陳源做了一個(gè)很長(zhǎng)很真實(shí)的夢(mèng),。

　　夢(mèng)里,，他讀完高中，考上大學(xué)，畢業(yè)經(jīng)商,，相親結(jié)婚,，生兒育女,，幾經(jīng)坎坷,，終于有成。他經(jīng)歷了家庭的破敗,，也享受了事業(yè)的成功,，他給了父母妻兒帶來(lái)了輕松愉悅的生活,，家庭和睦，事業(yè)正隆,。

　　夢(mèng)到最后,，竟有些醉人，讓人不愿醒來(lái),。但到這里,，美夢(mèng)卻戛然而止。陳源想把這個(gè)醉人的美夢(mèng)繼續(xù)做下去,，但事與愿違,。不僅如此，夢(mèng)里的一切,，開始模糊,。即使努力去回憶，也回憶不起太多的內(nèi)容,。

　　陳源清醒的意識(shí)到他已經(jīng)醒了,，但就是不愿意睜開眼。他想享受一下美夢(mèng)的余韻,，卻被一陣急促而驚喜的聲音給喚醒,。陳源緩緩的睜開眼，看到了年輕貌美的女教師葉韻,，正關(guān)心的看著自己,。

　　“葉，葉老師,？”陳源腦海中瞬間回憶起眼前女子的信息,。

　　“陳源，謝天謝地,，你終于醒了,。”葉韻拉著陳源的手,，驚喜之色溢于言表,。她眼圈微紅，差點(diǎn)落下淚來(lái),。

　　陳源打量周圍的環(huán)境,，發(fā)現(xiàn)自己竟是在醫(yī)院的病床上。一股濃烈的消毒水氣味撲鼻而來(lái),，他不自覺(jué)的皺起眉頭，對(duì)這種氣味有些嫌惡,。

　　旁邊有一張陪護(hù)病床,，干凈而整齊,，沒(méi)有被動(dòng)過(guò)。整間病房,，除了他和葉韻,，沒(méi)有旁人。

　　“葉老師,，這到底是怎么回事,？”陳源問(wèn)道。

　　“昨天把你叫到辦公室,，本來(lái)要跟你好好說(shuō)說(shuō)上課的事,。陳向榮老師責(zé)之心切，對(duì)你大聲說(shuō)了幾句,。誰(shuí)知,，一眨眼，你就昏迷在椅子上,?！比~韻心有余悸的說(shuō)道，“當(dāng)時(shí)你的樣子可嚇人了,，120趕到以后,，我們把你抬上救護(hù)車，醫(yī)院診察了幾次,，到現(xiàn)在也沒(méi)有給出結(jié)果,。可你昏迷不醒到現(xiàn)在,，都已經(jīng)一整天了,！”

　　“啊,？”陳源茫然,，開始回憶昏迷前的事情。他隱約記得,，自己被叫到了辦公室,。但后面的事情，卻是完全不記得了,。

　　就在這時(shí),，病房的門被推開，三個(gè)穿著白大褂的醫(yī)生走了進(jìn)來(lái),。

　　葉韻連忙打招呼,，“薛主任，程主任,，李主任,，是不是有結(jié)果了,？”

　　年紀(jì)最長(zhǎng)，帶著眼睛的薛主任點(diǎn)點(diǎn)頭,，看到已經(jīng)醒過(guò)來(lái)的陳源,，臉上頓時(shí)露出笑容，道：“病人已經(jīng)醒過(guò)來(lái)了,，這就很好嘛,。陳源是吧？你現(xiàn)在感覺(jué)怎么樣,？”

　　“精力充沛,，頭腦清醒，感覺(jué)前所未有的好,?！标愒椿氐馈?p>　　“有沒(méi)有什么異常,？比如哪里發(fā)酸,，哪里疼痛，哪里不舒服什么的,?！毖χ魅斡謫?wèn)道。

　　陳源仔細(xì)感覺(jué)了一下身體,，大腦仍然有些疼痛,，應(yīng)該是用腦過(guò)度所致，只要休息幾天就能恢復(fù),，其它地方并沒(méi)有什么大問(wèn)題,。他笑著回道：“都很好。薛主任,，請(qǐng)問(wèn)我是不是可以出院了,？”

　　“不要著急嘛！你的問(wèn)題有些特別,，還需要住院多觀察幾天,。不需要有什么心理負(fù)擔(dān)，安心在醫(yī)院養(yǎng)病就好,！”薛主任笑呵呵的勸道,。

