云起之城的秋天,，特別的美！揮手告別金黃的麥田,，徜徉的小路直到遠(yuǎn)方,！
秋天到來,，元無欲辭別老父后,，便與癡女帶著元喬,、元曜離開了云起之城,！
一路上,，是秋漸冬,、黃趨白,！不知走了多久，終于迎來了皚皚白雪,！
那多赫城只怕也是不遠(yuǎn)了,，元無欲為孩子披上棉被以抵御嚴(yán)寒！
看著遠(yuǎn)方對癡女說到：“娘子,，看來今年多赫城的冬天尤其的寒冷?。 ?p> 癡女抱著兩個孩子,，對元無欲說到：“是?。》^前面的山應(yīng)該就是多赫城了,！走,，孩子們！回家,！”離開云起之城,，癡女顯得尤其的高興！
五十兩的事,，雖然過去一段時間了,，可還是不時縈繞在癡女的心頭?？偢杏X這巧取豪奪無異于搶劫一般,！還說什么手足情深，還說什么血脈相連,？
“唉,！”癡女心里想著，元無欲就是這點(diǎn)不好,，可是在這多赫城落雪能山中行走,，開河能水中自游又有幾人呢？
這元無欲雖出生于云起之城,，卻終在多赫城落了根,！
上山、下河更是不弱于土生土長的多赫人,！
無論山路多少彎，但凡走過一遍山中獵物皆難逃此劫,！
無論水勢多么急,，只需漁網(wǎng)一過！河中魚兒皆要岸上走一遭,！
就這樣元無欲迎來了多赫城的春天,，百花齊放的日子,，卻依舊不敢有絲毫停留，為了生活總是不停的勞苦,，這日子也總算有了些起色,！
多赫城以西五百余里，有鄂赫城,！
自此元曜便離開父母獨(dú)自一人來到鄂赫城,！
鄂赫城雖然分屬神界，可這鄂赫城中大多為魔族后裔,！經(jīng)過千年的繁衍,，雖與一般神族無異，可是卻也從不踏入神界內(nèi)陸半步,，或許這就是血統(tǒng)的原因,。
鄂赫學(xué)院一向自詡鄂赫人血統(tǒng)純正，所以視元曜為外族,。
鄂赫學(xué)院對鄂赫城所轄內(nèi)的鄂赫人皆以免除一切費(fèi)用,，而對元曜這樣的外族，抱歉,！收費(fèi),！如元曜這般外族在鄂赫城，多數(shù)便是從事著原始的勞動,，大多數(shù)父母對于教育是一無所知的,。幸好元曜的母親，癡女有著與眾不同的想法,，即使日子過得在清貧,，也不能窮了孩子的教育。面對鄂赫城對外族收費(fèi)一事,，元無欲一家可謂是雪上加霜,，交了學(xué)費(fèi)，元曜對于生活上的花銷就只能是少之又少了,！
鄂赫人每月有三十五兩的食堂補(bǔ)助,，而元曜每個月只有三十兩的生活費(fèi)！不用說,，能省得都省了,，不能省得也省了！
鄂赫城本就坐落在神界邊陲,，已屬于高寒地帶,，五谷不生！為有鄂赫草豆，價格實(shí)惠,！這鄂赫學(xué)院更是如此,，自此元曜就是一日三餐就是鄂赫草豆！
元曜雖然天天吃鄂赫草豆,，可并不代表他覺得自己也是鄂赫草豆,！雖然離開多赫城后這身高不曾變過，就不要說體重了,，元曜是從排后,，一步一個土豆走到了排頭，終于是亮了像,！
一般鄂赫學(xué)院早起便是語言文學(xué)課,！這頌教員是個剛從高院結(jié)業(yè)，對待她的第一批學(xué)生是尤其的認(rèn)真,，除了學(xué)院必須的課目,，還會額外拓展古文！這是元曜非常感興趣的,！所以也格外的喜歡頌教員,！
當(dāng)頌教員走后，便是數(shù)創(chuàng)理學(xué)課,！乃是一個中年教員,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富，講授知識的節(jié)奏明快,！本來元曜也是十分喜歡數(shù)創(chuàng)理學(xué),，只是每當(dāng)?shù)搅巳战形绲臅r候，元曜都餓的頭暈?zāi)垦?，又哪有精力再去聽講,，自此元曜這數(shù)創(chuàng)理學(xué)便是每況愈下！在學(xué)院的成績更是中游,！
這一日,，是頌教員的課！
課后頌教員布置了古經(jīng)摹寫,，元曜雖然喜歡古文,，可是手里有沒有書籍，又如何能摹寫呢,！
可是既然布置了,，又不能不去做！只好硬著頭皮,，靠著想象完成了任務(wù),！
到了第二天,，頌教員進(jìn)了教室，便叫到：“元曜你給我過來,！”
元曜一聽頌教員的聲音如此的嚴(yán)厲，就知道大事不好,！在眾目睽睽之下走到頌教員身邊,！此時元曜真恨不得找個地縫鉆進(jìn)去！
頌教員說到：“我布置的摹寫,，你看看別人都是怎么寫的,！”說著隨便抽出一本摹寫扔給元曜！
元曜此刻還是第一次見頌教員這么生氣,，心里緊張的不行,！又哪里接的住，只好又從地上撿起來,！
翻起來看著,，這才是古文啊,！確實(shí)和自己想象的不一樣,！這字跡果然好看！
“看夠了吧,！看夠了回去重寫,！”在頌教員的厲聲下，元曜本想拿回自己的本子,！可是不想這頌教員不知為什么,，竟然撕了元曜的本子！
要知道一個本子就是一兩紋銀啊??！這是元曜兩天的飯錢啊,！
元曜從沒有如此的恨過誰,！
依然把同學(xué)的本子放好，便轉(zhuǎn)身回到后面的座位,！
說來也奇怪,，元曜排頭的姿態(tài)竟然做了最后一排！
也許教員心態(tài)不好,，也許元曜不是一般人物,！
待到頌教員教授完今日的課目，元曜對著那個受到頌教員表揚(yáng)的女生旁,，說到：“你好,，你可以教我古文摹寫嗎？”
此時那個女生正在和旁邊的男生說笑，又哪里有時間去理會元曜呢,！
又過了一會,，旁邊的男生說著：“你就把本子借給他吧，也省得在這里礙眼,！”
“好吧,！”這一次元曜接住了扔過來的本子！
或許元曜應(yīng)該感謝那個男生的,，否則明天頌教員的課,，又不知道該如何交代了！
元曜滿懷心喜得回到自己的位置,，雖然依舊的頭暈眼花,，但還是得抓緊時間把昨天的摹寫補(bǔ)好！
只是在元曜摹寫的過程中發(fā)現(xiàn),，這古文乃是《天帝本紀(jì)》,，其中寫到‘天帝乃冥冥中出，自巫妖劫起,，得元君相配,！率諸人征討三界，開辟天界入主昭德殿,！拒諸圣于天外,，萬年不出！后傳帝位于公子承盛,！’
元曜反反復(fù)復(fù)看著這本子,，在元曜的心中掀起了無數(shù)波瀾！征討三界是何等的威武,！公子承盛又是誰,？真的有昭德殿嗎？
這些對元曜來說實(shí)在是太難懂了,，畢竟神魔大戰(zhàn)便在千余年前,，而天帝征討三界更在神魔大戰(zhàn)之前！
此中古籍難尋,，元曜又如何能懂,？