轉(zhuǎn)學(xué)來九中,，沈濃意背著一書包,，簡素的著裝,，是中規(guī)中矩的馬尾,，站在校門口邊上等待著老師來接,。

　　只見一個(gè)高大,，應(yīng)該有一米九的男生路過,，那男生的目光只瞟一眼,，那個(gè)位置是罰站的地方。

　　那男生余光瞟見沈濃意低頭看著地上,，人瘦瘦的,。

　　前方響起幾聲哨音，喊道：“陳方折,，趕緊過來?！?p>　　這位一米九的男生是陳方折,。沈濃意也聞聲而去，隨后沈濃意的老師也喊一句：“沈濃意,?！边@一句恰巧覆蓋剛剛所有動(dòng)響。

　　沈濃意聽見老師的招呼,，朝著那邊方向去,。

　　班主任帶沈濃意了解學(xué)校環(huán)境，老師和沈濃意一起搬行李到宿舍里,。

　　沈濃意說：“謝謝老師,。”

　　老師說：“不客氣,，整理好,，到那個(gè)教導(dǎo)處找我，我?guī)闳ソ淌依??！?p>　　沈濃意說：“好的?！?p>　　宿舍走廊剛好能眺望到球場,，沈濃意見到一群人在跑道上鍛煉,，要么身后拖著一輪車胎，要么做俯臥撐……這是小縣城里,，跑道有幾段褪色,，破爛。

　　沈濃意抓了抓書包帶子,，悄悄地呼出一口氣,。

　　教室里，大家熱哄哄的,，有人聊著聽說一位轉(zhuǎn)學(xué)來的學(xué)生,；有人談?wù)撝形绲娘埐恕?p>　　沈濃意安排坐在最后一桌，單獨(dú)一個(gè)人座位,。

　　沈濃意在后門悄悄地進(jìn),，落坐在那角落。

　　日復(fù)一日,，沒人注意這個(gè)轉(zhuǎn)來的學(xué)生,。

　　沈濃意也默默地寫著自己的作業(yè)，快兩周,，而她只認(rèn)識(shí)前面的兩個(gè)女生,，一個(gè)叫余行，一個(gè)寧言,。

　　沈濃意靦腆也不愛社交,。

　　上數(shù)學(xué)時(shí)，快要月考,。

　　數(shù)學(xué)老師開始要奮筆疾書了,。

　　數(shù)學(xué)老師苦口婆心說：“你們那些睡覺能不能睜大眼睛看我一眼，這次考試很重要,。特別是陳方折,，陳大忙人，別以為你體育好就可以上大學(xué)了昂,?！?p>　　陳方折從桌子扒拉起臉，輕輕地呼出一口氣,，粗魯揉一下臉,，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　四周圍的人早已起哄,，男生有幾個(gè)發(fā)出呀呼聲,，紛紛叫嚷著陳大忙人。

　　陳方折沒有過多計(jì)較，剛剛醒神也有些散煥注意力,。

　　沈濃意也好奇心,，看了那邊去，只是不知道那位是陳大忙人,，雜亂的聲音,，也有高大的人擋住。

　　沈濃意想：哪位是陳方折??？

　　英語課點(diǎn)名，語文課點(diǎn)名,，數(shù)學(xué)老師還直接照顧這位陳方折,，實(shí)在引起沈濃意的好奇。

　　沈濃意還是見不到那位大名鼎鼎的陳方折是誰,。只好放棄追尋,，又低下頭。

　　這一次數(shù)學(xué)老師提問,，不料喊著：“沈濃意，回答這題定義域,?！睌?shù)學(xué)老師看著這個(gè)名字眼生，順嘴一提,。

　　沈濃意一驚,，緩慢起身，看著題,，回答：“x大于一小于三?！?p>　　這題簡單,，只是為了鞏固基礎(chǔ)。

　　數(shù)學(xué)老師一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)微笑,，點(diǎn)了點(diǎn)頭,，說：“回答好，坐下,?！?p>　　月考出來，班主任憂愁看著陳方折的數(shù)學(xué)成績,，考得……唉,，挺好的，起碼考到六十分。但是那語文三十八作文,？要?dú)獾奖▎幔?p>　　語文老師兼班主任,，憂愁又憂愁。

