座位表在墻上貼著,，繞過(guò)一個(gè)站著的高個(gè)男生,，她恰好看到中間座位上喝著牛奶的李辰宇。
李晨宇正和身旁站著的高大男生聊天,。時(shí)不時(shí)發(fā)出爽朗的笑聲,，明顯是聊的興起。
她在教室里掃了一圈,，沒(méi)有見(jiàn)到想見(jiàn)的人,。
小心躲過(guò)人群來(lái)到自己的座位。
片刻后林依暮走過(guò)來(lái)將高個(gè)男生拉走,。那男生給李晨宇甩了個(gè)眼神,，跟著走開(kāi)了,。
看來(lái)高個(gè)男生應(yīng)是林朝,。一匹黑馬，大榜排名18,。
從三區(qū)沖上來(lái)的,，真不是開(kāi)玩笑的。未來(lái)必定一片光明,。
關(guān)念心里想著新班級(jí),，卻沒(méi)有打招呼的欲望。
找到自己的座位,，便開(kāi)始收拾起來(lái),。
坐下后，卻見(jiàn)林朝向自己走來(lái),，“來(lái)找我的??”
她是真的有些發(fā)懵了,，自于冉之后，她認(rèn)識(shí)的人越來(lái)越多,。
思考間林朝已經(jīng)站在她的桌前,。
林朝很高，站的也很近,。關(guān)念卻是坐著的,。如果想要看見(jiàn)對(duì)方的臉需要仰頭，關(guān)念剛一坐下便又站起。
林朝側(cè)身讓出視野,，“關(guān)念,，能換同桌嗎?”林依暮伸手指了指前排的位置。
關(guān)念個(gè)子矮,，坐在前面自然更方便,。
林朝林依染一起來(lái)，給了方便的臺(tái)階,。她也點(diǎn)頭同意,。
剛換好位置，思書(shū)書(shū)也到了,。
他站在前門(mén),，似乎在尋找誰(shuí)，視線掃到關(guān)念,，他愣了一下后直直走來(lái),。
關(guān)念也注意到了他，眼中立刻升起喜悅,。
“我在寢室門(mén)口沒(méi)有等到你”思書(shū)書(shū)語(yǔ)氣有點(diǎn)委屈,。
關(guān)念愣住:雖說(shuō)今天才剛剛開(kāi)學(xué)，只是假期也沒(méi)敢閑著,。額……既然進(jìn)入A班,，不應(yīng)該更要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)嗎?
思書(shū)書(shū)的位置也在前排，很輕易的任何一個(gè)同學(xué)換了,。
又是同桌了,，真好。對(duì)視一眼,，都看到了對(duì)方明晃晃的笑意,。
晚自習(xí)過(guò)后，思書(shū)書(shū)先是陪關(guān)念回舍:“念姐,，要不然我也住校吧,。”
自從關(guān)念給思書(shū)書(shū)補(bǔ)語(yǔ)文后,，思書(shū)書(shū)就一口一個(gè)念姐的叫,。
可能是剛認(rèn)識(shí)的緣故，三人都是趴在各自的桌子上做題,。
林依暮坐在書(shū)桌前,，眉頭微蹙，拿著筆在草稿紙上寫(xiě)寫(xiě)劃劃,，卻始終找不到這道題的解題關(guān)鍵,。
她盯著那道數(shù)學(xué)題，雙手拍了拍腦門(mén)，一下靠在椅背上,。這道題不算難,，可偏偏卡在了某個(gè)步驟上，怎么也想不通,。
她輕聲嘆了口氣,，將晾干的頭發(fā)重新扎好，習(xí)慣性地伸手去摸手機(jī),，指尖剛觸到屏幕,，她才猛然想起自己現(xiàn)在是在寢室，而不是在家,。
在家的時(shí)候,，她遇到難題總是直接一個(gè)電話(huà)打給林朝，兩家離得近,，林朝也總能第一時(shí)間趕過(guò)來(lái)為他講解,。
可現(xiàn)在，寢室里還有兩個(gè)室友,。她猶豫了一下,，轉(zhuǎn)過(guò)身看向正在各自忙碌的室友，試探性地問(wèn)道：“那個(gè)……我有一道數(shù)學(xué)題解不出來(lái),，想開(kāi)個(gè)視頻通話(huà)問(wèn)問(wèn)朋友,，你們介意嗎？”想起什么補(bǔ)充道:“男生,?！?p> 關(guān)念立馬猜到是誰(shuí)，卻沒(méi)作聲,，只是擺擺手。江依染也回答道：“沒(méi)關(guān)系的,?！?p> 林依暮松了口氣，點(diǎn)開(kāi)手機(jī),，撥通了林朝的視頻通話(huà),。
林朝很快接通了，他坐在書(shū)桌旁,，手里還拿著筆,，顯然也在學(xué)習(xí)。
林依暮把頁(yè)數(shù)報(bào)給他,，兩人開(kāi)始討論起來(lái),。
林朝的聲音透過(guò)手機(jī)傳出來(lái)，清晰又沉穩(wěn)。
