夜色朦朧,，一輪圓月已經(jīng)升上了樹梢,。

　　此時(shí)教學(xué)樓上,，人聲鼎沸,。有人在打鬧嬉戲,，有人在大聲喧嘩,，還有人在陽(yáng)臺(tái)上背書,，整個(gè)學(xué)校像菜市場(chǎng)一般熱鬧,。

　　突然,，鈴聲大作,，剛才還熱鬧無(wú)比的教室走廊和陽(yáng)臺(tái)，馬上人煙散去,，學(xué)生們一個(gè)個(gè)的相繼走進(jìn)教室,，樓下的值日老師吹著刺耳的口哨,，警示那些還在教室外面閑聊的學(xué)生趕緊進(jìn)去。

　　開始上晚自習(xí)了,。

　　方小念,，謝小思兩人相繼走進(jìn)教室，回到座位上,。剛才在外面閑聊了一陣,，方小念的心思還沒(méi)收回來(lái)。和謝小思聊天他聊得很開心,，他真想一直不用上課,，然后他們就可以徹夜長(zhǎng)談了。

　　但是,，誰(shuí)讓他們都還只是個(gè)中學(xué)生呢,！即便再怎么討厭上課，該上的還是要上,。學(xué)生時(shí)代的無(wú)奈,，莫過(guò)于做不完的作業(yè)，上不完的課,，考不完的試卷,，糾不完的錯(cuò)。

　　教室內(nèi)的燈光格外的明亮,，刺得方小念的眼睛都有些睜不開,。他閉上眼睛，緩了緩神,，然后睜開眼睛,，燈光才不至于那么刺眼。

　　過(guò)了一會(huì)兒,，把心收回來(lái)了,。方小念開始復(fù)習(xí)一天的功課了。第一節(jié)是數(shù)學(xué)晚自習(xí),，數(shù)學(xué)老師從外面走進(jìn)教室,，坐在講臺(tái)前，等待著學(xué)生上來(lái)詢問(wèn)數(shù)學(xué)問(wèn)題,。這是一個(gè)戴著老花眼鏡，穿著非常樸素的老頭,。老一輩的傳統(tǒng)和守舊在他身上體現(xiàn)的淋漓盡致,，他與新時(shí)代的新生事物格格不入，因而和追逐潮流的學(xué)生們之間產(chǎn)生了代溝,，他學(xué)識(shí)淵博,，雖然守舊卻不古板,，常常也會(huì)說(shuō)出一些幽默的話逗得學(xué)生們哈哈大笑?？傊?，他就像是一個(gè)可愛(ài)的孩子一樣。

　　方小念拿出數(shù)學(xué)書,，翻看上午做的數(shù)學(xué)習(xí)題,，最后一題他不太清楚怎么做，上午的時(shí)候他拿謝小思的答案抄了一遍,，沒(méi)怎么細(xì)想,，所以對(duì)于解題思路不太清楚。

　　他看了看自己抄寫的答案,，里面有很多步驟他都看不懂,。不過(guò)，在這以前,，他從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)找老師問(wèn)過(guò)問(wèn)題,，然而今天，他突然很想上去問(wèn)問(wèn)題,。

　　于是,，方小念站了起來(lái)，同桌劉輝瞅了他一眼,，悄悄問(wèn)道：“你站起來(lái)干嘛,？”

　　“這都不知道，我要上去問(wèn)問(wèn)題唄,?！狈叫∧钚÷曊f(shuō)道。

　　因?yàn)檎谏贤碜粤?xí)的緣故,，他們兩都降低了聲音,。

　　“問(wèn)問(wèn)題？不會(huì)吧,，今天太陽(yáng)打西邊出來(lái)了啊,，學(xué)習(xí)突然變得這么積極，不會(huì)是受什么刺激了吧,！”劉輝露出驚訝的表情小聲道,。

　　“沒(méi)錯(cuò)，我就是這么積極,，你好好看著吧,！”方小念小聲道。

　　說(shuō)著,，他便拿起數(shù)學(xué)書和草稿本走了上去,。

　　臺(tái)下的同學(xué)個(gè)個(gè)目瞪口呆,，眼睛直勾勾的盯著方小念。然后就聽(tīng)見(jiàn)臺(tái)下小聲的討論聲,。

　　“不會(huì)吧,，他居然會(huì)上去問(wèn)問(wèn)題，這也太不正常了吧,！”

　　“我是不是看錯(cuò)了,，第一個(gè)問(wèn)問(wèn)題的居然是他，沒(méi)搞錯(cuò)吧,！”

　　“這是要逆天的節(jié)奏?。　?p>　　...