　　高分層的挺高的,，低分層連六十分都沒有,。

　　語文老師做一個(gè)數(shù)據(jù)表出來展示給全班人看，嚴(yán)肅地說：“你們高分還挺高的,，但是不夠平均,，特別是英語和數(shù)學(xué)，所以,，我決定幫你們搞一個(gè)學(xué)習(xí)小組,。自己看一下自己的組長?！?p>　　數(shù)據(jù)表下還有小組分配,。

　　沈濃意仰又仰頭，想著：我的組長會(huì)是誰呢,？

　　一看,，眼一驚，心一乍,。

　　沈濃意自己就是組長,，還有跟著其他不認(rèn)識(shí)的組員！

　　沈濃意承認(rèn)這一刻,，她真的很慌,。她一向覺得自己就是一個(gè)沒有組織能力，反應(yīng)能力的人,。她怕,，怕帶不好他們，帶歪他們,，耽誤他們,。

　　沈濃意迅速瀏覽頁面，其中就有一個(gè),，她好奇已久的人,，叫做陳方折。這份好奇心緣故,，她有點(diǎn)多一份目光給予陳方折,。

　　沈濃意不太想做組長，還跟老師溝通之后,，她自己也有點(diǎn)要突破自己的舒適范圍,，做組長可以鍛煉自己的內(nèi)部能力。于是，她有點(diǎn)怕,，有點(diǎn)慌做上組長,。

　　本以為只是掛一個(gè)名字，直到一場比賽出現(xiàn)打破一切,。

　　語文老師說：“這周有個(gè)小型的比賽,，如果你們考得好呢？就會(huì)有我本人給予的獎(jiǎng)勵(lì),，大家努努力哈,。”

　　沈濃意很在意這個(gè)組的名譽(yù),，因?yàn)樗墙M長,，所以這個(gè)組不能墊底。

　　沈濃意開始分析小組成員的弱點(diǎn),，直到一個(gè)陳方折的語文讓她一碎又一碎,。沈濃意想：啊,？這……這語文差成這樣嗯……不太好了,。

　　“對酒當(dāng)歌，人生幾何,？……”那是陳方折的聲音,。

　　在操場上，沈濃意坐著石頭的椅子上,，聽著這位剛剛鍛煉完,，休息一會(huì)的陳方折背古詩詞。

　　沈濃意來之前已經(jīng)做好心理鼓勵(lì)自己大膽點(diǎn),。

　　沈濃意點(diǎn)了點(diǎn)頭,，看了看手上的表，說：“十分鐘之后你背《勸學(xué)》,，加油,。”

　　加油二字,，是沈濃意在之前的學(xué)校,，一位溫柔又有力量的女生對沈濃意講的,，從那開始,，沈濃意一直延用。

　　或許風(fēng)聲有點(diǎn)大,，或許距離有點(diǎn)遠(yuǎn),。陳方折沒有聽清，微微彎下腰，湊進(jìn)一點(diǎn)點(diǎn)耳朵,，說：“說什么?。俊?p>　　沈濃意眼睛看著陳方折一步一個(gè)動(dòng)作,，直到靠近自己這個(gè)方向,，這一刻，風(fēng)速緩慢一點(diǎn),，沈濃意聽見了陳方折的聲音,，聲音與陳方折本人吊兒郎當(dāng)鮮明對比。

　　沈濃意下垂著眼睛,，說：“十分鐘之后,，你背《勸學(xué)》，聽清了嗎,？”

　　陳方折說：“好的,。”隨后拿起自己的本子,，席地而坐水泥地上,，看著本子的古詩詞。

　　沈濃意此刻心臟在慌張,，莫名的臉蛋發(fā)熱,。或許是本身的靦腆,，或許交流新朋友的緊張感,。

　　沈濃意見著陳方折席地而坐，說：“這里有椅子,，你可以來這里坐著,。”