　　程主任、李主任也相繼問(wèn)了些問(wèn)題,，然后便同薛主任一起離開了,。

　　病房的門剛被關(guān)上，陳源的肚子里便發(fā)出咕咕的饑餓聲。

　　葉韻一愣,，俏臉上頓時(shí)露出笑容,，道：“你都一整天都沒(méi)吃東西了，現(xiàn)在肯定餓了,，我這就下去給你買些飯菜上來(lái)?！?p>　　“麻煩你了,，葉老師。我外套里應(yīng)該還有些錢……”陳源說(shuō)道,。

　　“什么錢不錢的,，你在這里等著，我先下去了,！”說(shuō)完,，葉韻拿起外套，離開了病房,。

　　陳源躺在病床上,，仰望著上方的天花板。他現(xiàn)在什么都不敢想,，只要一想,，便會(huì)感覺(jué)到疼痛。時(shí)間久了,，疼痛感就會(huì)加劇,，疼痛到極致，那將是一種撕心裂肺的感覺(jué),，恨不得去撞墻,。陳源心有余悸。索性,，他躺在病床上,，將大腦放空。

　　青云一中,，校門口的傳達(dá)室里,。

　　老張頭正靠著火爐取暖，偶爾抬頭看看校門,，這就是他的工作,。當(dāng)然，他的工作不僅如此,，還負(fù)責(zé)簽收郵件,、報(bào)刊、雜志?？傮w來(lái)說(shuō),，工作還是挺悠閑的。一般人,，沒(méi)有門路,，可搞不上這份工作。

　　只是,，最近有幾份很特殊的包裹,，令老張頭很是好奇。他瞅了瞅放在墻角邊的包裹,，上面寫有“青云一中高一四班陳源簽收”的字樣,。這個(gè)陳源，他也有所耳聞,，在整個(gè)青云一中都是一個(gè)奇葩,，每天不務(wù)正業(yè)，上課不聽講,，下課不活動(dòng),，但奇怪的是，人家期中考試的成績(jī),，硬生生的擠進(jìn)年級(jí)前十,！

　　老張頭對(duì)陳源最上心的，還是昨天發(fā)生的一件事,。

　　據(jù)說(shuō)由于長(zhǎng)期曠課,，陳源被班主任請(qǐng)到了辦公室，教育工作還未展開,，這個(gè)陳源便昏迷在座椅上,。連120都出動(dòng)了！這件事雖然被校方竭力壓制,，但還是鬧的沸沸揚(yáng)揚(yáng),，整個(gè)青云一中，數(shù)千學(xué)生老師,，幾乎沒(méi)有不知道的,。

　　有老師猜測(cè)，陳源很可能是在網(wǎng)吧熬夜,，精力不濟(jì),，才昏倒的。老張頭不知道什么是網(wǎng)吧,，應(yīng)該是打游戲的地方吧,？現(xiàn)在的學(xué)生,，對(duì)打游戲可是癡迷的很。其它班級(jí)也有不少這樣的學(xué)生,，只是沒(méi)有陳源名氣大而已,。

　　老張頭對(duì)這類學(xué)生向來(lái)都是痛心疾首。學(xué)校是教書育人的地方,，這些不務(wù)正業(yè)的壞學(xué)生,，會(huì)帶壞更多的好學(xué)生。老張頭看守學(xué)校大門有限的幾個(gè)興趣,，就是幫助學(xué)校抓住那些逃課,、遲到的壞學(xué)生！

　　老張頭想起自己的豐功偉績(jī),，不免有些得意。得意之后,，便忍不住又瞥了瞥墻角上的包裹,。這里面到底是什么？看樣子像書籍之類的,。只是像陳源那樣的壞學(xué)生,，又怎么會(huì)有心思買書籍？

　　老張頭正想著,，傳達(dá)室的門被推開,。陳向榮走了進(jìn)來(lái)。

　　“陳老師來(lái)了,?！崩蠌堫^起身招呼道。

　　“嗯,，”陳向榮面色有些陰沉,，心情看起來(lái)并不怎么好。

　　老張頭心思活絡(luò),，連忙問(wèn)道：“那個(gè)住院的學(xué)生怎么了,？陳老師有什么消息嗎？”

　　“這種事是你該問(wèn)的嗎,？”陳向榮的臉色頓時(shí)變的難看起來(lái),，說(shuō)話的語(yǔ)氣也有些重，“認(rèn)清自己的身份,，做好你份內(nèi)的事情就行了,。知道嗎？”

　　“是,，是,，陳老師教育的是，呵呵……”老張頭初中文化，對(duì)教師這個(gè)偉大而光榮的職業(yè)向來(lái)敬重,。被陳向榮這個(gè)小了自己二十多歲的中年教師呵斥,，他也不以為忤。

