致那些忘不了的人（卷六）
這下子寫(xiě)了五章下來(lái),，我發(fā)現(xiàn)我忘不了的人還有很多很多,，比如說(shuō)像是另外一個(gè)曾經(jīng)的好友：付方湘,。
在前文也提過(guò)了，他是一個(gè)我曾經(jīng)的好朋友,。我們成為好朋友的時(shí)候是五年級(jí)，那個(gè)時(shí)候,，我和董娜經(jīng)常玩絕交,，付方湘是經(jīng)常幫助我們回復(fù)好友關(guān)系的，我們就是在那個(gè)時(shí)候成為的好友,，但是不單單是因?yàn)樗麕椭一貜?fù)友誼,。
付方湘曾經(jīng)一度把我當(dāng)做過(guò)知心。上一次,，他問(wèn)過(guò)我：“洪暉宇,，我能和你交朋友嗎？”我笑了：“不已經(jīng)是朋友了嗎,？”付方湘又問(wèn)：“我可以把你當(dāng)做知心朋友嗎,？”我又笑了：“這是你自己的事情,，不過(guò)告訴你，交知心要謹(jǐn)慎一點(diǎn),，難免我會(huì)害你呢,。誰(shuí)說(shuō)的準(zhǔn)呢？”付方湘就默許了,，伸出小指要和我拉鉤,，我就和他拉鉤了。
“拉鉤上吊,，一百年不許變,，變了就是大壞蛋！”當(dāng)年的童謠我仍然銘記于心,，甚至更加清晰,。我想：盡管我們之前已經(jīng)是朋友了，但是,，在這個(gè)時(shí)候,，才是我們變成真正的朋友的時(shí)候。朋友好找,，但是真正的朋友,，甚至知心是很難找的，需要你一遍遍去篩選,，一遍遍用火眼金睛辨別,。
我還記得當(dāng)時(shí)老師布置作文要我們寫(xiě)一段贈(zèng)言給朋友。我選擇的就是付方湘,，我是寫(xiě)：付方湘,，你是一個(gè)非常靠得住的朋友,，我和你的交往給了我很多很多的快樂(lè),。我能感覺(jué)到你是一個(gè)非常需要朋友的人，也能感受到你是一個(gè)對(duì)朋友非常熱情的人,，所以我才會(huì)選擇你當(dāng)做我的朋友,，甚至是知心。你是我交的第二個(gè)最好的朋友,。
……
寫(xiě)完此文,，我仰望天空，今天沒(méi)月亮,，否則付方湘可以和我共賞明月寄情的,。
又是一串很長(zhǎng)很長(zhǎng)的省略號(hào)。
從那個(gè)時(shí)候一直省略到現(xiàn)在,，不知道會(huì)省略到什么時(shí)候,。
總之,，現(xiàn)在所發(fā)生的事情，就是這省略號(hào)中的一個(gè)停頓：
“洪暉宇,，你會(huì)忘記我嗎,？”付方湘在陽(yáng)光下面問(wèn)。從那個(gè)時(shí)候,，我心里一震——
這小學(xué)六年了,，我結(jié)識(shí)過(guò)多少人？我又忘記過(guò)多少人,？是不是記住的人都要有一個(gè)量,，過(guò)多了，就會(huì)排擠掉其中某一部分人,。反正那一次問(wèn)話,，帶給我的是無(wú)比的震撼。
此后,，還有此后嗎,？我又重新拿起我們的班級(jí)集體照，那一張紙,，承載著我們一班的笑容,，承載著我們一班的記憶。
還有回憶嗎,？還有,。
我想起來(lái)了，在我們做朋友之前,，付方湘曾經(jīng)幫過(guò)我一次忙,。那一天是期末考之后，我們拎著大包小包回去了,。我的三個(gè)書(shū)包有點(diǎn)兒重,，我提不回去，只能走一會(huì)兒停一會(huì)兒,。付方湘正好過(guò)來(lái)：“洪暉宇，我可以幫你提,，我的書(shū)包在前一天就差不多全部拿回去了,。”我說(shuō)：“謝謝啊,，讓你多跑一趟,。”
正常劇情：付方湘騙我說(shuō)：“我家和你家都在一條路線上啊,?！比缓笾钡阶詈?，我才發(fā)現(xiàn)他和我家并不是一條路線的。
事實(shí)：付方湘笑了笑：“沒(méi)事的,，我再走回來(lái)就行了,，反正我書(shū)包輕。對(duì)了,，我還可以順便去你家玩一會(huì)兒啊,。我打個(gè)電話給家里就行了?！?p> 他一路上都?xì)獯跤醯?，我忽然感覺(jué)不對(duì)，然后繞道他身后,，用手托了一下他的書(shū)包——很重很重,，況且我用手一托，手就支撐不住了,。我忙從付方湘身上拿回了我的書(shū)包：“去我家玩總不需要幫我背書(shū)包做門(mén)票吧,。”付方湘笑了,，狡猾地笑了：“哈哈,，是不用。這樣的話,，我先回家了,。”然后,，他向后轉(zhuǎn),，沒(méi)有因?yàn)樗嘧吡艘欢温烦潭f(shuō)什么。
此些就是我要講的,。說(shuō)實(shí)話,，要講起來(lái)很多的，但是能想起來(lái)的比較少,，而且每一次想都翻新一次,，所以只好先寫(xiě)這么一點(diǎn)兒。