邊講邊在紙上劃來(lái)劃去,，林依暮則認(rèn)真地聽(tīng)著,，時(shí)不時(shí)點(diǎn)頭回應(yīng)。
兩人的討論聲在寢室里回蕩,，聲音不大,，卻足夠讓另一個(gè)人聽(tīng)得清楚。
關(guān)念原本正坐在自己的桌前,，手里捏著筆,，盯著面前那道解了一半的數(shù)學(xué)題發(fā)呆。
她已經(jīng)卡在這里好一會(huì)了,，思路像是被堵住了一樣,。正當(dāng)她準(zhǔn)備放棄時(shí)，林朝聲音傳到了她耳中,，再仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng),，關(guān)念發(fā)現(xiàn)林朝正講的恰好是她正苦苦思索的那道題。
她不由自主地抬起頭,，回頭盯著林依暮的手機(jī)屏幕,。“好厲害啊…”心里想著,。
她站起身走到林依暮身邊,，小聲地問(wèn)了句可不可以加入他們的討論，林依暮笑著點(diǎn)點(diǎn)頭：“當(dāng)然可以,！”
關(guān)念于是將凳子搬了過(guò)來(lái),。
林朝的解題方法很獨(dú)特，林依暮提出的各種問(wèn)題也很刁鉆,。
“A班還真是…人才輩出啊”不只是有點(diǎn)熱還是因?yàn)榫o張,，關(guān)念擦了擦額頭上的汗。
講解完畢,，林依暮伸了個(gè)懶腰,，手托著腮幫拄在桌子上“林朝?！?p> “以后有不會(huì)的再找我,。”對(duì)方回應(yīng)道,。
他們心照不宣的完成兒時(shí)便定下了約定,，無(wú)論多困難，他們都會(huì)一同登上最高峰,。
關(guān)念忽然覺(jué)得,，這樣的學(xué)習(xí)氛圍也蠻有趣的,，她有些向往地看著林依暮，林依暮也恰好看向她,。
“以后有難題再一起討論啊,，念念?！?p> 關(guān)念點(diǎn)點(diǎn)頭,，心里有種莫名的期待，也許以后的生活,，會(huì)越來(lái)越有趣吧,。
之前的班級(jí)她和思書(shū)書(shū)，孟佑也會(huì)坐在一起講題,。不過(guò)基本上是,，一個(gè)講兩人聽(tīng)。
就算討論也不會(huì),，向吵架似的大聲爭(zhēng)辯,。
她意識(shí)到不妥，回頭看向江依染:“抱歉,，我們剛才聲音大了,。”
江依染伸手摘下耳機(jī):“無(wú)事,，剛剛在聽(tīng)歌背單詞,。”
從那以后,，關(guān)念和林依暮常常相互交流,，共同探討問(wèn)題，林依暮找林朝的次數(shù)漸漸變少,。
不過(guò)偶爾的炫耀中也能看出兩人都在努力進(jìn)步著,。
上午的數(shù)學(xué)課，同學(xué)們有些沉默,。
老師便點(diǎn)同學(xué)上講臺(tái)解題,，林朝站在講臺(tái)上，修長(zhǎng)的手指捏著粉筆,，在黑板上唰唰的寫(xiě)著。
他的字跡遒勁有力,，每一個(gè)符號(hào)都寫(xiě)得一絲不茍,，完全是徹徹底底的標(biāo)準(zhǔn)答案，陽(yáng)光從窗外斜斜地照進(jìn)來(lái),，勾勒出他挺拔的輪廓,。
林依暮坐在座位上,，目光不自覺(jué)地追隨著他的動(dòng)作。她很少見(jiàn)到林朝的背影,。
以往他們總是并肩坐在一起,，她常常是側(cè)過(guò)頭就能看見(jiàn)他專(zhuān)注的側(cè)臉。
她不禁有些入迷,，已經(jīng)長(zhǎng)這么高了,。時(shí)間過(guò)得可真快，從幼兒園的小哭包到講臺(tái)上認(rèn)真解題的高挑少年,。
“這道題的解題關(guān)鍵就在于求出函數(shù)的反函數(shù)…“林朝的聲音毫不含糊,，他的思路清晰流暢，很快就得出了正確答案,。下面的同學(xué)紛紛投來(lái)崇拜的目光,。
林朝把粉筆扔進(jìn)筆盒，轉(zhuǎn)身時(shí)目光不經(jīng)意掃過(guò)林依暮,，嘴角勾起一抹似有似無(wú)的笑,。
他走回座位，將課本隨手放在桌上,，湊近林依暮耳邊低聲顯擺道：“怎么樣,？哥厲害嗎？”
林依暮聞到他身上淡淡都洗衣液味道,，還是她推薦給干媽的,。
她抿了抿唇，裝作不屑地說(shuō)：“我跟關(guān)念昨天晚上寫(xiě)出了三種解題方法,?！?p> 話(huà)音剛落，她就感覺(jué)到林朝的身體僵了一下仿佛是遭到了背叛：“好啊,，你她才認(rèn)識(shí)多久,，跟我又認(rèn)識(shí)多久，”他將座椅往后一靠“你現(xiàn)在因?yàn)樗龗仐壩?？”刻意壓低壓著聲音里是滿(mǎn)滿(mǎn)的委屈,。