“埃布爾先森，這里有一種能夠大幅加快算賬速度的工具,，您要不要試一下,？學(xué)起來(lái)很快很簡(jiǎn)單的,?！?p>　　然后，

　　蘭恩遭到了無(wú)情的拒絕,。

　　清晨的天氣很好,。

　　金橙色的陽(yáng)光照在皮膚上帶來(lái)些許溫暖，路邊偶有秋葉打著旋兒落向地面,。

　　剛開(kāi)店門(mén)小埃布爾,，正在靠在他的厚背椅子上享受著清晨的太陽(yáng)，順便等待他的第一批顧客,。

　　最先進(jìn)來(lái)的是個(gè)黑頭發(fā)的年輕人,，帶著幾個(gè)扁扁的棕色硬紙盒子。

　　對(duì)于這個(gè)人,，埃布爾有印象,，應(yīng)該是旁邊學(xué)校的新生，來(lái)過(guò)店里很多次,。

　　結(jié)果,，對(duì)方一進(jìn)店里并沒(méi)有去看商品，

　　小埃布爾一向?qū)ψ约旱挠?jì)算方法比較自信，周?chē)泥従觽兯阗~沒(méi)有人比他更快,，所以他很為自己使用豎式計(jì)算的速度感到驕傲,。

　　于是他果斷阻止了年輕人打開(kāi)盒子的動(dòng)作，搖頭道：

　　“不需要,，我算賬的速度足夠快,。”

　　“要不要繼續(xù)看看,？這里是附近最大的魔法耗材店,，貨品齊全?！?p>　　蘭恩很受打擊,，他邁出魔法耗材店的店門(mén)，低落的抬起頭來(lái)看了看天空,。

　　幾天沒(méi)出學(xué)校門(mén),，天際線(xiàn)又有變化。不遠(yuǎn)處的一個(gè)地方豎起了高高的架子,，應(yīng)該是沒(méi)去過(guò)的另一條街,。架子上面，一行由繽紛的彩色燈組成的大字正在閃爍,，“西蘭花影院”,。

　　這附近竟然還有個(gè)影院，蘭恩想,。

　　然后他鼓起勇氣,，轉(zhuǎn)身邁步向隔壁的店鋪?zhàn)呷ァ?p>　　“夫人，要不要試試我的新作品,？可以很好的加快算賬速度,。”

　　不同于剛剛遭受的冷遇,，糖果店的老板娘表現(xiàn)的很有興趣,，蘭恩的信心又開(kāi)始膨脹。

　　“您看”,，蘭恩打開(kāi)盒子,，“橫桿下面的珠子每個(gè)代表一，上面的珠子每個(gè)代表五,，只需要掌握進(jìn)位的方法,，就能很簡(jiǎn)單快速的使用它進(jìn)行計(jì)算?！?p>　　“喏,，就像這樣,，您看，比如一百六十七加六百四十六,，我們先撥出一百六十七,，然后將六百四十六加上然后依次進(jìn)位就能得出結(jié)果?！?p>　　蘭恩隨口說(shuō)了兩個(gè)數(shù)進(jìn)行了加法演示。

　　“結(jié)果是八百一十三,?！碧m恩讀出了最終顯示的數(shù)字，“這比手算要快速的多,，尤其是在客流比較大的時(shí)候,。”

　　而老板娘的表情也鄭重了起來(lái),。

　　她問(wèn)道：“年輕人,，這個(gè)我很感興趣——它的售價(jià)是多少？”

　　“這我的手工作品,，本體只要一個(gè)銀幣,，這里還有一份詳細(xì)的使用手冊(cè)，也賣(mài)一個(gè)銀幣,?！碧m恩說(shuō)出了醞釀已久的定價(jià)。

　　“好的,，我都要一份,，這個(gè)……工具?！?p>　　“算盤(pán),，它叫算盤(pán)?！?p>　　“嗯,，算盤(pán)和使用手冊(cè)都來(lái)一份。然后,，你不介紹下你自己么,？”

　　和老板娘聊了一會(huì)兒，蘭恩繼續(xù)奔向下一個(gè)目標(biāo),。

　　依然比想象中順利,。

　　接下來(lái)沒(méi)遇到拒絕的情況，花店和寵物店的老板都比較有耐心的等到蘭恩演示,。而當(dāng)蘭恩演示了算盤(pán)的效率后,，他們都很爽快的付了錢(qián),。

　　一共做了三套試水，現(xiàn)在看來(lái),，還不賴(lài),。

　　他揣好六個(gè)叮當(dāng)作響的銀幣，快步向?qū)W校趕去,。

　　蘭恩還要趕去教室,，和小伙伴們一起上自習(xí)刷題。

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　　“哈,！貝塔,，又碰到你了，最近過(guò)得怎么樣,？給家里寫(xiě)信沒(méi),。”蘭恩率先沖著迎面走來(lái)的貝塔一行人打招呼,。

　　“好久不見(jiàn),，蘭恩少爺，最近越來(lái)越少見(jiàn)到你了,。我過(guò)得很不錯(cuò),，就是學(xué)校的課程壓力有些大。我給我父親寫(xiě)了信,，不過(guò)我還沒(méi)收到他的回信,。”見(jiàn)到蘭恩,，貝塔高興的說(shuō)道,。他周?chē)L鶯燕燕的妹子們也和蘭恩打招呼——碰見(jiàn)了幾次，也互相熟悉了,。

