡皮擦干凈,。

　　她像一個職業(yè)推銷員一樣，詳細講解使用鉛筆的好處,，“這叫鉛筆,，這個叫橡皮擦，我們這邊孩子剛學寫字的時候用的,，這樣方便寫錯字改正,，紙張也能循環(huán)使用，等孩子們長大了再學毛筆字,?！?p>　　“這個鉛筆居然是木頭做的，還可以擦去字跡,，那豈不是可以節(jié)約許多紙張,。”司馬復感嘆鉛筆的妙處,。

　　這樣普通百姓的孩子也能分到紙筆,。

　　蘇在青繼續(xù)介紹,，“我還采購了復古的書包,，這個都是文具廠庫存貨，便宜出給我的,，用來給孩子們裝書本也挺好,，到時候你們那里的百姓應該也能縫制的出來?！?p>　　復古的書包就是她父母那個年代,，軍綠色，藏青色斜挎書包,，看著不起眼,，質(zhì)量卻很好。

　　“還有黑板,，粉筆,，是老師，就是你們那里夫子,，教課用的,。”

　　司馬復笑得溫柔,，“仙人想的真周到,，我幼年都沒有這般好的東西，昌極城孩子們有福了,?！?p>　　蘇在青又從一個架子上拿出一個灰色電腦包和一個黑色公文包,，“這兩個包是送給你的，方便你裝書本,，裝任何東西,。”

　　她比劃著演示給他看,，包怎么拉開拉鏈,，怎么背比較方便，“你們那的什么匣子,，盒子,，好看是好看，就是有些重,，當藝術(shù)品還好,，但是要日常用還真是不方便，這個包包可以隨身攜帶,，還可以背,，輕便也防水?！?p>　　司馬復聽到蘇在青有給自己準備禮物,，暗自高興，他從露營車上,，拿起一個木盒子,，“多謝仙人，我也給仙人帶了一件小禮物,，是我親手雕刻的,。”

　　“明日,，舉行祭神禮,，想著仙人看不到石像，就雕了這個木雕,，還望仙人不要嫌棄,。”

　　他熬夜了好幾天才雕刻出這座人像,。

　　蘇在青笑著打開盒子拿出里面的雕像,，木雕約莫五十公分高，系著一件披風,，勉強看出是一位女性,，雕工實在算不上好，但勝在司馬復的心意。

　　她隨手將雕像放在身后的架子上,。

　　祭神禮這日,，山洞外圍滿了昌極城的百姓，將軍府派了付小將軍作代表,，韓成也派了底下的官員出面,。

　　大祭師盛裝打扮，跳著祈神舞,，口里唱著祭詞,，供桌上擺放著瓜果鮮花和酒水。

　　司馬復齋戒三日,，焚香沐浴,，司馬復接過祭師的檀香，行跪拜之大禮,，在場百姓跟著磕頭跪拜,。

　　禮成之后，阿瑤覺得有水滴落到她臉頰上,，抬頭一看,，發(fā)現(xiàn)是雨水，她興奮說道：“下雨了,，仙人賜福,，降下雨水?！?p>　　“真的是雨水,，多謝仙人賜水,?！卑傩諝g呼起來，不忘磕頭叩拜,，“我們有救了,，莊稼有救了?！?p>　　司馬復看向天空,，任雨水滴落在他臉上，“神佑我西吾,，保佑我昌極風調(diào)雨順,。”

　　雨水下了一天,，昌極百姓像過年一樣高興,，冒雨去到田里翻種莊稼，所有人搬出家里盛水的器皿，接上雨水,。

　　隔日,，昌極府衙貼出兩條告示，第一條告示說的是,，仙人賜下一處水潭,，官府每日會派人將水運到街道各處井水，方便百姓取水,，百姓再也不必為缺水而發(fā)愁,。

　　第二條告示是，昌極侯開辦一家學堂,，凡昌極百姓五歲以上孩童,，不論男女，不論貴賤,，但凡一年交上五貫銅錢作為束脩,，家里的孩童就可以在學堂念書識字，筆墨紙硯和書籍,，學堂一律免費發(fā)放,。

　　五貫銅錢，孩子就能上學,，還免書籍,，筆墨紙硯，這是普通百姓想都不敢想的事,，歷來讀書識字那都是貴人們的事,，他們這些平頭百姓是沒有機會識字念書。

　　現(xiàn)在,，昌極侯辦學堂,，他們這些平頭百姓還能趕上這種好事，自然都想打探情況,。

　　府衙門口告示處,，簡單擺了幾張桌子，侯府早派了蠻蠻幾人在此招生,，百姓將這里圍得里三層外三層,。

　　四十左右的老奶奶拉著唯一的小孫女，愛憐的摸了摸孫女的小腦袋,，“真的不分男娃女娃都能讀書,，我孫女六歲了，能不能跟著先生讀書,?！?p>　　在場百姓,，都停下來，聽著他們說話,。

　　蠻蠻見小女娃娃雖然瘦小,，眼睛卻亮晶晶的，很是可愛,，聲音不由得溫柔許多,，“可以，交滿五貫銅錢,，只要娃娃腦子沒問題,，上課不搗亂，我們學堂都能收,?！?p>　　“那會不會有人欺負我們女娃娃?！崩夏棠绦奶蹖O女怕娃娃挨欺負,。

　　蠻蠻開口解釋：“學堂男娃位置在左邊，女娃位置在右邊,，要是有人搗亂,，鬧事，輕則武先生會打板子,，重則趕出學堂,。”

　　一天下來,，給娃娃報名的不多,，來問的人卻多，聲音吵得蠻蠻腦瓜子生疼,，他想不明白,，主子為什么要做這種吃力不討好的事。

　　他跟司馬復稟報今天的報名情況,，“主子,，來報名的還不到五十人,，奴不明白,，主子為何要做這樣吃力不討好的事?！?p>　　“若是人人都讀書識字,，那豈不是沒人愿意種地，人人都想著當官,?！?p>　　司馬復拉著蠻蠻坐在院子里的石凳上，溫聲解釋道：“蠻蠻，這才剛開始,，百姓不領(lǐng)情也正常,，很多百姓世世代代種地，有些連飯都吃不飽,，自然沒想過讀書這種事,。”

　　“可若是人人都能讀書識字,，西吾就能選出更多的人才,，讀書識字也不光是為了當官，是為了明理,，為了能傳學識給后世,。”

　　“若是農(nóng)人識字,，那他就能翻看農(nóng)書,，就能寫下耕種技巧傳給后世學習?！?p>　　“木匠,，石匠也一樣，甚至是你,，因為識字,，才能跟在我身邊，跟在我身邊,，成為我的心腹,，讀書有著許多的好處?！?p>　　“你可知,，在仙人的國家，人人都識字讀書,，人人都能識文斷字,，看懂古今中外的書籍，他們那里人人都能吃的起上好粳米,，我們幸得仙人相助,，自然也得自強不息，我也希望我們國家的百姓能過上吃飽穿暖有書讀的好日子,?！?