打開試卷的那一刻,，羅江突然有一種傻眼了的感覺(jué)。
從小到大,，羅江最差的一個(gè)科目是英語(yǔ),，好在這個(gè)在水藍(lán)星根本不存在，第二差的,，當(dāng)屬語(yǔ)文了,。
語(yǔ)文,，可以說(shuō)是羅江一直以來(lái)的痛,。
小學(xué)的時(shí)候,，日記是最頭痛的事情，初中作文總分60，自己總是拿個(gè)40分的一般分,，高考語(yǔ)文115,，比全校平均分剛好高零點(diǎn)五。
歸根究底,，其實(shí)并不是羅江語(yǔ)文很差,，而是羅江根本就不擅長(zhǎng)寫命題作文。
古文詩(shī)詞羅江一向是強(qiáng)項(xiàng),，閱讀理解也不算太差,，但作文一項(xiàng)，實(shí)在讓人大為頭疼,。
只用了二十分鐘，羅江就將前面的選擇填空古文古詩(shī)甚至閱讀理解一掃而空,，開始面對(duì)著作文發(fā)呆,。作文的題目是：從這以后，我害怕長(zhǎng)大,，十分鐘過(guò)去了,，除了想到越長(zhǎng)大越孤單之類的歌詞，依舊一無(wú)所獲,。
環(huán)顧四周,，羅江竟然看到了非常有趣的事情，那幾個(gè)互相使了眼色的家伙竟然已經(jīng)全部把卷子翻到最后一道大題,，快的已經(jīng)將作文寫了有一大半了,。
難不成這些家伙想作弊？只是他們是想通過(guò)什么辦法逃過(guò)二十個(gè)本科畢業(yè)的副校長(zhǎng)的監(jiān)考的呢,？
羅江饒有興趣的關(guān)注著幾個(gè)狀元閣的家伙,。甚至連讓人頭疼的作文也隨便動(dòng)筆，編了一個(gè)長(zhǎng)大之后和最好的朋友因?yàn)槟呈聝悍制?，鬧矛盾失去朋友的故事,，最后隨便點(diǎn)題，幾個(gè)排比句說(shuō)了一下什么越長(zhǎng)大越孤單,，所以害怕長(zhǎng)大之類的詞句,。
俗話說(shuō)的好啊，字?jǐn)?shù)不夠排比湊,，在初中階段,，華麗的辭藻什么的，當(dāng)然是寫作文的不二法寶,。
排比,，比喻，擬人，擬聲,，能用上的修辭手法,，羅江幾乎用了個(gè)遍，這還不算,，羅江還反復(fù)應(yīng)用修辭手法,，把一個(gè)小故事寫的更像是一篇關(guān)于修辭手法的科普文。
至于分?jǐn)?shù),，高分作文是不用想了,，但是想來(lái)也絕對(duì)不會(huì)太低。
對(duì)于羅江來(lái)說(shuō),，一個(gè)平均分的作文足以了,，畢竟能把前面包括閱讀在內(nèi)的題目全部做對(duì)的人，除了羅江自己,，應(yīng)該也沒(méi)有幾個(gè)了,。
寫完作文，考試時(shí)間也差不多過(guò)去一半,，狀元閣以胡夏為首的作弊團(tuán)伙的影像,，在羅江的眼前再一次一一呈現(xiàn)，羅江注意到,，包括胡夏在內(nèi)的八個(gè)狀元閣成員,，有七個(gè)在寫作文，其中最快的胡夏已經(jīng)將作文寫完了,，只不過(guò)他卻并沒(méi)有繼續(xù)答題,，而是在等待著什么。
現(xiàn)在羅江已經(jīng)可以確定,，幾個(gè)人的確是想作弊了,。
果不其然，考試歷程過(guò)半,，胡夏舉手示意,。二十個(gè)林副校長(zhǎng)立刻發(fā)現(xiàn)。
“哦,？胡夏同學(xué),，你有什么疑問(wèn)么？”林副校長(zhǎng)之一,，幾個(gè)踱步,，出現(xiàn)在胡夏身前。
羅江注意到,，其他十九個(gè)林副校長(zhǎng)中,，有三個(gè)已經(jīng)將目光注視過(guò)來(lái),，其他十六個(gè)依舊是各司其職，看起來(lái)胡夏的小算盤似乎并沒(méi)有起什么作用,。
難道他要提前交卷,？然后通過(guò)......
