我被王滔突如其來(lái)的自殺行動(dòng)嚇懵了,，欲哭無(wú)淚。一想到他描述的那個(gè)家庭，以后將面臨怎樣的困境,，就止不住的害怕和茫然。

　　看著外面令人絕望的世界，我自己就像一只困在籠中的鳥(niǎo)兒一樣無(wú)助。想起他說(shuō)過(guò)的話,，活著有什么意義呢？

　　看一看我的處境,，跟父母哥哥已經(jīng)很久沒(méi)有聯(lián)絡(luò),，比陌生人好不到哪去。跟同事也不是很熟悉,，以至于根本沒(méi)有人會(huì)到家里來(lái)找我,。

　　我好像失去了全身的力氣，躺在床上不想動(dòng),，不敢想未來(lái)要面臨什么,，如果王滔跟我聊天的時(shí)候，能得到稍微一點(diǎn)安慰或者幫助,，他會(huì)這樣走極端嗎,？

　　我開(kāi)始覺(jué)得自己又自私又虛偽，對(duì)錦南也是,，不管那時(shí)的他怎樣對(duì)我,，一定都是想要走進(jìn)我的世界吧，我為什么一而再的把他硬推出去呢,！

　　記憶回到了那段我決定跟錦南一刀兩斷的時(shí)光,。

　　我做出了自己最大的努力，斬?cái)嗔烁\南的一切聯(lián)系,。盡管《魔法學(xué)校入學(xué)須知》還會(huì)每天出現(xiàn)在我的書(shū)桌里,，可是我再也沒(méi)有去翻開(kāi)它。

　　我刻意避開(kāi)一切可能遇見(jiàn)錦南的機(jī)會(huì),，每天晚自習(xí)結(jié)束,，馬上和同學(xué)一起離開(kāi)教室，再也不會(huì)有單獨(dú)遇見(jiàn)他的時(shí)候,。

　　我讓他的一切都在我的腦子里消失，我用自己最討厭的數(shù)學(xué)知識(shí)占滿了大腦,，那個(gè)階段瘋狂的鉆研數(shù)學(xué)題,，成效特別明顯。我甚至開(kāi)始暢想著屬于我的大學(xué)生活了,。

　　一天下午自由活動(dòng)時(shí)間,，我拿著數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)想去老師辦公室請(qǐng)教,。

　　剛走到辦公樓大廳，身后傳來(lái)一聲大喊,。

　　“方文靜,！”空曠大廳里傳來(lái)的回音，聽(tīng)上去特別刺耳,。

　　我頭皮一陣發(fā)麻,，知道是他在喊我，心里埋怨著,，這個(gè)傻瓜,！

　　我硬著頭皮轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)面對(duì)著他，盡量使自己理直氣壯,。

　　周圍的同學(xué)們都很有興致地來(lái)回觀察著我們倆個(gè)的表情,。

　　他大方地走到我面前，手里拿著一張紙,。

　　“這是清北大學(xué)的校長(zhǎng)推薦信,！”他展開(kāi)來(lái)讓我看清楚。

　　“我現(xiàn)在傷心欲絕??！”他咄咄逼人地盯著我眼睛認(rèn)真的說(shuō)。

　　“真沒(méi)心情接受這種好意,！”他雙手作好了撕開(kāi)的準(zhǔn)備,，看著我。

　　我急了,，滿腦子都是周媽媽那哀怨的眼神,。沒(méi)有給他任何機(jī)會(huì)，沖上去把那張紙搶了過(guò)來(lái),。

　　他沒(méi)說(shuō)什么,，看了看我，低下頭笑了笑轉(zhuǎn)身走開(kāi)了,，人群也一哄而散,。

　　我呆呆地看著手上搶過(guò)來(lái)的推薦信，顯然錦南還沒(méi)有在上面簽字,，這上面承載著周家的全部希望,，全校唯一一個(gè)推薦名額竟然給了他，周媽媽知道了不曉得會(huì)多高興,。

　　我要把它交給誰(shuí),？老師？周媽媽？

　　我看了看上面的截止日期,，高考之前一周上交給學(xué)校,，還有一個(gè)多月。

　　他是什么意思,？我恍然大悟,，用這張紙來(lái)要挾我？太幼稚了吧,！

　　可是,，這跟我又有什么關(guān)系！我憤怒地想,，就應(yīng)該把這張紙交給周媽媽,，這是他們家的事，跟我沒(méi)有任何關(guān)系,。

　　老師辦公室我也不去了,，去學(xué)校公用電話亭，準(zhǔn)備給媽媽打電話,，讓她們聯(lián)系周媽媽,，我才不管這種麻煩事。

　　隱約覺(jué)得錦南不像外表表現(xiàn)的那樣正直,，我已經(jīng)對(duì)他們所有人做出了讓步,。老師、家長(zhǎng)還有他,，我現(xiàn)在做到的就是最好的解決辦法,。可是他為什么還要這樣不依不饒呢,，我心塞極了,。

