特邀講解的第三個(gè)內(nèi)容飼育家就交給小雪了，不過(guò)有玉珠在前的達(dá)也和小析,，留在最后的小雪表示壓力山大,，之前打好的腹稿在聽(tīng)完達(dá)也的簡(jiǎn)述后做了適當(dāng)?shù)男薷摹?p>　　心想：恩，這么說(shuō)應(yīng)該就沒(méi)問(wèn)題了,，而又聽(tīng)聞小析的問(wèn)答式教學(xué)方法,，感覺(jué)自己要說(shuō)的內(nèi)容好像互動(dòng)性并不是很強(qiáng)。

　　思索之間屬于小析述說(shuō)的時(shí)間已經(jīng)結(jié)束,，輪到自己了,，但是真正要站上講臺(tái)的那一刻,，小雪發(fā)現(xiàn)自己腦袋一片空白，渾身僵硬,，都快同手同腳了,。

　　小析心想小雪太緊張了，在紅蓮鎮(zhèn)的精靈中心面對(duì)這么多粉絲也沒(méi)看小雪緊張啊,，怎么換了十多個(gè)小孩子就同手同腳的說(shuō)不出話來(lái),？

　　小析看了達(dá)也一眼，達(dá)也顯然也是發(fā)現(xiàn)了小雪的異常朝小析點(diǎn)了點(diǎn)頭,，小析嘴角微動(dòng),，無(wú)聲的向小雪傳音過(guò)去：“把他們想象成你的粉絲，拿出自信來(lái),，你可是見(jiàn)過(guò)大場(chǎng)面的人,。而且該如何介紹飼育家你肯定已經(jīng)想好怎么說(shuō)了，不要被我和達(dá)也的內(nèi)容所影響,，說(shuō)你自己的東西就好了,，相信自己不會(huì)出差錯(cuò)的?！?p>　　無(wú)言的十幾秒,，小雪被小析的一席話點(diǎn)醒了。

　　是啊,，有什么好擔(dān)心的,，就飼育家水平來(lái)說(shuō)經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月來(lái)的磨煉已經(jīng)非常接近四級(jí)水準(zhǔn)了。

　　論基礎(chǔ),，自己在喬伊小姐手下系統(tǒng)的教導(dǎo)了一段時(shí)間,。而且，自己的爺爺還是大師級(jí)飼育家,，自己耳濡目染這么多年,，有什么基礎(chǔ)自己是不知道的。

　　真的是,，有什么好緊張的,，自己嚇自己。想開(kāi)了的小雪朝小析他們自信一笑,，頓時(shí)找回了在精靈中心面對(duì)粉絲的那種狀態(tài),。雖然面容做了偽裝修飾，但是那種光彩卻突破了易容丹的偽裝,，展現(xiàn)了出來(lái),。

　　小雪微微一笑自我介紹道：“我叫滄源雪，來(lái)自虹玉市,，是一位正在旅行的飼育家,。借由今天的機(jī)會(huì)在大木博士這和你們聊一聊關(guān)于飼育家的二三事,。”

　　“piapiapia”一陣掌聲不由的響起,。果然發(fā)自內(nèi)心的自信很容易的感染周圍的人,，并讓他們信服。

　　掌聲回落,，小雪繼續(xù)她的論述：“首先,，我們說(shuō)說(shuō)什么是飼育家，很簡(jiǎn)單,，就是照顧精靈的人，我們稱之為飼育家,。不過(guò)有人就會(huì)問(wèn)了,，有些家庭人手一只精靈，那么他們是不是飼育家呢,，訓(xùn)練家收復(fù)精靈訓(xùn)練精靈,，照顧精靈那么他們是不是也是飼育家呢，等等,?！?p>　　“我想說(shuō)的是，對(duì),，他們都是飼育家,，但又不對(duì)。最早出現(xiàn)飼育家這個(gè)職業(yè)還要追溯到很久遠(yuǎn)的時(shí)期,，當(dāng)時(shí)精靈的稱呼還是魔獸,，訓(xùn)練家的叫法還是馴獸師?！?p>　　“而馴獸師其實(shí)就是現(xiàn)在所有職業(yè)的前身,，現(xiàn)今的訓(xùn)練家其實(shí)就是主攻馴獸師訓(xùn)練精靈參加對(duì)戰(zhàn)這一方面。培育家則是將重點(diǎn)放在了如何照顧精靈培育精靈,，使其變得更加優(yōu)秀,，美麗，凸顯精靈各自的特色,。這兩種職業(yè)其實(shí)各有千秋,。”

