丫頭兒母親津津樂道的說著父親的這件趣事，父親權當是于己無關的事兒，既不抻茬兒，也不掰扯,，更不解釋，仿佛我們是在談論他不認識的人的事兒,。

　　但有一件事兒,，丫頭兒父親是急頭白臉。一天閑聊,，丫頭兒問母親：

　　一般人都有小名,，大名基本上都是在學校之用,。丫頭兒好奇，就問起了父親的小名,。

　　“你爸不讓說”母親連忙說,。

　　“說小名有啥大不了的”丫頭兒更奇怪了。

　　禁不住丫頭兒的軟磨硬泡,、死纏爛打,，丫頭兒母親終于說了。

　　“叫玉權兒”還說,，“又一次我喊他玉權兒,、玉權兒，你爸還跟我急眼兒了”,。

　　”哈哈哈,，這兒回，我可知道我爸的小名了叫玉權兒了,。玉權兒,。玉權兒”。

　　正值夏天,，開著窗戶和門,，通風呢，丫頭兒正好又面對著母親,，背對著門,，高興得手舞足蹈。什么叫得意忘形啊,，就是如此,。丫頭兒絲毫沒有察覺父親已然進屋（那時候，一般都穿布鞋,，出門料戶才穿皮鞋,，布鞋軟乎、舒適,、隨腳,。皮鞋俗稱板腳，尋常都不穿）,。

　　我說的話,，歪打正著兒，不偏不倚全讓父親聽到了,。只見父親陰沉著臉,，怒目圓睜、急赤白臉的沖母親嚷道：“誰兒讓你告訴孩子，我的小名啦,？”,。

　　說完，父親扭頭出去了,。母親紅著臉,，小聲嘟囔道：

　　“說翻臉就翻臉，你大哥跟你爸一個德行,，孫猴子臉”,。

　　至今不太明白，父親為啥不愿意讓我們知道其小名,，估計是家長作風在作祟,。

　　就剩下丫頭兒父親自己一個人風里來,，雨里去的到縣城求學,，一直堅持著。爺爺,，這個大字不識一個的農民,，只說了一句話：你念到哪兒，我供你到哪兒——爺爺跟我說的原話,。

　　直到中專畢業(yè)（五十年代中葉）,，國家能包分配，（即國家或學校在學生畢業(yè)后為其安排具體的工作崗位）,，有了一切保障保障后,，才沒有再繼續(xù)求學。丫頭兒父親一定是考慮父母年紀也打了（那時候普遍壽命不是太長）,，老婆喂豬,、一天三頓飯，就連生大哥頭一天還長在地里（之前丫頭兒母親跟丫頭兒談話的時候提說過）,，早點工作掙錢,，也好減輕他（她）們的負擔。

　　倒敘一件事,。那是奶奶病故,，丫頭兒父親的姐姐，也在其母親去世半年的時間走了,，留下了大大小小五個孩子（四男一女）,，爺爺只得來投奔唯一的、在BJ工作的兒子,。

　　每每看見丫頭兒排路隊放學回來,，天天在必經之路拄著拐棍兒，目送我們走過,。

　　這時,，常常聽見淘氣的男同學小聲跟旁邊的同學說：

　　“哎,，紅眼兒哪兒老頭兒，是哪誰誰的爺爺”,。

　　爺爺東北話濃重,，哪兒個同學若是跟他打了個招呼，那可就更不得了了,。

　　“你家哈兒?。俊?，“你家哈兒?。俊奔茨慵以谀睦镒〉囊馑?。調皮搗蛋的男同學成心跟他搭訕兩句：“老爺子兒,，老爺子兒”（“子兒”在這兒一起讀賊音）。就是為了逗他多說話,。

　　丫頭兒爺爺不明就里,，他不知道人家是在跟其打岔兒、開涮呢（耍弄人,，目的就是為了讓其說“你家哈兒住”）,。更是“傻吧拉幾”（當時在丫頭兒認知里是這樣的）的地、不停地追問人家,。

　　爺爺紅眼一點兒不假,。是因為常年為生產隊趕車導致的。東北的冬季很漫長,，一年里有大半年時間是在寒冷中度過,。三九天的風更是很硬，俗稱：煞骨頭兒,。

　　動物毛里子做的棉大衣,、動物毛里子做的棉帽子、大棉襖,、二棉褲{腰處肥肥大大,，得min（音讀敏）一下，為的是把秋衣煞里面,，起到防止腰部漏風的目的},，綁腿（從腳踝處起，繞著腿纏繃帶,，一般是深藍色）能煞到小腿肚子,。

　　贅述這么多，貌似啰啰嗦嗦，實則是為了說明東北的寒冷,，風嗖得人常常流眼淚,，農村老漢又不太講究還買個手絹擦擦，抑或用衛(wèi)生紙擦擦（那時候沒有那個條件）,。所以,，丫頭兒爺爺對眼淚最自然的處理方法是：用手一抿。日久天長,，日積月累,，眼疾就落下來——迎風流淚。

　　這邊,，領頭兒的在逗貧,，極盡壞水兒之能事兒，其余的人跟著笑哇,、樂啊,。這兒兩三個壞小子同學（四年級上下，也就十歲左右）不僅在放學路隊“作奸犯科”（其中一個還真背抓起來過,，不知是因為啥）,。在其他時間,，還常常在丫頭兒目前學這句話,，搞得丫頭兒很沒面子。以致于拐進離家最近的那條胡同,，丫頭兒得先薩摩薩摩（瞅‘瞧看的意思’）,，若沒在，則慶幸,；若在：嗯,，完了......接下來，不知道怎么的尷尬局面將會出現,。哎,，哎，哎,，怎么攤上這么個爺?。?p>　　丫頭兒在兩個哥哥面前,，可能哏兒（厲害）了,。“欺負”他倆可是最拿手的了（一個相差九歲,，另一個相差四歲）,。其實，無非就是得理不饒人、得理不讓人,。最小的,、唯一健在的女孩子嘛。

　　以致于他倆常常說：別以為打不過你,，是讓著你呢,？別給臉不要臉。一個小屁孩兒,，一推一跟頭兒,，有本事跟外面的人鬧去啊,？

　　當時,，丫頭兒班級里有測評，即一周表現良好,，就能得一面用玻璃紙剪的紅五角星,，背景墻是白紙，全班同學的名字依次列在紙的左側,，右邊畫著田格子,。全班班主任主持，開誠布公的依次測評,。若這兒周表現有瑕疵,，有同學“舉報”，情況屬實,，自然得不到小紅星,。

　　有一段真實的實例，丫頭兒至今耿耿于懷,。數學課已講到了平面幾何,。老師布置的家庭作業(yè)是：借助尺子，自己手工畫出三角形（直角,、等腰,、等邊銳角、鈍角）,、梯形,、圓形、平行四邊形等,，再把他們裁下來,，明天上學檢查。

　　數學（高中的數學作業(yè),，經常被老師全班表揚）是丫頭兒的最愛,。又上了幾節(jié)課,，好不容易盼星星盼月亮放學了。