　　“你們這是去哪里,，是去上課么？”

　　“去教學(xué)樓外面的溫室,，魔法動(dòng)植物課,。所有人都說(shuō)這堂課是全校最可怕的課程，不過(guò)她們都安慰我,，只要保持低調(diào)就很大幾率能幸存,。”貝塔攤開(kāi)手道,。

　　蘭恩道：“魔法動(dòng)植物課確實(shí)挺可怕的,，我們之前剛上完這堂?；蛟S她們幾個(gè)說(shuō)得對(duì),，保持低調(diào)是最好的幸存方法,，因?yàn)槌擞|犯規(guī)矩的，回答錯(cuò)問(wèn)題的也可能會(huì)被吊起來(lái),。我這正準(zhǔn)備去上魔法符文課,，這堂課的第一節(jié)竟然安排在開(kāi)學(xué)一個(gè)月后，你們已經(jīng)上過(guò)了沒(méi),？”

　　“還沒(méi)有,，我們的魔法符文課安排在下周了?！必愃駬芾斯囊粯訐u頭,，“你的幾個(gè)朋友呢？哈爾他們幾個(gè)今天沒(méi)和您在一起,？”想到蘭恩是孤身一人趕路,，貝塔追問(wèn)道,。

　　“我正要趕去和他們匯合,。魔法符文是新開(kāi)的課程，結(jié)果我忘了帶課本,，剛回了趟宿舍把新課本取回來(lái),。他們先去了教室，提前占個(gè)好位置,?！?p>　　和貝塔一行人分開(kāi)，蘭恩趕到了魔法符文課的課堂,。

　　“嘿,，蘭恩，這里,！我們給你留了位置,。”

　　蘭恩剛一進(jìn)門(mén),，就看到哈爾幾人在最好的位置上招呼他,。

　　和大陸地理課、魔法動(dòng)植物課一樣,，魔法符文課也有自己的外號(hào)：“全校最貴的課程”,。因?yàn)槭煜こ跫?jí)的魔法符文，需要手動(dòng)進(jìn)行勾勒,，而不論是基板還是魔法藥水都是消耗品,。這個(gè)過(guò)程帶代表著巨大的金錢(qián)流失。

　　得益于艾琳娜的筆記,，蘭恩對(duì)這堂課的預(yù)習(xí)進(jìn)度很不錯(cuò),，但是這依然是蘭恩了解最低的課程,。

　　“怎么樣？這節(jié)課,？”

　　蘭恩剛坐穩(wěn)就問(wèn)道,。艾琳娜正在撕開(kāi)包裝往嘴里送巧克力，嗷嗚嗷嗚的吃著,，來(lái)不及回答,。索菲婭替她說(shuō)道：“艾琳娜和我們說(shuō)過(guò)了，魔法符文課的老師還是不錯(cuò)的,，比較幽默,，功底也扎實(shí)。但是還是需要足夠的動(dòng)手練習(xí),，才能正常畢業(yè),。這挺費(fèi)錢(qián)的，她說(shuō)我們應(yīng)該提前考慮積攢積分的事情,。因?yàn)樵趯W(xué)校內(nèi),，積分也是可以當(dāng)做金錢(qián)使用，,，向?qū)W校購(gòu)買(mǎi)耗材,。這是資金不足的學(xué)生們的首選?！?p>　　課程開(kāi)始,。

　　“只有形成了有效回路的魔法符文才是對(duì)人類(lèi)有用的符文。其余時(shí)候,，單個(gè)符文僅僅代表一種自然規(guī)律,，并沒(méi)有什么有效作用。所以我一直期待將魔法符文課,，改名稱(chēng)為魔法回路課,，甚至還向上面提過(guò)意見(jiàn)。當(dāng)然,，沒(méi)什么人理我,。”

　　“現(xiàn)有的魔法符文,，都是經(jīng)過(guò)千百代人調(diào)整,、總結(jié)、優(yōu)化過(guò)的,，是真正的穩(wěn)定又效率的結(jié)構(gòu),。所以，在這門(mén)課里,，一個(gè)重點(diǎn)就是掌握并有能力使用標(biāo)準(zhǔn)符文構(gòu)建魔法回路,?！?p>　　“魔法符文具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，所以最近這些年一個(gè)熱門(mén)的就業(yè)方向,，就是符文印刷,。就是按照設(shè)計(jì)好的需求，將通用的魔法符文直接用印刷的方式呈現(xiàn)在基板上,，形成各式魔法回路,，達(dá)成千變?nèi)f化的效果。而印刷可以流水作業(yè),，大規(guī)模生產(chǎn),，能夠極大的降低產(chǎn)品的成本。而且印刷質(zhì)量穩(wěn)定,，所有手工制作魔法回路的作坊,，當(dāng)時(shí)可是在幾年內(nèi)就被全部淘汰了?！?p>　　魔法符文課的老師在講臺(tái)上滔滔不絕,，同學(xué)們也聽(tīng)得記得很認(rèn)真。

　　而且今天的課程直接包含了操作實(shí)踐,。都是愛(ài)動(dòng)手嘗試的年級(jí),，大家挺期待這項(xiàng)內(nèi)容,。