　　“又有人會(huì)問(wèn),，大部分的飼育家培育出來(lái)的精靈比訓(xùn)練家培育出來(lái)的精靈明明個(gè)體方面更強(qiáng),，但是戰(zhàn)斗能力卻顯得弱小很多。這點(diǎn)我不否認(rèn),，因?yàn)橥曈以谂嘤`的過(guò)程中因?yàn)樽非笸昝蓝鴷?huì)忽略實(shí)戰(zhàn)的重要性,，其中很大一部分的原因還是出現(xiàn)在飼育家本身,，因?yàn)閭?cè)重點(diǎn)的不同就造成了飼育家普遍在戰(zhàn)斗指揮的過(guò)程中弱于訓(xùn)練家。這也就是為什么在對(duì)戰(zhàn)過(guò)程中飼育家往往是輸?shù)哪且贿??！?p>　　底下的孩子們這才恍然大悟，原來(lái)是自己對(duì)飼育家的偏見(jiàn)造成了自己忽略了最重要的一點(diǎn),，精靈對(duì)戰(zhàn)有精靈的一部分,，但更多的是訓(xùn)練家，飼育家在指揮戰(zhàn)斗時(shí)的水平,。

　　小雪看著底下孩子們的表情,，知道自己說(shuō)的東西有被孩子們接受，提著的心也終于回到原地了,。繼續(xù)說(shuō)道：“好了,，這是飼育家的前身與大家容易誤解的一個(gè)方面。接下來(lái),，我就重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)飼育家的幾個(gè)流派與發(fā)展方向,。”

　　“流派可以大致分為三個(gè),，分別是食物強(qiáng)化流,，基因優(yōu)化流，技能學(xué)習(xí)流,。還有一些小的流派,，我就不一一說(shuō)明了?！?p>　　“食物強(qiáng)化流,，是現(xiàn)在普遍接受度很高的一個(gè)流派，并且在很長(zhǎng)的是短時(shí)間里也不會(huì)有減弱的趨勢(shì),，因?yàn)榕嘤`訓(xùn)練精靈都需要為精靈準(zhǔn)備豐富營(yíng)養(yǎng)的食物,，這樣才能在訓(xùn)練過(guò)程中事半功倍。并且收復(fù)精靈,，培育精靈,，訓(xùn)練精靈，在與精靈相處的過(guò)程中,，彼此都會(huì)種下深深的羈絆,。所以，這也是為什么我說(shuō)食物強(qiáng)化流在飼育家中的比重普遍較高的原因,?！?p>　　“基因優(yōu)化流，這個(gè)流派并不適合單體的飼育家去學(xué)習(xí),，因?yàn)?，這需要大量?jī)?yōu)秀的樣本,，金錢(qián)，與人力,，所以,，專研這一方面的飼育家，往往會(huì)被聯(lián)盟,，各大研究所,，財(cái)團(tuán)所吸收，看似前途遠(yuǎn)大,，但是其中所花費(fèi)的時(shí)間精力卻會(huì)讓人絕望,，所以，這就是為什么主攻基因優(yōu)化流的飼育家很少的原因,，但是一旦做出了成績(jī),，那么必將揚(yáng)名于世?！?p>　　小蘿卜頭們被這美好的前進(jìn)迷惑的有些蠢蠢欲動(dòng)，因?yàn)檎l(shuí)都想做出一番事業(yè),，被世人肯定,。在地下竊竊私語(yǔ)。