　　“安靜,！”班長(zhǎng)李明大聲喊道,。

　　教室內(nèi)稍微安靜了些，不過(guò)依舊可以聽(tīng)到大家在私下里討論方小念,。

　　方小念才懶得去管大家的眼神,，他走到數(shù)學(xué)老師旁邊，然后翻開書上那道習(xí)題,，恭敬的對(duì)老師說(shuō)道：“老師,，這道題我不太懂，能幫我講解一下嗎,？”

　　數(shù)學(xué)老師戴著老花眼鏡,，瞇起眼睛仔細(xì)打量了旁邊的這個(gè)少年，想了想說(shuō)道：“你是那個(gè)誰(shuí)來(lái)著,？抱歉記不起你名字了,。”

　　數(shù)學(xué)老師年紀(jì)有些大了,，記憶力不行了,，有很多學(xué)生的名字他當(dāng)時(shí)記住了，過(guò)幾天就忘了,。而方小念又是那種平時(shí)不怎么活躍的學(xué)生,，只有之前數(shù)學(xué)課被點(diǎn)起來(lái)回答過(guò)一兩次問(wèn)題，因此數(shù)學(xué)老師對(duì)他的印象不深,。

　　“方小念,。”方小念有些尷尬的回答道,，畢竟他來(lái)這個(gè)班級(jí)也有差不多一個(gè)月了,，老師卻不知道他的名字，他沒(méi)有想到自己這么沒(méi)有存在感。

　　“哦哦,，是方小念啊。我記起來(lái)了,，上次還叫過(guò)你回答問(wèn)題對(duì)吧,？”數(shù)學(xué)老師恍然大悟的說(shuō)道。

　　“嗯嗯,?！狈叫∧铧c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“你說(shuō)哪道題不懂,？”數(shù)學(xué)老師接著問(wèn)道,。

　　“這題，解題思路我看不太懂,，您幫我看一下,。”方小念指了指書上道,。

　　“這道題啊,，其實(shí)不難。是這樣的,，你要先在草稿本上畫個(gè)關(guān)系圖...”數(shù)學(xué)老師耐心的解釋著,，說(shuō)一部分他便會(huì)看看方小念的表情，以觀察他聽(tīng)懂了沒(méi),。方小念則總是點(diǎn)點(diǎn)頭,，示意已經(jīng)聽(tīng)懂了。相比于英語(yǔ),，在理科方面,，他學(xué)的并不算差，因而領(lǐng)悟起來(lái)要簡(jiǎn)單的多,。

　　數(shù)學(xué)老師跟他講完了解題思路,，又跟他講了這種類型的題目的解題方法和技巧，方小念聽(tīng)得很入神,。數(shù)學(xué)老師的講解確實(shí)很透徹,，詳細(xì)，方小念一聽(tīng)完就懂了,。

　　“你聽(tīng)懂了嗎,？”數(shù)學(xué)老師問(wèn)道。

　　“嗯嗯,，我聽(tīng)懂了,，謝謝老師！”方小念點(diǎn)點(diǎn)頭,，這才拿著書回到座位上了,。

　　有了這跨出去的第一步,，方小念開始喜歡問(wèn)問(wèn)題了。第一次問(wèn)問(wèn)題他就收獲了很多以前沒(méi)有注意過(guò)的知識(shí)點(diǎn),。整節(jié)晚自習(xí)里面,，他一個(gè)人就問(wèn)了四五個(gè)問(wèn)題，占用的時(shí)間估計(jì)超過(guò)整節(jié)課的二分之一,，以至于在他后面等著問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)咬牙切齒,。

　　問(wèn)著問(wèn)著便下課了，如果不是數(shù)學(xué)老師要走了,，他還想接著問(wèn),。

　　走出教室吹著陽(yáng)臺(tái)上的晚風(fēng)，他感覺(jué)很愜意和充實(shí),。