經(jīng)過幾天的相處,，我算是正式融入了七（6）班這個集體,。

　　“下課了……”我用手撐著頭,，趴在桌子上,，有些無聊的看著講臺。這時,，一位女同學正追著一位男同學從講臺上經(jīng)過,。女同學拿著一本書卷在手中,，邊跑邊叫道：“有種別跑,！”

　　男同學聽了,，回過頭來，對著女同學做了個鬼臉,，嘚瑟的說道：“來打我?。∧憔褪谴虿坏轿?！哈哈,！”說完還拍了拍屁股,。我看了，暗道：真是有夠欠打的啊,。不過剛開學幾天就能和女同學混得那么熟,，了不起呢！

　　女同學看了之后,，氣得她直跺腳,，卻也沒有辦法。

　　不過常在河邊走,，哪有不濕鞋?男同學正嘚瑟之時，突然從前面殺出另一個女同學,。還有援兵啊?,！這下子前有狼群后有追兵，男同學只能束手就擒了,。

　　“終于抓到你了,，你說我該怎罰你呢？”看著這位女同學的一臉壞笑,，男同學的心里有些發(fā)毛,，用求救的目光望向四周。

　　看著這副可憐兮兮的表情我有點想笑,，早知道這樣干嘛還去惹那些可怕的女生?真是作死啊,。

　　笑歸笑，為了讓這位男同學免于那些女同學的魔爪的折磨,，我站起了身子?。ㄍ蝗桓杏X自己好偉大）而那位男同學也一臉希翼的望向了我。我擺出一副道貌岸然……大義凜然的樣子,，義正言詞的說道：“咳,，要上課了?！闭f完便坐了回去,。

　　那位男同學表情瞬間凝固，全身石化,。

　　不過當男同學看到女同學聽了我的話后只是使出了她們的殺手锏——掐?。?！掐了男同學幾下便一臉不甘心的坐回了位子上后,，就一臉不可思意的望向了我。

　　我擺出了一副孩子,，你還年輕的的表情也看向了他,。

　　那位男同學愣了一會兒之后,，便走向我，說道：“你好,，我叫王傾城,，你呢？”

　　我翻了翻白眼：“你以為你拍古裝??？”

　　王傾城摸了摸后腦勺，無奈的說道：“我真叫這個名字,?！?p>　　“好吧，我叫吳立,?！边@時，上課鈴聲響了,，我望了望教室門口,，對著王傾城說道：“上課了，我們下課再聊吧,?！?p>　　“嗯?！庇谑?，我們個自回了自己的座位上，準備開始上課了,。

　　一個戴著長方形框眼鏡的老師單手夾著一本書從教室門口走了進來,。而這位老師夾著的那本書上赫然寫著兩個大字——數(shù)學！原來這位老師是數(shù)學老師,。

　　只見數(shù)學老師有模有樣的走到了講臺上,，將書緩緩的放在了前方桌子上，用手抬了抬眼鏡,，才慢悠悠的說道：“我是你們的數(shù)學老師于老師,，同學們大家好！”

　　只見我們的班長茍姝立刻大聲的喊了一句：“起立,！”

　　我們非常配合的站了起來,，以足以驚天地泣鬼神的聲音喊道：“老師好！”

　　于老師被我們這迅雷不及掩耳之勢給嚇了一跳,，向后退了一小步,。待到緩過神來之后，才咽了口水的說道：“坐……坐下吧,?！?p>　　我們又立刻應聲而坐,。

　　于老師經(jīng)過先前一嚇之后，對我們班的評價就是雷厲風行,，嚇死人不償命?。‘斎?，作為一個老師,，這些話是不能說出口的，要保持作為一個老師的風范,。

　　于老師咳了咳聲,，才慢慢說道：“請大家翻開數(shù)學書第二頁，今天我們來學習正數(shù)和負數(shù),，那么大家小學的時候應該都學過吧,？”

　　同學們都異口同聲的答道：“學過！”

　　“那好,，既然你們都學過了，這一小節(jié)我們就不上了,?！庇诶蠋熡謱搅说?頁：“下面同學們請將書翻到第6頁，我們來學習有理數(shù)和無理數(shù),?！?p>　　這什么情況？直接就跳到第6頁了,？有這樣上課的老師嗎,？就算小學學過也是會忘的啊,！但是同學們還是憋著沒提出質疑,，聽話的將書翻到了第6頁。

　　于老師抬起頭看向了我們,，問道：“你們有誰知道有理數(shù)和無理數(shù)嗎,？”

　　只見王傾城興奮的舉了舉手：“于老師，我,！我,！”終于有機會可以炫耀一番了，嘿嘿,。此時的王傾城是這樣想的,。

　　“那好，就讓這位同學來吧,?！庇诶蠋煗M意的點了點頭,。

　　“有理數(shù)就是整數(shù)和分數(shù)，而無理數(shù)就是除有理數(shù)之外的其他數(shù),?！蓖鮾A城慢條斯理的答道。

　　“嗯,?！庇诶蠋燑c了點頭，然后說道：“同學們都聽清楚了嗎,？”

　　大家還是很整齊的答道：“聽清楚了,！”

　　“好！既然聽清楚了我們再來學習下一個小節(jié),?！庇诶蠋煼浅M意的看著我們：“將書翻到第16頁，這是有理數(shù)的加減法,，那么你們又會有誰知道呢,？”

　　看著于老師一臉期待的望著我們，我們卻是一臉的無奈,，因為我們根本就不知道,。就算是知道的同學也不敢舉手了，生怕老師又直接跳到下一頁去,。

　　于老師有些失望的收回了視線,，說道：“有理數(shù)的加減法簡單的說就是正數(shù)和負數(shù)的加減法，例如5+（-8）就相當于5-8,。我們可以這樣,，反過來用-8+5，先用8-5＝3,，再加上8原來的負號,，于是就等于-3。鑒于你們小學已經(jīng)學過負數(shù)了,，這里我就不多講了,。好，接下來我們學習下一課,，把書翻到第28頁,。”

　　此時我們班的同學已經(jīng)是滿腦子黑線,，這什么破老師,？就這么敷衍了事嗎？才剛開始上課,，就一下子上到28頁去了,！逗我們呢,？

　　“叮鈴鈴——”下課了，于老師很快的布置作業(yè)后就走出了教室,。只留下我們班同學郁悶一片,。一天的時間，56頁的作業(yè),，這是想干嘛,？要玩死我們呢？

　　最關鍵的是我發(fā)現(xiàn),，這位該死的數(shù)學老師于老師上課的時候從頭到尾就沒有用過粉筆,！我就從來沒有遇到過這么奇葩的老師！要倒霉到什么程度才會遇到這樣不負責任的老師??？！