　　“好了,，我們?cè)倮^續(xù)說(shuō)說(shuō)第三個(gè)流派,，技能學(xué)習(xí)流。這個(gè)流派是最近才興起的一個(gè)流派,，同一種精靈在對(duì)戰(zhàn)過(guò)過(guò)程中誰(shuí)的技能更加豐富,，那么，獲勝的幾率也就更高,，所以這個(gè)流派就應(yīng)運(yùn)而生,，并且還在不斷的壯大當(dāng)中。是一個(gè)被很多飼育家所看好的一個(gè)流派,?！?p>　　聽(tīng)了小雪的內(nèi)容又回想起之前小析說(shuō)的屬性克制對(duì)戰(zhàn)中如何取得勝利，這群孩子們顯然都有了一條如何攻破這個(gè)難關(guān)的方法了,。

　　“最后,，我們來(lái)說(shuō)說(shuō)，這個(gè)三個(gè)流派的發(fā)展方向,。食物強(qiáng)化流,，是受眾最廣的流派，各行各業(yè)都需要,，所以是萬(wàn)精油的一個(gè)流派,?；驈?qiáng)化流是天才，運(yùn)氣,，實(shí)力都十分突出的人才會(huì)選擇的一個(gè)流派,，前途同樣寬廣，但是欠缺其中一點(diǎn)的話還是不要輕易嘗試,，以免浪費(fèi)歲月,。最后的技能強(qiáng)化流，這個(gè)需要強(qiáng)大的精靈與先進(jìn)的技術(shù)設(shè)配才能玩的開(kāi),，同樣單打獨(dú)斗也是行不通的,，所以，最后說(shuō)一句,，無(wú)論你們?cè)谥筮x擇職業(yè)的時(shí)候選擇訓(xùn)練家也好,，飼育家也好，基礎(chǔ)扎實(shí)了,，那么,，今后的道路不說(shuō)暢通無(wú)助，最起碼也是陽(yáng)光大道,，所以,，加油哦?！?p>　　“恩,，那么，雪老師,，你在飼育家中屬于哪個(gè)流派呢,？”留著金色長(zhǎng)發(fā)的女孩小黃起身問(wèn)道。

　　“我嗎,，其實(shí)是主攻飼育家的一個(gè)小流派,，按摩流。這個(gè)流派致力于通過(guò)不同的手法放松精靈的精神,，舒緩身體,，達(dá)到恢復(fù)健康的一種方法。副攻食物強(qiáng)化流,?！毙⊙┬χ鵀樾↑S解釋道。

　　“謝謝老師,，我沒(méi)有問(wèn)題了,。”小黃坐回自己的位置。

　　小雪見(jiàn)大家沒(méi)有疑問(wèn)之后也學(xué)達(dá)也他們坐到大木博士身邊,，等待博士的結(jié)束語(yǔ),。果不其然，大木博士起身來(lái)到講臺(tái)邊對(duì)孩子們說(shuō)道：“然我們?cè)俅我詿崃业恼坡曋x謝這三位小老師,?！?p>　　“piapiapia”

　　“謝謝大家”小析三人站起對(duì)孩子們鞠了一躬，畢竟講課也是雙向的,，即教育了別人,，也整理了自己的知識(shí)。

　　“好了,，孩子們,，下課吧。路上注意安全,?！辈┦空f(shuō)出了孩子們最想聽(tīng)到的一句話，立馬他們爭(zhēng)先恐后的跑出教室,，只余下博士和小析四人,。

　　“以后幾天都沒(méi)有課，所以你們留下來(lái)陪老頭我?guī)滋彀?，順便你們的精靈借我觀察研究一段時(shí)間,。”大木博士用不容置疑的話語(yǔ)給小析他們下達(dá)了這個(gè)通知,。

　　“好~~~”小析他們顯得有氣無(wú)力,，無(wú)奈答應(yīng)道,。