　　陳向榮很快便意識(shí)到自己的問(wèn)題,，掏出一根紅塔山,，遞了過(guò)去?！拔艺Z(yǔ)氣重了些,，你不要太在意?！?p>　　“哪里的話,，我年輕的時(shí)候，上學(xué)的機(jī)會(huì)少,，正希望有陳老師這樣年輕有為的教師多教育教育呢,。”老張頭接過(guò)紅塔山,，美滋滋的點(diǎn)上,，吸了一口，笑呵呵的說(shuō)道,，“您訂的《古文精粹》今天早上就到了,，我給您取,！”

　　陳向榮拿到新一期的《古文精粹》,，撕掉了上面的塑料包皮，翻開瀏覽幾頁(yè),，便收了起來(lái),。卻在這時(shí)，他瞥到墻角上的那個(gè)包裹,，好奇道：“這是誰(shuí)的東西,？”

　　“陳源，就是那個(gè)陳源的,?！崩蠌堫^解釋道，“這已經(jīng)不是第一次了,，以前也收到過(guò)類似的包裹,，只是都沒(méi)有墻角上的這個(gè)大?！?p>　　哦,？陳向榮聽到這個(gè)包裹竟與陳源有關(guān),，頓時(shí)起了興趣。他走到墻角,，將包裹橫放在地上,。右手在包裹上面摸了一下，是書籍,！他心下有了猜測(cè),。然后，便對(duì)這里面的書籍起了興趣,。陳源上課從不聽講,，一直坐在那里寫寫畫畫。他會(huì)購(gòu)買什么書籍,？

　　陳向榮沉吟半晌,，對(duì)老張頭說(shuō)道：“我是陳源班上的語(yǔ)文教師，陳源目前正在住院,，我暫且?guī)退樟诉@個(gè)包裹,，等他回來(lái)再交給他！”

　　老張頭自然沒(méi)有異議,。

　　他不知道，這件事已經(jīng)觸犯了法律,。除了陳源自己,，或是受陳源囑托的人，是沒(méi)有人可以代領(lǐng)他的包裹的,。

　　陳向榮扛起包裹,，便一路來(lái)到辦公室。包裹分量不輕,，以陳向榮成年人的力量,，把這包裹扛到四樓，也是累的不輕,。

　　辦公室里,，沒(méi)有課的老師或在備課，或在批改作業(yè),，見陳向榮扛著個(gè)包裹進(jìn)來(lái),，都很詫異。但懾于其面上的沉色,，沒(méi)有人敢招惹,。

　　關(guān)于昨天的事情，學(xué)校里有兩種輿論,，一種是陳源沉迷于電腦游戲,，長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有休息,，才導(dǎo)致昏迷；另一種卻是陳向榮突然發(fā)飆,，令陳源深受打擊,，急怒攻心之際，才出現(xiàn)昏迷狀況,。無(wú)論是哪種情況,，對(duì)陳向榮來(lái)說(shuō)，都不是好事,。畢竟在這件事情上,，他有推卸不掉的責(zé)任。

　　因?yàn)檫@一件事,，陳向榮一整天壓力都很大,。他也沒(méi)有理會(huì)其他教師，直接來(lái)到自己的辦公桌前,。他沒(méi)有心思備課,，沒(méi)有心思批改作業(yè)，腦海中所想,，全是陳源的事情,。

　　鬼迷心竅之下，陳向榮打起了這個(gè)包裹的主意,。尤其是包裹上面的封條,，竟是來(lái)自于臺(tái)灣，這更加引起了他的注意,。

　　動(dòng)手之前,，他又猶豫了。他是懂法的,，不像老張頭那個(gè)法盲,，清楚的知道自己的所行所為，將會(huì)觸犯到法律,。

　　《刑法》第二百五十二條,，隱匿、毀棄或者非法開拆他人信件,，侵犯公民通信自由權(quán)利,，情節(jié)嚴(yán)重的，處一年以下有期徒刑或拘役,。

　　《郵政法》第七十一條規(guī)定：冒領(lǐng),、私自開拆、隱匿,、毀棄或者非法檢查他人郵件,、快遞,，尚不構(gòu)成犯罪的，依法給予治安管理處罰,。

　　陳向榮最終沒(méi)有禁得起誘惑,，用鉛筆刀在包裹中間劃開一條口子。順著這條口子的縫隙,，陳向榮看到了里面的東西,，果然是書籍。他右手一用力,，縫隙變大,。陳向榮從里面取出一本。書的封面上是用繁體字書寫的“封妖”二字,。在書名下面,，還有作者的名字——陳源！

　　陳向榮心中一震,，陳源,？