　　原本就不想惹事的我，現(xiàn)在開(kāi)始無(wú)法面對(duì)他的無(wú)理取鬧了,。

　　走到電話亭門(mén)前,，錦南一閃身出現(xiàn)在我面前。

　　“方文靜,，你就這點(diǎn)能耐嗎,？”我嚇了一跳。

　　“找我媽也沒(méi)用的,！”他彎下腰來(lái)視線跟我的眼睛保持水平,，充滿挑釁地說(shuō)，“我不簽,，誰(shuí)能強(qiáng)迫??？你嗎？”眼底的那種霸氣藏都藏不住,。

　　我被他的態(tài)度驚呆了，面前這個(gè)不講道理的男孩,，好像自己從沒(méi)有認(rèn)識(shí)過(guò)他一樣,。

　　“文靜，我有一種黑魔法,，你信嗎,？”他一字一頓地對(duì)我說(shuō)，語(yǔ)氣有點(diǎn)夸張,，好像話語(yǔ)中都充滿著魔力一樣,，“早就說(shuō)過(guò)，你的世界需要一個(gè)主宰者,，我就是為了那個(gè)世界存在的,。”

　　他的臉在我面前突兀地變成了伏地魔的臉,，我的世界開(kāi)始分崩離析,。

　　我覺(jué)得自己需要幫助，現(xiàn)在已經(jīng)不是不與他見(jiàn)面那么簡(jiǎn)單,，他就這樣胡攪蠻纏,，之后不管怎樣全部責(zé)任都在我身上，我要怎么跟老師跟家長(zhǎng)解釋,。

　　然后會(huì)怎樣,，我是不是要準(zhǔn)備好退學(xué)？我心酸地想,，如果去找老師,，說(shuō)我受到周錦南的威脅，他們會(huì)站在我這一邊嗎,？

　　想起錦南說(shuō)過(guò)的,，他們大人都是虛偽的，似乎有一點(diǎn)道理,，沒(méi)有人會(huì)站在我一邊,。甚至連我爸媽，我也說(shuō)不清楚他們的立場(chǎng)在哪,。

　　我如果說(shuō)是錦南為了繼續(xù)把我們倆個(gè)栓在一起,，用那張推薦信來(lái)要挾我，他們會(huì)信嗎,？如果我是老師,，我會(huì)信嗎？

　　想一想錦南在老師家長(zhǎng)面前那種無(wú)可挑剔的精英形象，即使是被爸媽甩了耳光,，依然有風(fēng)度的沒(méi)有任何失禮就離開(kāi)那種形象,，他會(huì)是一個(gè)僅僅為了和一個(gè)女孩交往而用名校推薦信去要挾她的人嗎？我自己都覺(jué)得很好笑,。

　　“我要做的事誰(shuí)也管不了,，我要讓他們知道，我已經(jīng)是18歲的成年人了,，誰(shuí)也別想控制我,！”

　　“你什么也不用想，讓我決定以后怎么做,?！彼局绷耍p松地說(shuō),。

　　“可是你問(wèn)過(guò)我的想法嗎,？”我弱弱地說(shuō)。

　　“你不想被控制,，我也一樣,！”我盡力堅(jiān)決地說(shuō)，不敢看著他的眼睛,。

　　“方文靜,！你撒謊！”他有些激動(dòng),，雙手過(guò)來(lái)捧著我的臉,，強(qiáng)迫著我直視他。

　　我本能地推開(kāi)他的手,，心里的嫌厭和恐懼陡然間升了起來(lái),。

　　“你再說(shuō)一次！”他很生氣,，聲音里有一絲慌亂,。

　　我看著他，掩飾著自己心里的害怕,，但是眼淚卻在眼眶里不停地打轉(zhuǎn),，強(qiáng)忍著不讓它們掉下來(lái)。

　　“我只說(shuō)一次,！”我故作勇敢地直視著他,，不敢有一點(diǎn)的退縮。

　　他看著我的眼睛,，好像要看到我的心里去,，“我不信,！”眼睛里像要噴出火來(lái)。他突然一把搶過(guò)那張推薦信用力撕成了兩半,，兩片紙輕輕飄落,，他頭也不回地走掉了。