從上學(xué)的第一天開始,，我們就開始讀課文了,，有的同學(xué)被老師點名讀課文,，就訥訥的站起來,，像念經(jīng)一般的讀,，有的同學(xué)則不同,，一個字連著一個字,，語速極快,，似乎就想著快點坐下來,，還有的同學(xué)一個字一個字的慢慢吞吞的讀,，急得下邊的活躍分子都開始插話了，所以我們的概念里,，似乎念課文就應(yīng)該像念四書五經(jīng)一般的,，讀完就可以了，但是古時的小孩子,，讀經(jīng)書,，可是隨著節(jié)奏韻律，晃動腦袋,，雖然不甚了解語句的意思,，卻表現(xiàn)得很陶醉的樣子，哈,！今天則連這表面的功夫都簡化掉了,，只剩下干巴巴的死讀書。難怪好多同學(xué)都討厭語文課,，其實語文課是最生動有趣的課,，可惜在這種模式化的讀書方式，再美的語言都流不進(jìn)人的心里了。

　　那應(yīng)該怎么讀課文呢,，要知道能夠入選到學(xué)校課本的文章,，都是歷代的學(xué)問大家們的經(jīng)典之作，我們怎么可以囫圇吞棗就念呢,，記得我小學(xué)時參加學(xué)校的朗誦比賽,，記得朗誦的是一篇贊美英雄的文章，時間太久了,，內(nèi)容記不清楚了,，當(dāng)時比賽前我反復(fù)的讀了好多次，我又是易動感情的人,，想著那些偉大的舍已救人的英雄,，想著那字里行間的辛酸與苦樂，想著他們的感人事跡,，我的心不覺地被融化了,，開始比賽時，是一個個的走入房間,，里面坐著校務(wù)處的老師們,，我本來是很緊張的，手拿著的那薄薄的講稿紙,，微微著發(fā)抖,，報上我的姓名和班級，就開始讀了,，但一開始朗讀,，我整個人就進(jìn)入到那散文描繪的境地里了，一行一行,，隨著那主題的旋律而起伏,，語聲也時緩時急，時高時低,，完全忽視了面前和周邊的環(huán)境和人,，整個的身心都投入到文學(xué)的境地里，字雖然不多,，可是我卻覺得很長,，因為我似乎隨著文中的人物在經(jīng)歷一場場的生死考驗，一場場的風(fēng)吹浪打,，一次次的堅韌不屈,，到最后的高潮部分，我的眼睛已濕潤,，我忘記了這是一場比賽,，忘了一切！

　　讀到最后一段我的聲音已有些發(fā)抖，眼淚似乎早已奪眶而出,，讀完了,，我才發(fā)覺周邊的人都在注視著我，我將稿子慢慢收起,。只聽到坐在正前方的教務(wù)處的老師說：‘很好,，我覺得你朗誦得很有感情?！绷硪晃焕蠋熃又f：“不錯,！”于是我在各班中推選出的優(yōu)秀朗誦選手中得了第一名，被推薦到區(qū)里參加朗誦比賽,，但是僅僅當(dāng)時因為我不會騎自行車,，所以到了下午突然通知我，取消了我的名次,，要另一位會騎自行車的女生去區(qū)里學(xué)校比賽,，雖然她當(dāng)初朗誦得很一般，僅僅因為會騎自行車,，就去了區(qū)里比賽,。唉！命運總是這樣和我開著笑不出來的玩笑,！

　　放學(xué)后,，過了一些天，我和爸爸媽媽商量,，就去買了一輛自行車，我摔了多次,，腿上都青了,，有一次，我正摔在路邊的馬路崖上,，車的把子將我的腰都戳青了,，但是我咬著牙，再站起來,，終于讓我學(xué)會了騎自行車,。那時我才不到十歲吧。

　　現(xiàn)在我都二十七歲了,，二十歲以來,，我的惰性與日俱增，我沒有那么執(zhí)著的毅力,，我比不了我的從前,，我才發(fā)現(xiàn)人是不能閑下來的，一閑下來，人的魂就散了,，不會再體會著活著的一切憂樂苦辣,，恍然茫然，總在遺恨過去,，那過去如同破碎的玻璃,，只能用它來一點點地劃著自己的傷，而不會再重新活過,！而且人會越來越懶,，不能自拔。我不要這樣下去,。于是我開始了新的創(chuàng)造,，就是繼續(xù)學(xué)習(xí)一切可以學(xué)的東西，我要實現(xiàn)我豐富的人生,，而不是只會抱著得過且過的態(tài)度,，荒廢時間，我從天天藝術(shù)網(wǎng)學(xué)習(xí)了新的朗誦的知識,，明白了當(dāng)初之所以可以朗誦的很好,。就是因為將課文的主題，情感都掌握好了,，加上自我的發(fā)揮,，語氣節(jié)奏停頓的掌控，所以將一篇文章魅力充分的表現(xiàn)了出來,！我覺得再充電的學(xué)習(xí)對我的幫助是很大的,，感謝天天藝術(shù)網(wǎng)！

　　以后的語文課也要將朗誦的方法發(fā)揮在課堂的講讀上,，這樣學(xué)生才能有興趣,，才能將語文課講得生動，文學(xué)本身就是世上最有趣的事之一,！做夢沒有錯,，寫作更沒有錯！不要懷疑自己,，活著高興有意義就行了,！來吧！讓語言飛揚起來吧