不對(duì)，這里是考試空間,，這種做法在地球或許可行,，在這里絕對(duì)不可能！
就在羅江內(nèi)心嗤笑的時(shí)候,，狀元閣的后手發(fā)動(dòng)了,。
一個(gè)羅江原本完全沒(méi)注意到的學(xué)生，突然抱著肚子大聲痛呼起來(lái),。聲音凄厲,，不似作偽。
十六個(gè)林副校長(zhǎng)中的兩個(gè)連忙跑過(guò)去,，在詢問(wèn)了一番之后,，捂著肚子的同學(xué)，很快便被送出了考試空間,。
就是這樣而已？
不對(duì),，羅江的關(guān)注點(diǎn)從肚子疼的學(xué)生那兒轉(zhuǎn)回來(lái)的時(shí)候,，已經(jīng)晚了。
幾個(gè)跟胡夏交換過(guò)眼色的家伙,，此時(shí)竟然已經(jīng)開始飛速的答題,，那種速度，絕對(duì)不是自己作答的速度,，更像是已經(jīng)知道答案,，只需要謄抄就好的樣子。
到底是什么方法,？
足足二十個(gè)本科生的注視下,，幾個(gè)家伙幾乎沒(méi)有辦法作弊的啊,！
不對(duì),，自己一定是看漏了什么，到底是什么呢,？
就在羅江百思不得其解的時(shí)候,，一個(gè)羅江做夢(mèng)也想不到的情況發(fā)生了。
“老師,，我要舉報(bào),，我前座的學(xué)生作弊！”
果然，果然還是有人注意到狀元閣幾個(gè)人的小動(dòng)作了么,？
羅江想著,，輕輕的回頭，順著聲音的來(lái)源看去,。
不看不知道,，一看，羅江頓時(shí)有種苦笑不得的感覺(jué),。
說(shuō)話的不是別人,，正是坐在自己后座的學(xué)生。
看樣子應(yīng)該不是狀元閣的成員,，那么他陷害自己是處于什么目的呢,？
“羅江同學(xué)是么？鑒于有人舉報(bào),，我現(xiàn)在要對(duì)你進(jìn)行一些必要的檢查,，如果情況屬實(shí)，那你的考試成績(jī)將作廢,，如果不實(shí),，我也會(huì)對(duì)惡意舉報(bào)的同學(xué)做出應(yīng)有的處理?！?p> 林副校長(zhǎng)說(shuō)的很委婉,，但是聲音間已經(jīng)沒(méi)了那種讓人如沐春風(fēng)的感覺(jué)，生冷而干硬,。
“哦,，好的，我沒(méi)作弊,，這一點(diǎn)我問(wèn)心無(wú)愧,。”
“那里有個(gè)小紙條,，我親眼看到的,！”羅江后座的同學(xué)大聲說(shuō)道。
紙條,？
羅江心中大罵該死,。
竟然還真有個(gè)紙條。
“那么,，這個(gè)你作何解釋,？”
林副校長(zhǎng)拿著紙條，一臉嚴(yán)厲的看著羅江,。
“我作弊與否其實(shí)很簡(jiǎn)單,，你可以看看紙條上的答案,，和我的答案對(duì)比一下，如果的確一致,，那么就是我作弊,，如果不一致，那答案就更是一目了然了,?！?p> “好，我相信你一次,?！?p> 林副校長(zhǎng)攤開被揉成一團(tuán)的答案，開始跟羅江的答案一一對(duì)照,。
小紙條上只有填空選擇,，答案都是固定不變的，一一對(duì)照之下,，竟然完全一致,。
“這，你又作何解釋,？”
羅江似乎又一次陷入了死局,。
羅江拿過(guò)紙條，看了一遍,，又看了一遍,，然后突然搖頭失笑。
“校長(zhǎng),，連你也被蒙蔽了吧,，你看這里,，對(duì),，就是這里，這個(gè)填空,?！?p> “紙條上的答案是滿城春色宮墻柳，但是我的答案是兩個(gè)黃麗鳴翠柳??！”
“那也不能說(shuō)明你沒(méi)作弊，只能說(shuō)明你為了不完全一樣,，故意耍的手段,！”后座的同學(xué)似乎非常篤定羅江作弊，對(duì)此非常執(zhí)拗,。
“沒(méi)錯(cuò),，單憑一個(gè)錯(cuò)誤,，的確不能說(shuō)明你沒(méi)有作弊?！绷指毙ｉL(zhǎng)的臉色更加難看了幾分,。大概是覺(jué)得自己有眼無(wú)珠，錯(cuò)將作弊者看成好孩子了吧,。
羅江一時(shí)間也陷入進(jìn)退維谷的地步,，下意識(shí)的環(huán)顧四周。羅江才暗道一聲“不好”,。
原來(lái),，就在剛剛短短的時(shí)間內(nèi)，二十個(gè)林副校長(zhǎng)的目光,，竟然全都聚集到了自己身上,。
而狀元閣的幾個(gè)家伙，已經(jīng)一個(gè)個(gè)的陸續(xù)完成答卷,，開始饒有興趣的看起自己的笑話來(lái)了,。
這是一石二鳥之計(jì)！該死的,，自己竟然被幾個(gè)初中生算計(jì)了,！