　　陳方折邊看著書,，邊回答：“不用了,。”

　　沈濃意以為這位染著霧霾藍(lán)頭發(fā)的陳方折,，衣著隨意,，行為隨意，整個(gè)人相處起來應(yīng)該很難,，很難,。畢竟在班上算上那種刺頭，壞小子,。

　　沈濃意認(rèn)真端量這個(gè)人,。

　　陳方折的朋友,，也就是班上的紀(jì)律委員—顧見禮。

　　顧見禮不小心撞倒陳方折的手臂,，不小心地掉落手中的本子,，陳方折嘖一聲，認(rèn)真的語氣,，臉色也是認(rèn)真的,。

　　沈濃意觀念里一般不愛學(xué)習(xí)的人都對待學(xué)習(xí)很隨意。而陳方折一直在搞反差,，明明認(rèn)真學(xué)習(xí)但又愛玩,，上課睡覺，整個(gè)人懶懶散散的,。

　　沈濃意視線這次直勾勾地看著陳方折那邊去,，沒有說話，只是安靜地看著,。

　　顧見禮連連說著：“對不起,。”

　　十分鐘過去,。沈濃意說：“開始默寫,。”

　　陳方折頓了一下,，沈濃意提醒一下,，相當(dāng)于完型填空。

　　沈濃意盯著陳方折的眼睛,，期盼著陳方折下一句,。

　　陳方折也直勾勾地盯回來，瞥向另一邊,，笑了笑,，轉(zhuǎn)回來，一字一字地念,，方正的很,。

　　沈濃意不知道陳方折笑什么，這時(shí)沈濃意的臉蛋早就紅,，整個(gè)發(fā)熱,。

　　沈濃意盯著書本又抬頭看著陳方，嚴(yán)肅聽著,，雖然斷續(xù),，但是好歹背出來了。

　　沈濃意說：“挺好的,，不錯(cuò),，厲害?！?p>　　天色越來越暗,，周遭的風(fēng)越來越大。沈濃意拉了拉外套,，說：“你邊走邊背,，我們回班繼續(xù)把這課默完?！?p>　　一米九的陳方折一站起來,，很高大，把沈濃意襯著如同一個(gè)小手辦,。

　　陳方折跟著沈濃意的身后,，沈濃意一向走路很快，腿長的陳方折能與沈濃意同步,。

　　這道路很短,，很安靜，只有風(fēng)吹過草的聲音,。

　　回到班上,，已經(jīng)人走光了，第三節(jié)自修已經(jīng)下課,。

　　只剩沈濃意和陳方折兩人在班上,。

　　沈濃意站在陳方折身后盯著看，字跡潦草粗大,。

　　花了十分鐘,，陳方折寫完古詩詞。

　　沈濃意批改,，雖然這字跡真是不忍直視,，但是沈濃意也給打勾通過。

　　沈濃意說：“很厲害,，加油,。明天，你把這篇文章認(rèn)真抄寫一篇吧,？時(shí)間中午十二點(diǎn),，夠嗎？”

　　陳方折疑惑有點(diǎn)不明白,，自己不是通過了嗎,？發(fā)問：“我不是通過了嗎？”

　　沈濃意說：“是的,，字跡太潦草了,，認(rèn)真寫一篇會(huì)更好記住文章,，對古詩詞必定拿下?！?p>　　沈濃意說這些話,，可能沒有發(fā)現(xiàn)，自己其實(shí)很認(rèn)真,，又堅(jiān)定的信心,，是讓人覺得很可愛又力量的女孩子。

　　必定拿下古詩詞……這次比賽出乎意料的是沈濃意為組的109組拿下班里的第二名次,。

　　沈濃意盯著那張粘在墻上的紙張,，好久好久，這些天她其實(shí)有在失眠,，也有些打開自己交際圈,。

　　突然間，沖來一個(gè)高大的陳方折,，正在躲著顧見禮的打鬧,。

　　陳方折一見著沈濃意，躲在沈濃意身后,，說：“小沈組長,，有人打我，保護(hù)我,?！?p>　　沈濃意懵，但是配合,，身體主動(dòng)護(hù)著身后的陳方折,，張開手，默默地看著顧見禮,。

　　顧見禮看著沈濃意一眼,，又看著不要臉的高大的陳方折，說：“出來啊,?！笔峭骠[的口吻。

　　陳方折見著沈濃意護(hù)著自己,，很是得意,，假惺惺地說：“小沈組長，他好兇??！”

　　沈濃意輕輕地開口說：“我護(hù)著他，你別欺負(fù)他,?！?p>　　顧見禮見著沈濃意都幫著陳方折一唱一和,，實(shí)在是不追打，說：“行,，行,，行?！?p>　　一個(gè)華麗轉(zhuǎn)身，顧見禮拍一下陳方折的肩膀,，說：“嘿嘿,。”

　　沈濃意沒料到,，因?yàn)閮蓚€(gè)都挺高的,。沈濃意抬頭看著陳方折，憋著笑意,，抿著嘴,，還一本正經(jīng)說：“我告他組長去?！?p>　　陳方折盯著沈濃意的眼睛,，說：“對呀，告他組長去,，罰他多寫點(diǎn)英語,，他英語可不好呢！”

　　沈濃意點(diǎn)頭加說：“好??！”

　　“陳方折，這一個(gè)晚上寫一篇作文吧,？寫傳統(tǒng)文化與科技的文好嗎,？”

　　“好啊，什么時(shí)候交給你??？”

　　“星期五，好嗎,？”

　　“好?。　?p>　　語文課上,，老師高昂說著：“這次語文進(jìn)步很大的是陳方折,，語文進(jìn)步迅速，作文這次竟然寫完,，而且寫還不錯(cuò),?！?p>　　臺(tái)下的沈濃意聽著所有人為陳方折的鼓掌，是開心的,。她看向陳方折,，恰好陳方折也投來目光。

　　一陣陣鼓掌聲里,，彼此眼神交匯,，會(huì)心一笑。

　　接近高三日子越來越近,，學(xué)習(xí)越來越加緊,。

　　沈濃意很忙學(xué)習(xí)，陳方折也很忙鍛煉—學(xué)習(xí),。

　　路過飯?zhí)玫臅r(shí)候,，陳方折多揣幾個(gè)雞蛋，兩個(gè)包子,。

　　體育生提早半個(gè)小時(shí)起來鍛煉,。飯?zhí)玫谝慌恕?p>　　陳方折跟老師申請一下，說,，回班拿一下水杯,。

　　陳方折快步走到教室里，二樓教室,，他直經(jīng)去沈濃意的位置,，特意墊一張紙放上兩個(gè)包子和一個(gè)雞蛋。

　　在課間的時(shí)候,，陳方折背書時(shí),，聽見沈濃意餓肚子的聲音，沈濃意摸摸肚子,，低著頭說：“不好意思,。”

　　陳方折說：“你沒吃早餐嗎,？”

　　沈濃意說：“是,，來不及，不想吃了,?！?p>　　陳方折還偷偷地給沈濃意的杯子打熱水。

　　沈濃意一早到,，摸著已經(jīng)微冷的包子和雞蛋,，搖了搖水杯，很疑惑，很疑惑,，她問了余行和寧言,，都說不是她們。

　　直到鍛煉完的陳方折回來,，下早讀,，陳方折走過來問：“怎么還不吃？”

　　沈濃意一時(shí)明白,，說：“我以為是誰放錯(cuò)位置,，我都不敢動(dòng)?！?p>　　陳方折用毛巾擦了擦汗,，說：“趕緊吃吧！”

　　“嗯,，水也是你打的嗎,？”

　　“嗯,?！?p>　　“謝謝你！”

　　“不客氣,?！?